Манай гариг ​​дээр "ижил" нөхцөлд хүмүүжсэн эсвэл ижил төстэй гентэй ижил төстэй ихрүүд ч гэсэн ижил зан чанартай хоёр хүн байдаггүй.

Тэгвэл бидний хүн нэг бүрийг ийм өвөрмөц болгодог зүйл юу вэ? ? Та яагаад бусдаас ялгаатай зан чанартай байдаг вэ?

Хариулт нь сэтгэлзүйн хэрэгцээнд оршдог. Бид бүгд сэтгэлзүйн өвөрмөц хэрэгцээтэй бөгөөд эдгээр хэрэгцээг хангахад зориулагдсан хувийн шинж чанаруудыг хөгжүүлдэг.

Хэрэгцээ нь өмнөх амьдралын туршлагаас бүрддэг ба эрт үеийн туршлагаас бүрддэг хэрэгцээ нь бидний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд хамгийн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Хэрэв та хэн нэгний зан чанарын гол зангилаа ойлгохыг хүсвэл Та тэдний амьдралын эхэн үеийн туршлагыг мэдэж, эдгээр туршлага нь тэдний сэтгэл зүйд ямар нөлөө үзүүлсэн болохыг олж мэдэх хэрэгтэй.

Амьдралын эхэн үеийн туршлагаас үүдэлтэй хэрэгцээ нь бидний үндсэн хэрэгцээг бүрдүүлдэг бөгөөд бидний зан чанарын гол цөмийг бүрдүүлдэг. Бидний зан чанарын энэ хэсэг нь бидний амьдралын туршид бидэнтэй хамт байх хандлагатай байдаг, учир нь үндсэн хэрэгцээг өөрчлөх эсвэл дарах нь ихэвчлэн хэцүү байдаг.

Бүх хэрэгцээ тийм ч хатуу биш

Амьдралын хожуу үед бий болдог хэрэгцээ илүү тогтворгүй байдаг тул ирээдүйн амьдралын туршлагаас хамааран амархан өөрчлөгдөж болно. Иймээс эдгээр төрлийн хэрэгцээ нь хэн нэгний зан чанарыг тодорхойлоход тохиромжгүй.

Хүн үргэлж удирдагч, удирдагч шиг ажиллах үндсэн хэрэгцээтэй гэж бодъё.Сүүлийн үед бий болсон нь өрсөлдөх чадвартай байх шаардлагатай.

Эхлээд энэ хоёр хэрэгцээ нь түүний сэтгэл зүйд хэрхэн бүрдсэнийг харцгаая...

Тэр эцэг эхийнхээ дөрвөн хүүхдийн хамгийн том нь байсан. Түүнд эцэг эх нь үргэлж дүү нарынхаа зан байдлыг шалгах даалгавар өгдөг байв. Дүү нарынхаа хувьд бараг л аав, ээж шиг болсон. Тэр тэдэнд юу хийх, хэзээ хийх, яаж хийхийг хэлж өгсөн.

Энэ нь түүнд манлайлах чадваруудыг эртнээс нь хөгжүүлсэн. Сургуульд байхдаа тэрээр ахлах хүү, коллежид оюутны холбооны тэргүүнээр томилогдсон. Тэр ажилтай болоход нь дээр дээр ажиллах ёстой байсан бөгөөд тэр удирдагчдаа сэтгэлээр унасан бөгөөд тэр удирдагч нь түүний үндсэн сэтгэлзүйн хэрэгцээ байсан.

Одоо өрсөлдөх чадвар гэдэг нь манлайлагч болохыг хүсэхтэй адил зүйл биш юм. Энэ залуу өрсөлдөх чадвартай байх хэрэгцээгээ саяхан коллежид байхдаа өөрөөсөө хавьгүй илүү мундаг, хөдөлмөрч оюутнуудтай тааралдсан.

Тэдэнтэй хөл нийлүүлэн алхахын тулд тэрээр өрсөлдөх чадварын хувийн шинж чанарыг хөгжүүлж эхэлсэн.

Эндээс ялгааг ойлгохыг хүсч байна. Удирдагч байх нь энэ залуугийн хувьд өрсөлдөх чадвартай байхаас хамаагүй илүү хэрэгцээ юм. Учир нь өмнөх хэрэгцээ нь түүний амьдралд илүү эрт бий болсон байдаг.

Ирээдүйд тохиолдсон үйл явдал түүний өрсөлдөөний мөн чанарыг "Би" гэхээсээ илүү өөрчлөх магадлалтай. удирдагчийн мөн чанар. Ийм учраас хэн нэгний кодыг тайлах үедзан чанар, та сэтгэл зүйн үндсэн хэрэгцээнд илүү анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Үндсэн хэрэгцээ нь 24/7 байдаг

Хэн нэгний үндсэн хэрэгцээг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Энэ бол үнэхээр хялбар; хүн юу хийж байгааг дахин дахин ажигла. Хүний давтагдашгүй, давтагдах зан үйлийн цаад учир шалтгааныг олж мэдэхийг хичээ. Бүх хүмүүс өөрийн гэсэн өвөрмөц, содон шинж чанартай байдаг. Эдгээр нь зүгээр л ямар ч шалтгаангүй байдаг хачирхалтай зүйлс биш бөгөөд ихэвчлэн хүний ​​үндсэн хэрэгцээг илэрхийлдэг.

Үндсэн хэрэгцээ нь хүний ​​оюун санаанд байнга оршдог тул тэдгээр хэрэгцээг хангахад чиглэсэн үйлдлүүдийг дахин дахин хийх хандлагатай байдаг. хэрэгцээ. Энэ нь хүний ​​хийдэг бүх зүйл, тэр ч байтугай онлайн

зан төлөвт хамаатай.

Хүмүүс яагаад ижил төрлийн зүйлийг олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслээр хуваалцах хандлагатай байдаг эсвэл зарим төрлийн зүйлийг илүү олон удаа хуваалцдаг шалтгаан бий.

Үндсэн хэрэгцээг хэрхэн хөгжүүлдэг тухай жишээ

Мохан маш мэдлэгтэй, ухаалаг залуу байсан. Тэрээр өөрийн мэдлэг, ертөнцийн талаарх гүн ухааны ойлголтоороо бахархдаг байв. Тэрээр олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслээр байнга хуваалцдаг бөгөөд энэ нь бусдад өөрийгөө хэр их мэдлэгтэй болохыг харуулах зорилготой байв.

Түүний зарим найзууд нь түүний хүсээгүй мэргэн ухааныг эгдүүцүүлж, зарим нь урам зориг өгч, гэгээлэг гэж үзсэн.

Мэдлэгтэй мэт харагдах Моханы энэ их хэрэгцээний цаана юу байсан бэ?

Моханыг мэдлэгт маш их анхаардаг байдгийг ойлгохын тулд бид түүний бага нас руу буцах хэрэгтэй... ХэзээЗалуу Мохан нэг өдөр цэцэрлэгт байхдаа багш нь шалгалт өгөхөөр шийджээ.

Түүний найз Амир асуулт хариултын уралдаанд маш сайн оролцсон бөгөөд ангийнхан, ялангуяа охидууд Амирыг онцгой мэдлэгтэй гэж алга ташиж байв. Охид Амирыг хэрхэн биширч байгааг Мохан анзаарав.

Тэрхэн агшинд Мохан өөрт нь эсрэг хүйстний анхаарлыг татсан чухал шинж чанар буюу мэдлэг чадвар дутагдаж байгаагаа ухамсартайгаар ойлгов.

Та харж байна уу, амьд үлдэх, үржих нь хүний ​​оюун санааны үндсэн хөшүүрэг юм. Хувьслын онол бүхэлдээ эдгээр хоёр үндсэн хөшүүрэг дээр суурилдаг. Бид амьд үлдэх, нөхөн үржихүйг оновчтой болгоход тусалдаг шинж чанаруудаар урьдчилан програмчлагдсан энэ ертөнцөд ирдэг.

Тэр цагаас хойш Мохан мэдлэг олж авах боломжийг хэзээ ч алдаагүй. Сургуульдаа зохиогддог асуулт бүрт тэр ялдаг байсан бөгөөд хожигдсон ч гэсэн үзэн яддаг байв. Тэрээр өнөөдрийг хүртэл өөрийн "онцгой зан чанарыг" сурталчилж байна.

Тэр олон нийтийн сүлжээнд, ялангуяа охидын нийтлэл дээр ухаалаг сэтгэгдлээ нийтэлдэг бөгөөд хэрвээ дур булаам эмэгтэй оролцвол тэр сэдэв дэх хэлэлцүүлэгт нэгдэх магадлал өндөр байдаг.

Энд анхаарах нь чухал. 4> мэдлэгтэй мэт харагдах шаардлагатай бүх хүмүүст ижил шалтгаанаар ийм хэрэгцээ байдаггүй. Сэтгэл судлалд нэг зан үйл нь олон янзын шалтгаантай байж болно.

Жишээ нь, хүн байж болноЭнэ нь багш нарынхаа зөвшөөрлийг авах сайн арга юм уу эцэг эхдээ таалагдах хамгийн сайн арга гэдгийг амьдралынхаа эхэн үед мэдсэн учраас мэдлэгтэй болох хэрэгцээг мөн хөгжүүлж магадгүй юм.

Дүгнэж хэлэхэд, хэрэв та хэн нэгний зан чанарыг ойлгохыг хүсч байвал түүний юу хийж байгааг дахин дахин ажиглаарай. Дараа нь та боломжтой бол тэдний өнгөрсөн үеийн талаарх мэдээллийг цуглуулж, оньсого эвлүүлж үзээрэй.