Няма двух людзей на планеце з аднолькавымі рысамі асобы, нават у ідэнтычных блізнят, якія, відаць, выхоўваліся ў «ідэнтычных» абставінах або маюць падобныя гены.

Што ж робіць кожнага з нас такім унікальным ? Чаму ў вас ёсць асоба, якая адрозніваецца ад асобы ўсіх астатніх?

Адказ ляжыць у псіхалагічных патрэбах. Ва ўсіх нас ёсць свае унікальныя псіхалагічныя патрэбы, і мы развіваем набор асобасных рыс, прызначаных для задавальнення гэтых самых патрэб.

Патрэбы фарміруюцца вопытам мінулага жыцця, і патрэбы, якія фарміруюцца вопытам ранняга жыцця, з'яўляюцца найбольш важнымі ў фарміраванні нашай асобы.

Калі вы хочаце зразумець сутнасць асобы чалавека, усе вам трэба ведаць іх першы жыццёвы вопыт і высветліць, які ўплыў гэты вопыт аказаў на іх псіхіку.

Патрэбы, сфармаваныя раннім жыццёвым вопытам, складаюць нашы асноўныя патрэбы і складаюць ядро ​​нашай асобы. Гэтая частка нашай асобы, як правіла, застаецца з намі на працягу ўсяго жыцця, таму што асноўныя патрэбы часта цяжка змяніць або адмяніць.

Не ўсе патрэбы такія жорсткія

Патрэбы, якія фарміруюцца пазней у жыцці больш зменлівыя і, такім чынам, могуць лёгка змяніцца з будучым жыццёвым вопытам. Такім чынам, гэтыя тыпы патрэбаў не падыходзяць для ацэнкі чыёй-небудзь асобы.

Скажам, у чалавека ёсць асноўная патрэба заўсёды дзейнічаць як лідэр інядаўна распрацаваная неабходнасць быць канкурэнтаздольнай.

Спачатку давайце паглядзім, як гэтыя дзве патрэбы сфарміраваліся ў яго псіхіцы...

Ён быў старэйшым з чатырох дзяцей сваіх бацькоў. Бацькі заўсёды даручалі яму заданне правяраць паводзіны малодшых братоў і сясцёр. Ён быў амаль як бацька для сваіх малодшых братоў і сясцёр. Ён казаў ім, што, калі і як рабіць.

Гэта з самага пачатку развіло ў ім моцныя лідэрскія здольнасці. У школе яго прызначылі старастам, а ў каледжы — кіраўніком студэнцкага саюза. Калі ён уладкаваўся на працу і даведаўся, што павінен працаваць пад кіраўніцтвам боса, ён упаў у дэпрэсію і палічыў, што праца не задавальняе.

Яго асноўнай псіхалагічнай патрэбай было заўсёды быць лідэрам.

Канкурэнтаздольнасць - гэта не жаданне быць лідэрам. У гэтага хлопца ўзнікла патрэба быць канкурэнтаздольным толькі нядаўна ў каледжы, дзе ён сутыкнуўся са студэнтамі, якія былі значна больш бліскучымі і працавітымі, чым ён.

Каб ісці ў нагу з імі, ён пачаў развіваць рысу асобы канкурэнтаздольнасці.

Я хачу, каб вы зразумелі розніцу тут. Быць лідэрам для гэтага хлопца нашмат больш моцная патрэба, чым канкурэнцыя, проста таму, што першая патрэба была развіта значна раней у яго жыцці.

Будучая жыццёвая падзея з большай верагоднасцю зменіць яго спаборніцкі характар, чым яго "я ёсць" натура лідэра. Вось чаму, расшыфроўваючы чыю-насобы, вы павінны надаваць больш увагі асноўным псіхалагічным патрэбам.

Асноўныя патрэбы прысутнічаюць 24/7

Як вы высвятляеце чыесьці асноўныя патрэбы?

Гэта даволі лёгка; сачыць за тым, што чалавек робіць неаднаразова. Паспрабуйце высветліць матывы унікальных, паўтаральных паводзін чалавека. Ва ўсіх людзей ёсць свае дзівацтвы і дзівацтвы. Гэта не проста дзівацтвы, якія з'яўляюцца без прычыны і звычайна паказваюць на асноўныя патрэбы чалавека.

Паколькі асноўныя патрэбы заўсёды прысутнічаюць у свядомасці чалавека, ён пастаянна імкнецца выконваць дзеянні, прызначаныя для іх задавальнення патрэбы. Гэта распаўсюджваецца на ўсё, што робіць чалавек, нават на яго

паводзіны онлайн.

Ёсць прычына, па якой людзі імкнуцца дзяліцца аднолькавымі матэрыяламі ў сацыяльных сетках або чаму яны часцей дзеляцца пэўнымі матэрыяламі.

Прыклад таго, як развіваюцца асноўныя патрэбы

Мохан быў вельмі дасведчаным і мудрым чалавекам. Ён ганарыўся сваімі ведамі і сваім філасофскім разуменнем свету. Ён рэгулярна дзяліўся абнаўленнямі ў сацыяльных сетках, каб паказаць іншым, наколькі ён дасведчаны.

Некаторых з яго сяброў лічылі, што яго непажаданыя кавалачкі мудрасці раздражняюць, у той час як іншыя лічылі іх натхняльнымі і асветніцкімі.

Што стаяла за гэтай моцнай патрэбай Мохана выглядаць дасведчаным?

Як заўсёды, каб зразумець моцную заклапочанасць Мохана ведамі, нам трэба вярнуцца ў яго дзяцінства... КаліАднойчы юны Мохан быў у дзіцячым садзе, настаўніца вырашыла правесці тэст.

Яго сябар Амір выдатна справіўся з віктарынай, і ўсе аднакласнікі, асабліва дзяўчынкі, апладзіравалі Аміру за яго выключныя веды. Мохан заўважыў, як дзяўчаты стаялі ў захапленні ад Аміра.

У той самы момант Мохан падсвядома зразумеў, што яму не хапае важнай рысы, якая, здавалася, прыцягвала супрацьлеглы пол - быць дасведчаным.

Разумееце, выжыванне і размнажэнне з'яўляюцца асноўнымі стымуламі чалавечага розуму. Уся эвалюцыйная тэорыя заснавана на гэтых двух фундаментальных рухах. Мы прыходзім у гэты свет з загадзя запраграмаванымі рысамі, якія дапамагаюць нам аптымізаваць выжыванне і размнажэнне.

З таго часу Мохан ніколі не ўпускаў шанцу атрымаць веды. Ён выйграваў амаль усе віктарыны, якія калі-небудзь праводзіліся ў яго школе, і ненавідзеў, калі прайграваў, калі наогул прайграваў. Сваю «асаблівасць» ён працягвае рэкламаваць і па гэты дзень.

У сацыяльных сетках ён публікуе разумныя каментарыі, асабліва да паведамленняў дзяўчат, і ён, хутчэй за ўсё, далучыцца да абмеркавання ў тэме, калі ў ёй удзельнічае прывабная жанчына.

Важна адзначыць, што усе каму трэба выглядаць дасведчаным, не маюць такой патрэбы па той жа прычыне. У псіхалогіі адно паводзіны можа мець мноства розных прычын.

Напрыклад, чалавек можамагчыма, таксама развіць неабходнасць выглядаць дасведчаным, таму што ў пачатку свайго жыцця ён даведаўся, што гэта добры спосаб заваяваць адабрэнне настаўнікаў або што гэта лепшы спосаб дагадзіць бацькам... і г.д.

Каб падводзячы вынік, калі вы хочаце зразумець чыю-небудзь асобу, назірайце за тым, што яны робяць неаднаразова - пажадана штосьці, што ўласціва толькі ім. Затым паспрабуйце, калі зможаце, сабраць інфармацыю пра іх мінулае, каб сабраць увесь пазл.