Κανένας άνθρωπος στον πλανήτη δεν έχει το ίδιο σύνολο χαρακτηριστικών προσωπικότητας, ούτε καν πανομοιότυποι δίδυμοι που προφανώς μεγάλωσαν σε "πανομοιότυπες" συνθήκες ή έχουν παρόμοια γονίδια.

Τι είναι αυτό που κάνει τον καθένα μας τόσο μοναδικό; Γιατί έχετε μια προσωπικότητα που διαφέρει από την προσωπικότητα όλων των άλλων;

Η απάντηση βρίσκεται στις ψυχολογικές ανάγκες. Όλοι μας έχουμε τις δικές μας μοναδικές ψυχολογικές ανάγκες και αναπτύσσουμε ένα σύνολο χαρακτηριστικών της προσωπικότητας που είναι σχεδιασμένα να ικανοποιούν αυτές ακριβώς τις ανάγκες.

Οι ανάγκες διαμορφώνονται από τις εμπειρίες της προηγούμενης ζωής και οι ανάγκες που διαμορφώνονται από τις πρώτες εμπειρίες της ζωής είναι οι πιο καθοριστικές για τη διαμόρφωση της προσωπικότητάς μας.

Αν θέλετε να καταλάβετε την ουσία της προσωπικότητας κάποιου, το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να γνωρίζετε τις πρώτες εμπειρίες της ζωής του και να καταλάβετε τι αντίκτυπο πρέπει να είχαν αυτές οι εμπειρίες στον ψυχισμό του.

Οι ανάγκες που διαμορφώνονται από τις πρώτες εμπειρίες της ζωής μας αποτελούν τις βασικές μας ανάγκες και τον πυρήνα της προσωπικότητάς μας. Αυτό το κομμάτι της προσωπικότητάς μας τείνει να μας ακολουθεί σε όλη μας τη ζωή, επειδή οι βασικές ανάγκες είναι συχνά δύσκολο να αλλάξουν ή να παρακαμφθούν.

Όλες οι ανάγκες δεν είναι τόσο άκαμπτες

Οι ανάγκες που διαμορφώνονται αργότερα στη ζωή είναι πιο ευμετάβλητες και, ως εκ τούτου, μπορεί εύκολα να αλλάξουν με τις μελλοντικές εμπειρίες της ζωής. Ως εκ τούτου, αυτοί οι τύποι αναγκών δεν είναι κατάλληλοι για τη μέτρηση της προσωπικότητας κάποιου.

Ας πούμε ότι ένα άτομο έχει μια βασική ανάγκη να συμπεριφέρεται πάντα σαν ηγέτης και μια πρόσφατα αναπτυγμένη ανάγκη να είναι ανταγωνιστικό.

Πρώτα, ας ρίξουμε μια ματιά στο πώς αυτές οι δύο ανάγκες διαμορφώθηκαν στον ψυχισμό του...

Ήταν το μεγαλύτερο από τα τέσσερα παιδιά των γονιών του. Οι γονείς του του ανέθεταν πάντα το καθήκον να ελέγχει τη συμπεριφορά των μικρότερων αδελφών του. Ήταν σχεδόν σαν γονιός για τα μικρότερα αδέλφια του. Τους έλεγε τι να κάνουν, πότε να κάνουν και πώς να κάνουν τα πράγματα.

Αυτό του ανέπτυξε από νωρίς ισχυρές ηγετικές ικανότητες. Στο σχολείο, διορίστηκε ως αρχηγός και στο κολέγιο, επικεφαλής του φοιτητικού συλλόγου. Όταν βρήκε δουλειά και ανακάλυψε ότι έπρεπε να εργαστεί στο ένα αφεντικό, έπαθε κατάθλιψη και βρήκε τη δουλειά μη ικανοποιητική.

Το να είναι πάντα ο ηγέτης ήταν η βασική ψυχολογική του ανάγκη.

Τώρα, η ανταγωνιστικότητα δεν είναι το ίδιο με το να θέλεις να είσαι ηγέτης. Αυτός ο τύπος ανέπτυξε την ανάγκη να είναι ανταγωνιστικός μόλις πρόσφατα στο κολέγιο, όπου συνάντησε φοιτητές που ήταν πολύ πιο λαμπροί και εργατικοί από αυτόν.

Για να συμβαδίσει μαζί τους, άρχισε να αναπτύσσει το χαρακτηριστικό της προσωπικότητας της ανταγωνιστικότητας.

Θέλω να καταλάβετε τη διαφορά εδώ. Το να είσαι ηγέτης είναι μια πολύ ισχυρότερη ανάγκη για αυτόν τον τύπο από το να είναι ανταγωνιστικός, απλά και μόνο επειδή η πρώτη ανάγκη αναπτύχθηκε πολύ νωρίτερα στη ζωή του.

Ένα μελλοντικό γεγονός στη ζωή του είναι πιο πιθανό να αλλάξει την ανταγωνιστική του φύση παρά τη φύση του "είμαι ηγέτης". Γι' αυτό, όταν αποκωδικοποιείς την προσωπικότητα κάποιου, πρέπει να δίνεις μεγαλύτερη προσοχή στις βασικές ψυχολογικές ανάγκες.

Οι βασικές ανάγκες είναι παρούσες 24/7

Πώς καταλαβαίνετε τις βασικές ανάγκες κάποιου;

Είναι αρκετά εύκολο: παρατηρήστε τι κάνει ένα άτομο επανειλημμένα. Προσπαθήστε να καταλάβετε τα κίνητρα πίσω από τη μοναδική, επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά ενός ατόμου. Όλοι οι άνθρωποι έχουν τις ιδιορρυθμίες και τις εκκεντρικότητές τους. Αυτές δεν είναι απλώς παραξενιές που υπάρχουν χωρίς λόγο και συνήθως υποδεικνύουν τις βασικές ανάγκες ενός ατόμου.

Δεδομένου ότι οι βασικές ανάγκες είναι πάντα παρούσες στο μυαλό ενός ατόμου, τείνει επανειλημμένα να εκτελεί ενέργειες που έχουν σχεδιαστεί για να ικανοποιούν αυτές τις ανάγκες. Αυτό επεκτείνεται σε οτιδήποτε κάνει ένα άτομο, ακόμη και στις on-line

συμπεριφορά.

Υπάρχει λόγος για τον οποίο οι άνθρωποι τείνουν να μοιράζονται τα ίδια πράγματα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ή γιατί μοιράζονται ορισμένα πράγματα πιο συχνά.

Ένα παράδειγμα του τρόπου ανάπτυξης των βασικών αναγκών

Ο Mohan ήταν ένας πολύ ενημερωμένος και σοφός άνθρωπος. Ήταν περήφανος για τις γνώσεις του και τη φιλοσοφική του κατανόηση του κόσμου. Μοιραζόταν τακτικά ενημερώσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης που χρησίμευαν για να δείξουν στους άλλους πόσο ενημερωμένος ήταν.

Μερικοί από τους φίλους του έβρισκαν ενοχλητικά τα αυθόρμητα ψήγματα σοφίας του, ενώ άλλοι τα έβρισκαν εμπνευσμένα και διαφωτιστικά.

Τι κρύβεται πίσω από αυτή την έντονη ανάγκη του Μοχάν να φανεί γνώστης;

Όπως πάντα, για να καταλάβουμε την έντονη ενασχόληση του Mohan με τη γνώση, πρέπει να πάμε πίσω στην παιδική του ηλικία... Όταν ο μικρός Mohan ήταν στο νηπιαγωγείο μια μέρα, η δασκάλα αποφάσισε να κάνει ένα κουίζ.

Ο φίλος του Αμίρ τα πήγε εξαιρετικά καλά στο κουίζ και όλοι οι συμμαθητές του, ειδικά τα κορίτσια, χειροκρότησαν τον Αμίρ για τις εξαιρετικές του γνώσεις. Ο Μοχάν παρατήρησε ότι τα κορίτσια έδειχναν δέος για τον Αμίρ.

Εκείνη ακριβώς τη στιγμή ο Μοχάν συνειδητοποίησε υποσυνείδητα ότι του έλειπε ένα σημαντικό χαρακτηριστικό που φαινόταν να προσελκύει το αντίθετο φύλο - να έχει γνώσεις.

Βλέπετε, η επιβίωση και η αναπαραγωγή είναι οι βασικές ορμές του ανθρώπινου νου. Ολόκληρη η εξελικτική θεωρία βασίζεται σε αυτές τις δύο θεμελιώδεις ορμές. Ερχόμαστε σε αυτόν τον κόσμο προ-προγραμματισμένοι με χαρακτηριστικά που μας βοηθούν να βελτιστοποιήσουμε την επιβίωση και την αναπαραγωγή.

Από τότε, ο Mohan δεν έχανε ποτέ την ευκαιρία να αποκτήσει γνώσεις. Κέρδισε σχεδόν κάθε κουίζ που διεξήχθη ποτέ στο σχολείο του και το μισούσε όταν, αν ποτέ, έχανε. Συνεχίζει να διαφημίζει το "ιδιαίτερο χαρακτηριστικό" του μέχρι σήμερα.

Στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, δημοσιεύει έξυπνα σχόλια, ειδικά σε αναρτήσεις κοριτσιών και είναι πιο πιθανό να συμμετάσχει σε μια συζήτηση σε ένα θέμα αν συμμετέχει μια ελκυστική γυναίκα.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί εδώ ότι όλα που έχουν την ανάγκη να φαίνονται γνώστες δεν έχουν αυτή την ανάγκη για τον ίδιο λόγο. Στην ψυχολογία, μια ενιαία συμπεριφορά μπορεί να έχει πολλές διαφορετικές αιτίες.

Για παράδειγμα, ένα άτομο μπορεί επίσης να αναπτύξει την ανάγκη να εμφανίζεται με γνώσεις επειδή νωρίς στη ζωή του έμαθε ότι ήταν ένας καλός τρόπος να κερδίσει την αποδοχή των δασκάλων του ή ότι ήταν ο καλύτερος τρόπος να ευχαριστήσει τους γονείς του... κ.λπ.

Συνοψίζοντας, αν θέλετε να καταλάβετε την προσωπικότητα κάποιου, παρακολουθήστε τι κάνει επανειλημμένα - κατά προτίμηση κάτι που είναι μοναδικό γι' αυτόν. Στη συνέχεια, προσπαθήστε, αν μπορείτε, να συλλέξετε πληροφορίες για το παρελθόν του για να συνθέσετε όλο το παζλ.