গ্ৰহটোৰ কোনো দুজন মানুহৰ ব্যক্তিত্বৰ বৈশিষ্ট্য একে নহয়, আনকি একে যমজ সন্তানো নাই যিবোৰ আপাত দৃষ্টিত ‘একে’ পৰিস্থিতিত ডাঙৰ-দীঘল হৈছিল বা একে ধৰণৰ জিন আছে।

তেন্তে আমাৰ প্ৰত্যেককে ইমান অনন্য কৰি তোলা কিহৰ বাবে ? কিয় আপোনাৰ ব্যক্তিত্ব আন সকলোৰে ব্যক্তিত্বৰ পৰা পৃথক?

উত্তৰটো মানসিক প্ৰয়োজনীয়তাত নিহিত হৈ আছে। আমাৰ সকলোৰে নিজস্ব মানসিক প্ৰয়োজনীয়তা আছে আৰু আমি ব্যক্তিত্বৰ বৈশিষ্ট্যৰ এটা গোট গঢ়ি তোলোঁ যিটো সেই প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ পূৰণ কৰিবলৈ ডিজাইন কৰা হৈছে।

প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ অতীতৰ জীৱনৰ অভিজ্ঞতাই গঢ় দিয়ে আৰু প্ৰাথমিক জীৱনৰ অভিজ্ঞতাই গঢ় দিয়া প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ আমাৰ ব্যক্তিত্ব গঢ় দিয়াত আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ।

যদি আপুনি কাৰোবাৰ ব্যক্তিত্বৰ মূল কথাটো বুজিব বিচাৰে, তেন্তে সকলো... আপুনি তেওঁলোকৰ প্ৰাৰম্ভিক জীৱনৰ অভিজ্ঞতাসমূহ জানিব লাগিব আৰু সেই অভিজ্ঞতাসমূহে তেওঁলোকৰ মনোজগতত কি প্ৰভাৱ পেলাইছে সেয়া বিচাৰি উলিয়াব লাগিব।

প্ৰাথমিক জীৱনৰ অভিজ্ঞতাই গঢ় দিয়া প্ৰয়োজনীয়তাই আমাৰ মূল প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ গঠন কৰে আৰু আমাৰ ব্যক্তিত্বৰ মূল গঠন কৰে। আমাৰ ব্যক্তিত্বৰ এই অংশটো গোটেই জীৱন আমাৰ লগত থকাৰ প্ৰৱণতা থাকে কাৰণ মূল প্ৰয়োজনীয়তাবোৰ সলনি বা অতিক্ৰম কৰাটো প্ৰায়ে কঠিন।

সকলো প্ৰয়োজন ইমান কঠিন নহয়

জীৱনৰ পিছৰ কালত গঠিত হোৱা প্ৰয়োজন অধিক অস্থিৰ আৰু সেয়েহে ভৱিষ্যতৰ জীৱনৰ অভিজ্ঞতাৰ লগে লগে সহজেই সলনি হ’ব পাৰে। গতিকে এই ধৰণৰ প্ৰয়োজনীয়তা কাৰোবাৰ ব্যক্তিত্ব জোখাৰ বাবে উপযোগী নহয়।

ধৰক এজন ব্যক্তিৰ সদায় নেতাৰ দৰে কাম কৰাৰ এটা মূল প্ৰয়োজনীয়তা থাকে আৰু কশেহতীয়াকৈ বিকশিত হোৱা প্ৰতিযোগিতামূলক হোৱাৰ প্ৰয়োজন।

প্ৰথমে তেওঁৰ মনোজগতত এই দুটা প্ৰয়োজনীয়তা কেনেকৈ গঢ় লৈ উঠিল চাওঁ আহক...

মাক-দেউতাকৰ চাৰিটা সন্তানৰ ভিতৰত তেওঁ আছিল ডাঙৰ। সৰু ভাই-ভনীৰ আচৰণ পৰীক্ষা কৰাৰ কাম তেওঁক সদায় পিতৃ-মাতৃয়ে দিছিল। সৰু ভাই-ভনীৰ বাবে তেওঁ প্ৰায় পিতৃ-মাতৃৰ দৰেই আছিল। তেওঁ তেওঁলোকক কি কৰিব লাগে, কেতিয়া কৰিব লাগে আৰু কেনেকৈ কাম কৰিব লাগে সেই বিষয়ে কৈছিল।

ইয়াৰ ফলত তেওঁৰ মাজত আৰম্ভণিৰে পৰাই শক্তিশালী নেতৃত্বৰ দক্ষতা গঢ় লৈ উঠিছিল। স্কুলত তেওঁক হেড বয় আৰু কলেজত ছাত্ৰ সন্থাৰ মুৰব্বী হিচাপে নিযুক্তি দিয়া হৈছিল। যেতিয়া তেওঁ চাকৰি এটা পাইছিল আৰু গম পাইছিল যে তেওঁ বছৰ অধীনত কাম কৰিব লাগিব, তেতিয়া তেওঁ হতাশ হৈ পৰিছিল আৰু চাকৰিটো অপূৰ্ণ বুলি বিবেচনা কৰিছিল।

সদায় নেতা হোৱাটোৱেই আছিল তেওঁৰ মূল মানসিক প্ৰয়োজনীয়তা।

এতিয়া, প্ৰতিযোগিতামূলক ক্ষমতা একে নহয় নেতা হ’ব বিচৰাটো। এই ল'ৰাজনে প্ৰতিযোগিতামূলক হোৱাৰ প্ৰয়োজনীয়তা শেহতীয়াকৈহে কলেজত গঢ় লৈ উঠিছিল য'ত তেওঁ তেওঁৰ তুলনাত বহুত বেছি মেধাৱী আৰু কঠোৰ পৰিশ্ৰমী ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সন্মুখীন হৈছিল।

তেওঁলোকৰ লগত খোজ মিলাবলৈ তেওঁ প্ৰতিযোগিতামূলক ব্যক্তিত্বৰ বৈশিষ্ট্য গঢ়ি তুলিবলৈ আৰম্ভ কৰিলে।

মই বিচাৰো যে আপুনি ইয়াত পাৰ্থক্যটো বুজি পাওক। এই ল'ৰাজনৰ বাবে প্ৰতিযোগিতামূলক হোৱাতকৈ নেতা হোৱাটো বহুত বেছি শক্তিশালী প্ৰয়োজনীয়তা কেৱল কাৰণ পূৰ্বৰ প্ৰয়োজনীয়তাটো তেওঁৰ জীৱনৰ বহু আগতেই বিকশিত হৈছিল।

ভৱিষ্যতৰ জীৱনৰ এটা পৰিঘটনাই তেওঁৰ 'মই আছো'তকৈ তেওঁৰ প্ৰতিযোগিতামূলক স্বভাৱ সলনি কৰাৰ সম্ভাৱনা বেছি এজন নেতাৰ স্বভাৱ। এই কাৰণেই, কাৰোবাৰ ডিকোড কৰাৰ সময়তব্যক্তিত্ব, আপুনি মূল মানসিক প্ৰয়োজনীয়তাসমূহৰ প্ৰতি অধিক মনোযোগ দিব লাগিব।

মূল প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ ২৪/৭ উপস্থিত থাকে

আপুনি কাৰোবাৰ মূল প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ কেনেকৈ ধৰিব?

এইটো যথেষ্ট সহজ; এজন ব্যক্তিয়ে বাৰে বাৰে কি কৰে চাওক। এজন ব্যক্তিৰ অনন্য, পুনৰাবৃত্তিমূলক আচৰণৰ আঁৰৰ উদ্দেশ্যবোৰ বিচাৰি উলিয়াবলৈ চেষ্টা কৰক। সকলো মানুহৰেই নিজৰ নিজৰ কুইৰ্ক আৰু এক্সেন্ট্ৰিচিটি থাকে। এইবোৰ কেৱল অকাৰণতে থকা অদ্ভুত কথা নহয় আৰু সাধাৰণতে ব্যক্তিৰ মূল প্ৰয়োজনীয়তাসমূহলৈ আঙুলিয়াই দিয়ে।

যিহেতু মূল প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ ব্যক্তিৰ মনত সদায় উপস্থিত থাকে, সেয়েহে ইহঁতে বাৰে বাৰে এনে কাৰ্য্য সম্পাদন কৰাৰ প্ৰৱণতা থাকে যিবোৰ সেইবোৰ পূৰণ কৰিবলৈ ডিজাইন কৰা হয় প্ৰয়োজন। ইয়াৰ দ্বাৰা এজন ব্যক্তিয়ে কৰা সকলো কামলৈকে বিস্তৃত হৈ পৰে, আনকি তেওঁলোকৰ অনলাইন

আচৰণতো।

মানুহে ছ’চিয়েল মিডিয়াত একে ধৰণৰ কথা শ্বেয়াৰ কৰাৰ প্ৰৱণতা আছে বা কিছুমান বিশেষ ধৰণৰ বস্তু বেছিকৈ শ্বেয়াৰ কৰাৰ কাৰণ আছে।

মূল প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ কেনেকৈ বিকশিত হয় তাৰ এটা উদাহৰণ

মোহন আছিল এজন অতি জ্ঞানী আৰু জ্ঞানী ল'ৰা। তেওঁ নিজৰ জ্ঞান আৰু পৃথিৱীৰ দাৰ্শনিক বুজাবুজিৰ বাবে গৌৰৱ কৰিছিল। তেওঁ নিয়মিতভাৱে ছ’চিয়েল মিডিয়াত এনে আপডেট শ্বেয়াৰ কৰিছিল যিয়ে আনক দেখুৱাবলৈ কাম কৰিছিল যে তেওঁ কিমান জ্ঞানী।

তেওঁৰ কিছুমান বন্ধুৱে তেওঁৰ অনাকাংক্ষিত প্ৰজ্ঞাৰ টুকুৰাবোৰ বিৰক্তিকৰ বুলি বিবেচনা কৰাৰ বিপৰীতে আন কিছুমানে প্ৰেৰণাদায়ক আৰু জ্ঞানদায়ক বুলি বিবেচনা কৰিছিল।

মোহনৰ এই প্ৰবল প্ৰয়োজনীয়তাৰ আঁৰত কি আছিল জ্ঞানী যেন দেখাবলৈ?

সদায়ৰ দৰেই মোহনৰ জ্ঞানৰ প্ৰতি থকা প্ৰবল ব্যস্ততাক বুজিবলৈ আমি তেওঁৰ শৈশৱলৈ উভতি যাব লাগিব... কেতিয়া...ডেকা মোহন এদিন কিণ্ডাৰগাৰ্টেনত আছিল, শিক্ষকে কুইজ এটা দিয়াৰ সিদ্ধান্ত ল’লে।

তেওঁৰ বন্ধু আমিৰে কুইজত ব্যতিক্ৰমীভাৱে ভাল ফলাফল দেখুৱাইছিল আৰু সকলো সহপাঠীয়ে বিশেষকৈ ছোৱালীবোৰে আমিৰৰ ব্যতিক্ৰমী জ্ঞানৰ বাবে হাত চাপৰি বজাইছিল। মোহনে লক্ষ্য কৰিলে যে কেনেকৈ ছোৱালীকেইজনীয়ে আমিৰৰ প্ৰতি ভয়ত থিয় দিছে।

সেই মুহূৰ্ততে মোহনে অৱচেতনভাৱে উপলব্ধি কৰিলে যে তেওঁৰ এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ বৈশিষ্ট্যৰ অভাৱ হৈছে যিটোৱে বিপৰীত লিংগক আকৰ্ষণ কৰা যেন লাগে- জ্ঞানী হোৱা।

আপুনি দেখিছে, জীয়াই থকা আৰু প্ৰজনন মানুহৰ মনৰ মূল চালিকা। সমগ্ৰ বিৱৰ্তন তত্ত্বটো এই দুটা মৌলিক ড্ৰাইভৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি গঢ় লৈ উঠিছে। আমি এই পৃথিৱীলৈ এনে বৈশিষ্ট্যৰে পূৰ্ব-প্ৰগ্ৰেম কৰি আহিছো যিয়ে আমাক জীয়াই থকা আৰু প্ৰজননক অনুকূল কৰি তোলাত সহায় কৰে।

তেতিয়াৰ পৰা মোহনে কেতিয়াও জ্ঞান আহৰণৰ সুযোগ হেৰুৱাব পৰা নাছিল। তেওঁৰ স্কুলত কেতিয়াও অনুষ্ঠিত হোৱা প্ৰায় প্ৰতিটো কুইজতে তেওঁ জয়ী হৈছিল আৰু যদি কেতিয়াবা পৰাস্ত হৈছিল তেতিয়াও ঘৃণা কৰিছিল। আজিও তেওঁ নিজৰ ‘বিশেষ বৈশিষ্ট্য’ৰ বিজ্ঞাপন দি আছে।

ছ'চিয়েল মিডিয়াত তেওঁ স্মাৰ্ট মন্তব্য পোষ্ট কৰে, বিশেষকৈ ছোৱালীৰ পোষ্টত আৰু যদি কোনো আকৰ্ষণীয় মহিলাই অংশগ্ৰহণ কৰে তেন্তে তেওঁ থ্ৰেডত আলোচনাত যোগদান কৰাৰ সম্ভাৱনা বেছি।

ইয়াত মন কৰিবলগীয়া যে সকলো যিসকলৰ জ্ঞানী যেন দেখাৰ প্ৰয়োজন আছে তেওঁলোকৰ সেই প্ৰয়োজনীয়তা একে কাৰণতে নাই। মনোবিজ্ঞানত এটা আচৰণৰ বহুতো ভিন্ন কাৰণ থাকিব পাৰে।

উদাহৰণস্বৰূপে, এজন ব্যক্তিয়ে...সম্ভৱতঃ জ্ঞানী যেন দেখাৰ প্ৰয়োজনীয়তাও গঢ়ি তুলিব পাৰে কাৰণ জীৱনৰ আৰম্ভণিতে তেওঁ শিকিছিল যে ই তেওঁৰ শিক্ষকৰ অনুমোদন লাভ কৰাৰ এটা ভাল উপায় বা ই নিজৰ পিতৃ-মাতৃক সন্তুষ্ট কৰাৰ সৰ্বোত্তম উপায়... ইত্যাদি।

To সাৰাংশত কওক, যদি আপুনি কাৰোবাৰ ব্যক্তিত্ব বুজিব বিচাৰে তেন্তে তেওঁলোকে বাৰে বাৰে কি কৰে চাওক- ভাল হ'ব তেওঁলোকৰ বাবে অনন্য কিবা এটা। তাৰ পিছত চেষ্টা কৰক, যদি পাৰে, তেওঁলোকৰ অতীতৰ বিষয়ে তথ্য সংগ্ৰহ কৰি গোটেই প্ৰহেলিকাটো একেলগে টুকুৰা-টুকুৰ কৰিবলৈ। <১>