ບໍ່ມີຄົນສອງຄົນໃນໂລກນີ້ມີລັກສະນະບຸກຄະລິກກະພາບດຽວກັນ, ບໍ່ແມ່ນແຕ່ຝາແຝດທີ່ຄືກັນ ເຊິ່ງປາກົດວ່າເກີດມາໃນສະຖານະການ 'ຄືກັນ' ຫຼືມີພັນທຸ ກຳ ຄ້າຍຄືກັນ.

ແລ້ວອັນໃດທີ່ເຮັດໃຫ້ເຮົາແຕ່ລະຄົນບໍ່ຄືກັນ. ? ເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງມີບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ແຕກຕ່າງຈາກບຸກຄະລິກຂອງຄົນອື່ນ?

ຄຳຕອບແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມຕ້ອງການທາງດ້ານຈິດໃຈ. ພວກເຮົາທຸກຄົນມີຄວາມຕ້ອງການທາງຈິດໃຈທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງຕົນເອງແລະພວກເຮົາພັດທະນາລັກສະນະບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການເຫຼົ່ານັ້ນ.

ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ໄດ້​ຖືກ​ສ້າງ​ຂຶ້ນ​ໂດຍ​ປະ​ສົບ​ການ​ຊີ​ວິດ​ທີ່​ຜ່ານ​ມາ ແລະ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຖືກ​ສ້າງ​ຂຶ້ນ​ໂດຍ​ປະ​ສົບ​ການ​ຂອງ​ຊີ​ວິດ​ໃນ​ຕອນ​ຕົ້ນ​ເປັນ​ຈຸດ​ສໍາ​ຄັນ​ທີ່​ສຸດ​ໃນ​ການ​ປັບ​ຮ່າງ​ບຸກ​ຄະ​ລິກ​ລັກ​ສະ​ນະ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ. ເຈົ້າຕ້ອງເຮັດຄືການຮູ້ປະສົບການຊີວິດໃນໄວເດັກຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະຄິດອອກວ່າຜົນກະທົບທີ່ປະສົບການເຫຼົ່ານັ້ນຕ້ອງມີຕໍ່ຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າແນວໃດ.

ຄວາມຕ້ອງການຂອງປະສົບການຊີວິດໃນໄວເດັກປະກອບມີຄວາມຕ້ອງການຫຼັກຂອງພວກເຮົາ ແລະເປັນຫຼັກຂອງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງພວກເຮົາ. ສ່ວນນີ້ຂອງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງເຮົາມັກຈະຢູ່ກັບເຮົາຕະຫຼອດຊີວິດ ເພາະຄວາມຕ້ອງການຫຼັກມັກຈະປ່ຽນແປງ ຫຼືລົບລ້າງໄດ້ຍາກ.

ຄວາມຕ້ອງການທັງໝົດບໍ່ເຄັ່ງຄັດ

ຄວາມຕ້ອງການທີ່ສ້າງຂຶ້ນໃນພາຍຫຼັງໃນຊີວິດ. ມີຄວາມຜັນຜວນຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະເພາະສະນັ້ນອາດຈະມີການປ່ຽນແປງໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍກັບປະສົບການຊີວິດໃນອະນາຄົດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ເໝາະສົມສຳລັບການວັດແທກບຸກຄະລິກຂອງໃຜຜູ້ໜຶ່ງ.ການພັດທະນາບໍ່ດົນມານີ້ຈໍາເປັນຕ້ອງມີການແຂ່ງຂັນ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ໃຫ້ເຮົາພິຈາລະນາເບິ່ງວ່າຄວາມຕ້ອງການສອງຢ່າງນີ້ສ້າງຢູ່ໃນຈິດໃຈຂອງລາວແນວໃດ…

ລາວເປັນລູກກົກຂອງລູກສີ່ຄົນຂອງພໍ່ແມ່ຂອງລາວ. ລາວໄດ້ຖືກມອບໝາຍໜ້າທີ່ໃຫ້ກວດກາເບິ່ງພຶດຕິກຳຂອງພໍ່ແມ່ພີ່ນ້ອງຂອງລາວສະເໝີ. ລາວເກືອບຄືກັບພໍ່ແມ່ກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງລາວ. ລາວບອກເຂົາເຈົ້າວ່າຈະເຮັດແນວໃດ, ເວລາໃດທີ່ຕ້ອງເຮັດ ແລະ ວິທີເຮັດສິ່ງຕ່າງໆ. ໃນໂຮງຮຽນ, ລາວໄດ້ຖືກແຕ່ງຕັ້ງໃຫ້ເປັນຫົວຫນ້າແລະຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ, ຫົວຫນ້າສະຫະພັນນັກຮຽນ. ເມື່ອລາວມີວຽກເຮັດ ແລະພົບວ່າລາວຕ້ອງເຮັດວຽກ ພາຍໃຕ້ ນາຍຈ້າງ, ລາວຮູ້ສຶກເສົ້າໃຈ ແລະພົບວ່າວຽກນັ້ນບໍ່ປະສົບຄວາມສຳເລັດ.

ການເປັນຜູ້ນຳສະເໝີແມ່ນຄວາມຕ້ອງການທາງຈິດໃຈຫຼັກຂອງລາວ.

ດຽວນີ້, ການແຂ່ງຂັນບໍ່ຄືກັນ ຢາກເປັນຜູ້ນຳ. ຜູ້ຊາຍຄົນນີ້ພັດທະນາຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະສາມາດແຂ່ງຂັນໄດ້ພຽງແຕ່ບໍ່ດົນມານີ້ຢູ່ໃນວິທະຍາໄລທີ່ລາວໄດ້ພົບກັບນັກຮຽນທີ່ເກັ່ງກວ່າແລະເຮັດວຽກຫນັກກວ່າລາວ.

ເພື່ອໃຫ້ທັນກັບເຂົາເຈົ້າ, ລາວເລີ່ມພັດທະນາບຸກຄະລິກລັກສະນະການແຂ່ງຂັນ.

ຂ້ອຍຢາກໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈຄວາມແຕກຕ່າງຢູ່ບ່ອນນີ້. ການເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນຄວາມຕ້ອງການທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບຜູ້ຊາຍຄົນນີ້ຫຼາຍກ່ວາການແຂ່ງຂັນພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າຄວາມຕ້ອງການໃນອະດີດໄດ້ຖືກພັດທະນາໄວກວ່າໃນຊີວິດຂອງລາວ.

ເຫດການຊີວິດໃນອະນາຄົດມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະປ່ຽນແປງລັກສະນະການແຂ່ງຂັນຂອງລາວຫຼາຍກວ່າ "ຂ້ອຍເປັນ" ລັກ​ສະ​ນະ​ຂອງ​ຜູ້​ນໍາ​. ນີ້​ແມ່ນ​ວ່າ​ເປັນ​ຫຍັງ​, ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ການ​ຖອດ​ລະ​ຫັດ​ຂອງ​ໃຜ​ຜູ້​ຫນຶ່ງ​ບຸກຄະລິກກະພາບ, ເຈົ້າຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເພີ່ມເຕີມຕໍ່ກັບຄວາມຕ້ອງການຫຼັກທາງຈິດໃຈ.

ຄວາມຕ້ອງການຫຼັກແມ່ນມີຢູ່ຕະຫຼອດ 24 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້

ເຈົ້າຈະຄິດເຖິງຄວາມຕ້ອງການຫຼັກຂອງໃຜຜູ້ໜຶ່ງໄດ້ແນວໃດ?

ມັນຂ້ອນຂ້າງ ງ່າຍ; ເບິ່ງສິ່ງທີ່ຄົນເຮັດຊ້ຳໆ. ພະຍາຍາມຊອກຫາແຮງຈູງໃຈທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການປະພຶດທີ່ບໍ່ຊໍ້າກັນຂອງບຸກຄົນ. ປະຊາຊົນທຸກຄົນມີ quirks ແລະ eccentricities ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສິ່ງແປກປະຫຼາດທີ່ບໍ່ມີເຫດຜົນ ແລະມັກຈະຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕ້ອງການຫຼັກຂອງບຸກຄົນ.

ເນື່ອງຈາກຄວາມຕ້ອງການຫຼັກແມ່ນມີຢູ່ໃນໃຈຂອງຄົນເຮົາຕະຫຼອດມາ, ເຂົາເຈົ້າມັກຈະປະຕິບັດການກະທຳທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຕອບສະໜອງສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນ. ຄວາມຕ້ອງການ. ນີ້ຂະຫຍາຍໄປເຖິງທຸກສິ່ງທີ່ຄົນເຮັດ, ແມ່ນແຕ່ພຶດຕິກຳທາງອິນເຕີເນັດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ມີເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງຜູ້ຄົນມັກແບ່ງປັນສິ່ງຂອງປະເພດດຽວກັນຢູ່ໃນສື່ສັງຄົມ ຫຼືເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນບາງປະເພດເລື້ອຍໆ.

ຕົວຢ່າງຂອງການພັດທະນາຄວາມຕ້ອງການຫຼັກ

ໂມຮັນເປັນຜູ້ຊາຍທີ່ມີຄວາມຮູ້ ແລະສະຫລາດຫຼາຍ. ລາວມີຄວາມພູມໃຈໃນຄວາມຮູ້ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈ philosophical ຂອງລາວກ່ຽວກັບໂລກ. ລາວໄດ້ແບ່ງປັນການອັບເດດກ່ຽວກັບສື່ມວນຊົນສັງຄົມເປັນປະຈໍາເພື່ອສະແດງໃຫ້ຄົນອື່ນຮູ້ວ່າລາວມີຄວາມຮູ້ແນວໃດ.

ໝູ່ຂອງລາວບາງຄົນພົບວ່າສິ່ງຂອງສະຕິປັນຍາທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງຂອງລາວເຮັດໃຫ້ລະຄາຍເຄືອງ ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນພົບວ່າພວກເຂົາເປັນແຮງບັນດານໃຈ ແລະໃຫ້ຄວາມສະຫວ່າງ.

ອັນໃດຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຄວາມຕ້ອງການອັນໜັກແໜ້ນຂອງໂມຮັນເພື່ອໃຫ້ປະກົດມີຄວາມຮູ້?

ດັ່ງທີ່ເຄີຍມີມາ, ເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມສຳຄັນຂອງຄວາມຮູ້ຢ່າງແຂງແຮງຂອງໂມຮັນ, ພວກເຮົາຕ້ອງກັບຄືນສູ່ໄວເດັກຂອງລາວ... ເມື່ອໃດ.ໜຸ່ມ Mohan ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານໃນມື້ຫນຶ່ງ, ຄູສອນໄດ້ຕັດສິນໃຈເຮັດແບບສອບຖາມ.

Amir ໝູ່ຂອງລາວເຮັດໄດ້ດີພິເສດໃນແບບສອບຖາມ ແລະໝູ່ຮ່ວມຫ້ອງຮຽນທັງໝົດ, ໂດຍສະເພາະເດັກຍິງ, ໄດ້ຕົບມືໃຫ້ Amir ສໍາລັບຄວາມຮູ້ພິເສດຂອງລາວ. Mohan ສັງເກດເຫັນວ່າເດັກຍິງຢືນຢູ່ໃນຄວາມຢ້ານຢໍາຂອງ Amir.

ໃນທັນທີທີ່ Mohan ຮັບຮູ້ວ່າລາວຂາດລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຈະດຶງດູດເພດກົງກັນຂ້າມ - ມີຄວາມຮູ້.

ເຈົ້າເຫັນ, ການຢູ່ລອດ ແລະການສືບພັນແມ່ນປັດໃຈພື້ນຖານຂອງຈິດໃຈຂອງມະນຸດ. ທິດສະດີວິວັດທະນາການທັງໝົດແມ່ນອີງໃສ່ສອງພື້ນຖານເຫຼົ່ານີ້. ພວກ​ເຮົາ​ມາ​ໃນ​ໂລກ​ນີ້​ທາງ​ສ່ວນ​ຫນ້າ​ຂອງ​ໂຄງ​ການ​ທີ່​ມີ​ລັກ​ສະ​ນະ​ທີ່​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ພວກ​ເຮົາ​ເພື່ອ​ປັບ​ປຸງ​ການ​ຢູ່​ລອດ​ແລະ​ການ​ສືບ​ພັນ​.

ຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, Mohan ບໍ່ເຄີຍພາດໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້. ລາວຊະນະເກືອບທຸກແບບສອບຖາມທີ່ເຄີຍດໍາເນີນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງລາວແລະກຽດຊັງມັນເມື່ອ, ຖ້າເຄີຍ, ລາວສູນເສຍ. ລາວຍັງສືບຕໍ່ໂຄສະນາ "ລັກສະນະພິເສດ" ຂອງລາວຈົນເຖິງທຸກມື້ນີ້.

ໃນສື່ສັງຄົມ, ລາວໂພສຄຳເຫັນທີ່ສະຫຼາດ, ໂດຍສະເພາະໃນໂພສຂອງເດັກຍິງ ແລະ ລາວມັກຈະເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາໃນກະທູ້ຖ້າຜູ້ຍິງທີ່ໜ້າສົນໃຈເຂົ້າຮ່ວມ.

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າ ທັງຫມົດ ຜູ້ທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການປະກົດວ່າມີຄວາມຮູ້ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີເຫດຜົນດຽວກັນ. ໃນຈິດຕະວິທະຍາ, ພຶດຕິກໍາດຽວສາມາດມີຫຼາຍສາເຫດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ຕົວຢ່າງ, ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງອາດຈະອາດຈະພັດທະນາຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະປະກົດວ່າມີຄວາມຮູ້ເພາະວ່າໃນຕອນຕົ້ນຂອງຊີວິດລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າມັນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊະນະການອະນຸມັດຈາກຄູອາຈານຂອງລາວຫຼືວ່າມັນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະພໍໃຈພໍ່ແມ່ ... ແລະອື່ນໆ.

ເພື່ອ ສະຫຼຸບ, ຖ້າທ່ານຕ້ອງການເຂົ້າໃຈບຸກຄະລິກກະພາບຂອງໃຜຜູ້ຫນຶ່ງເບິ່ງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດຊ້ໍາໆ - ດີກວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ , ພະ ຍາ ຍາມ , ຖ້າ ຫາກ ວ່າ ທ່ານ ສາ ມາດ ເຮັດ ໄດ້ , ການ ເກັບ ກໍາ ຂໍ້ ມູນ ຂ່າວ ສານ ກ່ຽວ ກັບ ໄລ ຍະ ຜ່ານ ມາ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ເພື່ອ ສິ້ນ ການ ປິດ ທັງ ຫມົດ .