بەدەن تىلىدا ھەددىدىن زىيادە كۆزنى چاقنىتىش (5 سەۋەب)

 بەدەن تىلىدا ھەددىدىن زىيادە كۆزنى چاقنىتىش (5 سەۋەب)

Thomas Sullivan

كىشىلەر ھەر خىل سەۋەبلەر تۈپەيلىدىن ھەددىدىن زىيادە كۆزنى چاقنىتىدۇ. كۆزنى چاقنىتىشنىڭ بىئولوگىيىلىك ئىقتىدارى كۆز قارىچۇقىنى سىلىقلاپ ، نەملىك ساقلاش. غىدىقلىنىش ، كۆز قارىچۇقى ياكى ئالاقىلىشىش لىنزىسى سەۋەبىدىن كۆزىمىز قۇرۇپ كەتسە ، بىز تېخىمۇ كۆپ كۆزنى يۇمۇپ ئاچقۇزىمىز. ساياھەت يىغىندى كېسەللىكى

  • سەكتە
  • نېرۋا سىستېمىسىنىڭ قالايمىقانلىشىشى
  • خىمىيىلىك داۋالاش
  • بۇ ماقالە.

    كۆزنى چاقنىتىشنىڭ بەدەن تىلى ۋە ئالاقىنىڭ بىر قىسمى ئىكەنلىكىنى بىۋاسىتە ھېس قىلىمىز. تەتقىقاتلار يەنە كۆزنى يۇمۇپ ئاچقۇنىڭ ئالاقىلاشقۇچى سىگنال بولىدىغانلىقىنى كۆرسەتتى. 0> بەزى كىشىلەر تەبىئىي ھالدا باشقىلارغا قارىغاندا كۆزنى چاقنىتىدۇ. ئۇلارنىڭ ھەددىدىن زىيادە چاقنىشىنى چۈشەندۈرۈشتىن بۇرۇن ، سىز ئادەمنىڭ ئاساسىي كۆز قارىچۇقىنىڭ سەۋىيىسىنى ئېسىڭىزدە تۇتۇشىڭىز كېرەك. بەدەن تىلىدا دېمەكچىمۇ؟ ئىككىنچىدىن ، ھەددىدىن زىيادە كۆزنى چاقنىتىدىغان ئىجتىمائىي مۇھىتقا دىققەت قىلىشىڭىز كېرەك. ئۈچىنچىسى ، سىز چوقۇم بەدەن تىلىدىكى ئىزلارنى ئىزدەشىڭىز كېرەكسىزنىڭ پىسخىكا جەھەتتىكى تەبىرىڭىزنى قوللاڭ. بېسىم

    بېسىم قوزغالغاندا ھەددىدىن زىيادە كۆزنى چاقنىتىمىز. بېسىم ناھايىتى كەڭ ۋە مۈجمەل ئاتالغۇ ، مەن بىلىمەن. مەن بۇ يەردە روھىي جەھەتتە بىئارام بولۇشتىن كېلىپ چىققان بېسىم توغرىسىدا سۆزلەۋاتىمەن ، ھېچقانداق ھېسسىيات باغلانمايدۇ. باشقىلار تۇيۇقسىز ئىجتىمائىي بېسىمغا دۇچ كەلگەندە بۇنى بايقىشىڭىز مۇمكىن. ئۇلار توغرا جاۋاب تېپىش ئۈچۈن جاپالىق ئويلىنىشى كېرەك. بۇ چۈشەندۈرۈشنى قوللايدىغان قائىدىسىز سۆز ، يىراققا قاراش (روھىي بىر تەرەپ قىلىش ئۈچۈن) ۋە پېشانىسىنى سىلاش.

    2. تەشۋىش ۋە جىددىيلىشىش

    تەشۋىش روھىي جەھەتتە بىئاراملىقنى كەلتۈرۈپ چىقارسىمۇ ، ئەمما ئۇ ئالدىنقى بۆلەكتە سۆزلەنگەن نوقۇل روھىي ھالەتكە قارىغاندا تېخىمۇ ھېسسىياتچان ھالەت. يېتىپ كېلىش ئالدىدا تۇرغان ئەھۋال.ھالبۇكى تاماشىبىن ئەزالىرىنىڭ سوئال سورىشى ئۈچۈن ساقلاش.

    تەشۋىش ھەمىشە ساقلاش بىلەن مۇناسىۋەتلىك. تەشۋىشتىن ھەددىدىن زىيادە كۆزنى چاقنىتىش ئەقىلنىڭ «بىز قېچىشىمىز كېرەك. كەلگۈسى خەتەرلىك كۆرۈنىدۇ ». جىددىيلىشىش ھازىرقى پەيتتە تەشۋىشلىنىش. بۈگۈنى كەلگۈسىگە ئەمەس ، تەھدىتكە ئۇچرايدۇ.

    قاراڭ: Exes قايتىپ كېلەمدۇ؟ بۇ سانلىق مەلۇماتلار نېمە دەيدۇ؟

    جىددىيلىشىش پىسخىكا جەھەتتىكى ئازاب ۋە ئاغدۇرۇشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغان قورقۇنچ پەيدا قىلىدۇ. مەن نېرۋا بەدەن تىلى ھەققىدە بىر پۈتۈن ماقالە قىلدىم ، سىز بارلىق قوللايدىغان بەلگىلەرنى پەرقلەندۈرەلەيسىز.

    ئاساسلىقلىرى:

    • تۆۋەنگە قاراش
    • تۇتۇلغان قىياپەت
    • قولنى كېسىپ ئۆتۈش
    • يۇقىرى ئاۋازلىق.

    3. ھاياجانلىنىش

    بېسىمنىڭ قوزغىلىشى ئادەتتە سەلبىي بولسىمۇ ، ھاياجانلىنىشمۇ ھاياجانغا ئوخشاش ئاكتىپ بولىدۇ. بىز بىر ئىشتىن ھاياجانلانساق ، ھەددىدىن زىيادە كۆزنى چاقنىتىشىمىز مۇمكىن. بۇ ئەقىلنىڭ ئۇسۇلى:

    «بۇ ئىش كىشىنى ھاياجانلاندۇرىدۇ. مەن كۆزۈمنى ھەددىدىن زىيادە غۇۋا قىلغۇم بار ، ئۇلارنى نەم ۋە ھوشيارلىقنى ساقلاپ ، بۇ كىشىنى ھاياجانلاندۇرىدىغان ئىشنى ياخشى كۆرەلەيمەن. »

    بۇنداق ئەھۋال ئاستىدا ، تېز چاقناپ قىزىقىش ياكى جەلپ قىلىش كۈچىنى كۆرسىتىدۇ.

    ئاياللار ھەمىشە چاقناپ تۇرىدۇ ، ئۇلار چاققان ۋاقىتتا كىرپىكلىرىنى لەپىلدىتىدۇ. ئېسىڭىزدە بولسا ، ئۇ چاققان ئاياللار تەرىپىدىن ناھايىتى زور دەرىجىدە قىلىنغانكارتون پېرسوناژلار. بۇ مىسالغا قاراپ بېقىڭ:

    ئەرلەرنىڭ دراماتىك تەشۋىشلەنگەن پۇت چېكىشىگە دىققەت قىلىڭ.

    ئاياللار بۇنداق قىلغاندا ئىزدەيدىغان باشقا ئالامەتلەر بېشىنى تۆۋەنگە ۋە يانغا يانتۇ ، مۈرىنى كۆتۈرۈش ۋە كۆكرەكتىكى بارماقلارنى قىسىپ (يۇقىرىدىكى قىسقۇچتا قىسمەن ئىشلىنىدۇ).

    4. توسۇش

    ھەددىدىن زىيادە كۆزنى يۇمۇپ ئاچقۇچە كۆز تېگىشتىن ساقلىنىش ، كۆزىڭىزنى يۇمالمىغاندا ياكى ئۆيدىن چىقالمىغاندا يېقىمسىز نەرسىلەرنى توسۇشنىڭ ئۇسۇلى دەپ قاراشقا بولىدۇ.

    داڭلىق شەخسنىڭ زىيارىتىنى قوبۇل قىلىپ بېقىڭ TV. ئەگەر زىيارەت قىلىنغۇچى كىشىنى خىجىل قىلىدىغان بىر نەرسە دېسە ، كېيىنكىلەر ھەددىدىن زىيادە ئالاقىلىشىپ كۆزنى يۇمۇپ ئاچقۇچە:

    «كاشكى كۆزۈمنى يۇمۇپ سېنى ئېتىۋەتسەم بولاتتى. بۇ تېلېۋىزور بولغاچقا ، مەن قىلالمايمەن. شۇڭا ، مەن كېيىنكى ئەڭ ياخشى ئىشنى قىلىمەن - تېزلىكتە كۆزنى يۇمۇپ نارازىلىقىمنى بىلدۈرىمەن. »

    كىشىلەر ئادەتتە ئۆزى ياقتۇرمايدىغان نەرسىنى كۆرگەندە ياكى ئاڭلىغاندا شۇنداق قىلىدۇ. ھەددىدىن زىيادە چاقنىتىشنى «توسۇش» نى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغان باشقا ئەھۋاللار ۋە ھېسسىياتلار تۆۋەندىكىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ:

    • ئىشەنمەسلىك («كۆرگەنلىرىمگە ئىشەنمەيمەن» ، كۆزنى سىلاش بىلەن بىللە)
    • ئاچچىقلىنىش (سىزنى غەزەپلەندۈرىدىغان ئىشلارنى توسۇش)
    • ئىختىلاپ توسۇش ھەرىكىتى ئۆزىنى ئۈستۈن ھېس قىلغاندا ھەددىدىن زىيادە كۆزنى چاقنىتىدىغان ئادەم. ئۇلار ماھىيەتتە ئالاقىلىشىۋاتىدۇ:

    «سەن مېنىڭ ئاستىدا. مەن ھەتتا سىزنى كۆرۈشنىمۇ خالىمايمەن. بىز ئۇنداق ئەمەسباراۋەر. »

    كۆزنى يۇمۇپ ئاچقۇچە ئۇزۇن ۋاقىت كۆزنى يۇمۇپ ، تېخىمۇ نارازىلىقىنى بىلدۈرىدۇ. بەزىلەر بىز ياقتۇرمايدىغان ئىشنى دېسە ياكى قىلسا ، بىز ئۇلارغا تەمكىنلىك ۋە قوشۇلماسلىقتا ئۇزۇنراق كۆزنى يۇمۇشىمىز مۇمكىن.

    5. ئەينەك قىلىش

    ئىككى ئادەم ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشتە ياخشى مۇناسىۋەت بولغاندا ، بىرى ئاڭسىز ھالدا قارشى تەرەپنىڭ چاقماق تېزلىكىنى كۆپەيتەلەيدۇ. بۇنداق ئەھۋال ئاستىدا ، ھەددىدىن زىيادە غۇۋا سىگنال ئىككى كىشىنىڭ سۆھبەتنى داۋاملاشتۇرۇشقا قىزىقىدىغانلىقىنى بىلدۈرىدۇ.

    سۆھبەت ئىككىسىنىڭ ئوتتۇرىسىدا ياخشى ئۆتۈۋاتىدۇ.

    قاراڭ: نېمە ئۈچۈن مەزگىللەردە كەيپىيات ئۆزگىرىشى يۈز بېرىدۇ

    ئەگەر ئۇلارنىڭ بىرىنىڭ كۆزنى چاقنىتىش نىسبىتىنى نۆلگە يېقىنلاشتۇرىدىغان دەرىجىدە كۆرۈنەرلىك تۆۋەنلەتسە قانداق بولىدىغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ.

    قارشى تەرەپ گۇمانلىق بولۇپ قالىدۇ. ئۇلار نۆل كۆزنى يۇمۇپ ئاچقۇچە كىشىلەر سۆھبەتنى داۋاملاشتۇرۇشقا قوشۇلمايدۇ ، نارازى ، زېرىكىشلىك ياكى قىزىقمايدۇ دەپ ئويلىشى مۇمكىن. . بۇ تىرەك تىلىنىڭ بەدەن تىلىنى ئىزاھلاشتا ھەل قىلغۇچ رول ئوينايدىغانلىقىنىڭ ياخشى مىسالى. كۆزىتىش / ئاڭلاش. كۆزنى يۇمۇپ ئاچقۇچە ئىشەنمەسلىكنى كۆرسىتىدۇ.

    شۇڭا ، بۇ مېما ھەيرانلىقىڭىزنى يەتكۈزمەكچى بولغان ئەھۋاللاردا ئىشلىتىشكە ماس كېلىدۇ.ئىشەنمەسلىك. ئەگەر مېۋىدە قاش يېتىشمىگەن بولسا ، كۆزنى چاقنىتىشنى چۈشىنىش تەسكە توختايدۇ.

    پايدىلانما

    1. Hömke, P., Holler, J., & amp; Levinson, S. C. (2018). كۆزنى يۇمۇپ ئاچقۇچە ئىنسانلارنىڭ يۈزتۇرا ئۆز-ئارا تەسىر قىلىشىدىكى ئالاقە سىگنالى دەپ قارىلىدۇ. PloS one , 13 (12), e0208030.
    2. Brefczynski-Lewis, J. A., Berrebi, M. ; Puce, A. (2011). كۆزنى يۇمۇپ ئاچقۇچە: نېرۋا ئىنكاسى باشقا بىر شەخسنىڭ كۆزنى چاقنىتىشنى كۆرۈش ئۈچۈن چىقىرىلدى. ئىنسانلارنىڭ نېرۋا ئىلمىدىكى چېگرالار ، 5 ، 68.
    3. بورگ ، ج. (2009). بەدەن تىلى: ئۈنسىز تىلنى ئىگىلەش ئۈچۈن 7 ئاسان دەرس . FT بېسىش.

    Thomas Sullivan

    جېرېمىي كرۇز تەجرىبىلىك پىسخولوگ ۋە ئىنسان ئەقلىنىڭ مۇرەككەپلىكىنى يېشىشكە بېغىشلانغان ئاپتور. جېرېمىي ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ ئىنچىكە ھالقىلارنى چۈشىنىشكە بولغان قىزغىنلىقى بىلەن ، تەتقىقات ۋە ئەمەلىيەت بىلەن شۇغۇللىنىۋاتقىلى ئون يىل بولدى. ئۇ دوكتورلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن. پىسخولوگىيەدە داڭلىق ئورگاننىڭ پسىخولوگىيىسىدە ، ئۇ بىلىش پىسخىكىسى ۋە نېرۋا پىسخىكىسى بىلەن شۇغۇللىنىدۇ.جېرېمىي ئۆزىنىڭ كەڭ تەتقىقاتى ئارقىلىق ئەستە تۇتۇش ، تونۇش ۋە تەدبىر بەلگىلەش جەريانى قاتارلىق ھەر خىل پسىخولوگىيىلىك ھادىسىلەر ھەققىدە چوڭقۇر چۈشەنچىگە ئىگە بولدى. ئۇنىڭ تەجرىبىسى روھىي كېسەللىكلەر دىئاگنوزى ۋە داۋالاشقا ئەھمىيەت بېرىپ ، روھىي كېسەللىكلەر ساھەسىگىمۇ كېڭەيدى.جېرېمىينىڭ بىلىملەردىن تەڭ بەھرىمەن بولۇش قىزغىنلىقى ئۇنى «ئىنسان ئەقلىنى چۈشىنىش» بىلوگى قۇرۇشقا يېتەكلىدى. ئۇ نۇرغۇنلىغان پىسخىكا بايلىقىنى تۈزەش ئارقىلىق ئوقۇرمەنلەرنى ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ مۇرەككەپلىكى ۋە ئىنچىكە نۇقتىلىرى ھەققىدە قىممەتلىك چۈشەنچە بىلەن تەمىنلەشنى مەقسەت قىلىدۇ. جېرېمىي تەپەككۇر قىلىدىغان ماقالىلەردىن تارتىپ ئەمەلىي ئۇسۇللارغىچە ، ئىنسانلارنىڭ ئەقلىگە بولغان تونۇشىنى ئاشۇرۇشنى خالايدىغانلار ئۈچۈن ئەتراپلىق سۇپا بىلەن تەمىنلەيدۇ.جېرېمىي بىلوگىدىن باشقا ، يەنە ۋاقتىنى داڭلىق ئۇنىۋېرسىتېتتا پىسخولوگىيە ئوقۇتۇشىغا بېغىشلاپ ، ئارزۇ قىلىدىغان پىسخولوگ ۋە تەتقىقاتچىلارنىڭ كاللىسىنى يېتىلدۈرىدۇ. ئۇنىڭ جەلپ قىلىش كۈچىگە ئىگە ئوقۇتۇش ئۇسلۇبى ۋە باشقىلارنى ئىلھاملاندۇرۇشتىكى ھەقىقىي ئارزۇسى ئۇنى بۇ ساھەدىكى ھۆرمەتكە سازاۋەر ۋە ئىزدەيدىغان پروفېسسورغا ئايلاندۇردى.جېرېمىينىڭ پىسخولوگىيە دۇنياسىغا قوشقان تۆھپىسى ئىلىم-پەندىن ھالقىپ كەتتى. ئۇ ھۆرمەتلىك ژۇرناللاردا نۇرغۇن تەتقىقات ماقالىلىرىنى ئېلان قىلىپ ، خەلقئارالىق يىغىنلاردا ئۆزىنىڭ نەتىجىسىنى ئوتتۇرىغا قويدى ۋە پەننىڭ تەرەققىياتىغا تۆھپە قوشتى. جېرېمىي كرۇز ئۆزىنىڭ ئىنسان ئەقلىگە بولغان تونۇشىمىزنى ئىلگىرى سۈرۈشكە كۈچلۈك بېغىشلىشى بىلەن ئوقۇرمەنلەرنى ، ئارزۇ قىلىدىغان پىسخولوگلارنى ۋە تەتقىقاتچىلارنى ئەقىلنىڭ مۇرەككەپلىكىنى يېشىش سەپىرىگە داۋاملىق ئىلھاملاندۇرىدۇ ۋە تەربىيىلەيدۇ.