Nė vienas žmogus planetoje neturi vienodų asmenybės bruožų, net ir identiški dvyniai, kurie, matyt, augo vienodomis sąlygomis arba turi panašius genus.

Kodėl kiekvienas iš mūsų yra toks unikalus? Kodėl jūsų asmenybė skiriasi nuo visų kitų asmenybių?

Atsakymas slypi psichologiniuose poreikiuose. Kiekvienas turime savo unikalių psichologinių poreikių ir išsiugdome asmenybės bruožų rinkinį, skirtą būtent šiems poreikiams patenkinti.

Poreikius formuoja ankstesnio gyvenimo patirtis, o poreikiai, kuriuos suformavo ankstyvojo gyvenimo patirtis, yra svarbiausi formuojant mūsų asmenybę.

Jei norite suprasti žmogaus asmenybės esmę, tereikia sužinoti jo ankstyvojo gyvenimo patirtį ir išsiaiškinti, kokią įtaką ši patirtis turėjo jo psichikai.

Ankstyvosios gyvenimo patirties suformuoti poreikiai yra mūsų pagrindiniai poreikiai ir sudaro mūsų asmenybės branduolį. Ši asmenybės dalis paprastai išlieka visą gyvenimą, nes pagrindinius poreikius dažnai sunku pakeisti ar panaikinti.

Visi poreikiai nėra tokie griežti

Poreikiai, susiformavę vėlesniame gyvenimo etape, yra labiau nepastovūs, todėl gali lengvai pasikeisti dėl būsimos gyvenimiškos patirties. Todėl tokio tipo poreikiai nėra tinkami vertinant žmogaus asmenybę.

Tarkime, žmogus turi pagrindinį poreikį visada elgtis kaip lyderis ir neseniai atsiradusį poreikį konkuruoti.

Pirmiausia pažvelkime, kaip šie du poreikiai susiformavo jo psichikoje...

Jis buvo vyriausias iš keturių tėvų vaikų. Tėvai jam visada skirdavo užduotį tikrinti jaunesniųjų brolių ir seserų elgesį. Jis buvo beveik kaip tėvas savo jaunesniems broliams ir seserims. Jis jiems nurodydavo, ką, kada ir kaip daryti.

Dėl to jis nuo pat mažens ugdė stiprius vadovavimo įgūdžius. mokykloje jis buvo paskirtas mokyklos direktoriumi, o koledže - studentų sąjungos vadovu. kai gavo darbą ir sužinojo, kad turi dirbti pagal viršininku, jis puolė į depresiją ir manė, kad darbas neteikia pasitenkinimo.

Visada būti lyderiu buvo pagrindinis jo psichologinis poreikis.

Konkurencingumas nėra tas pats, kas noras būti lyderiu. Šis vaikinas poreikį konkuruoti išsiugdė tik neseniai koledže, kur susidūrė su daug už jį gabesniais ir darbštesniais studentais.

Norėdamas neatsilikti nuo jų, jis ėmė ugdytis asmenybės bruožą - konkurencingumą.

Noriu, kad suprastumėte skirtumą. Būti lyderiu šiam vaikinui yra daug stipresnis poreikis nei būti konkurencingam vien todėl, kad pirmasis poreikis susiformavo daug anksčiau jo gyvenime.

Būsimas gyvenimo įvykis greičiausiai pakeis jo konkurencinę prigimtį, o ne prigimtį "aš esu lyderis". Štai kodėl, iššifruojant kieno nors asmenybę, reikia daugiau dėmesio skirti pagrindiniams psichologiniams poreikiams.

Pagrindiniai poreikiai tenkinami 24 valandas per parą, 7 dienas per savaitę

Kaip išsiaiškinti pagrindinius žmogaus poreikius?

Tai gana paprasta - stebėkite, ką žmogus daro pakartotinai. Pabandykite išsiaiškinti unikalaus, pasikartojančio elgesio motyvus. Visi žmonės turi savo keistenybių ir ekscentriškumų. Tai nėra tik be priežasties atsiradusios keistenybės, jos paprastai rodo pagrindinius žmogaus poreikius.

Kadangi pagrindiniai poreikiai yra nuolat žmogaus sąmonėje, jis nuolat linkęs atlikti veiksmus, kuriais siekiama juos patenkinti.

elgesys.

Ne veltui žmonės socialinėje žiniasklaidoje dalijasi tais pačiais dalykais arba dažniau dalijasi tam tikrais dalykais.

Pagrindinių poreikių nustatymo pavyzdys

Mohanas buvo labai kompetentingas ir išmintingas žmogus. Jis didžiavosi savo žiniomis ir filosofiniu pasaulio supratimu. Socialiniuose tinkluose jis nuolat dalijosi naujienomis, kuriomis kitiems rodė, koks išmanantis yra.

Kai kuriuos draugus jo neprašyti išminties gabaliukai erzino, o kitus įkvėpė ir pamokė.

Kas lėmė šį stiprų Mohano poreikį pasirodyti išmanančiu?

Kaip visada, norėdami suprasti, kaip stipriai Mohanui rūpi žinios, turime grįžti į jo vaikystę... Vieną dieną, kai jaunasis Mohanas lankė darželį, mokytoja nusprendė surengti viktoriną.

Jo draugui Amirui viktorinoje sekėsi itin gerai, ir visi klasės draugai, ypač mergaitės, plojo Amirui už jo išskirtines žinias. Mohanas pastebėjo, kaip mergaitės žavėjosi Amiru.

Būtent tą akimirką Mohanas pasąmoningai suprato, kad jam trūksta svarbios savybės, kuri, regis, traukia priešingos lyties atstoves, - žinių.

Matote, išlikimas ir dauginimasis yra pagrindiniai žmogaus proto siekiai. Visa evoliucijos teorija grindžiama šiais dviem pagrindiniais siekiais. Į šį pasaulį ateiname iš anksto užprogramuoti su savybėmis, kurios padeda mums optimizuoti išlikimą ir dauginimąsi.

Nuo tada Mohanas nepraleisdavo progos pasisemti žinių. Jis laimėdavo beveik visas mokykloje rengiamas viktorinas ir nekentė, kai pralaimėdavo, jei apskritai pralaimėdavo. Savo "ypatingą savybę" jis propaguoja iki šiol.

Socialinėje žiniasklaidoje jis rašo protingus komentarus, ypač apie merginų įrašus, ir yra labiau linkęs prisijungti prie diskusijos temoje, jei joje dalyvauja patraukli moteris.

Svarbu pažymėti, kad visi kurie turi poreikį atrodyti išmanantys, neturi tokio poreikio dėl tos pačios priežasties. Psichologijoje vienas elgesys gali turėti daug skirtingų priežasčių.

Pavyzdžiui, žmogus taip pat gali išsiugdyti poreikį atrodyti išmanančiu, nes anksti gyvenime jis sužinojo, kad tai geras būdas pelnyti mokytojų pripažinimą arba kad tai geriausias būdas įtikti tėvams... ir t. t.

Apibendrinant galima pasakyti, kad jei norite suprasti žmogaus asmenybę, stebėkite, ką jis daro nuolat - geriausia tai, kas jam būdinga. Tada, jei galite, pabandykite surinkti informacijos apie jo praeitį ir sudėlioti visą dėlionę.