Ev gotar dê li ser wateya îşareta desta gemarî- nîşanek ku bi gelemperî di mîhengên pîşeyî û yên din ên axaftinê de tê dîtin.

Berî ku ez biçim nav çi îşareta desta gemarî û tê çi wateyê, ez dixwazim ku hûn senaryoya jêrîn xeyal bikin:

Tu satrancê dilîzî û di lîstik. Ev dora we ye û hûn difikirin ku tevgerek ku hûn jêhatî dibînin bikin. Tevgerek ku dê li hember dijberê we pêşiyê bide we.

Tu nizanî ku ev tevger bi rastî xefikek e ku dijberê we ji we re çêkiriye. Hema ku hûn destê xwe bînin ser fîşa şetrencê ku hûn niyeta wan dikin ku bilivînin, hûn pê dihesin ku hevrikê we îşaretek destek dihesibîne.

Mixabin ji bo hevrikê xwe û bextewariya we, hûn wateya vê îşareta destan pir baş dizanin.

Tu tevgera xwe ji nû ve di ber çavan re derbas dikî, li ser encamên wê difikirî û biryarê didî ku nekevî! Di dawiyê de hûn fêm dikin ku ew xefik bû.

Tu ne mamosteyê şetrancê yî, lê zanîna sade ya îşareteke zimanê bedenê li hember hevrikê te avantajek da te.

Hesteka destê şetrancê

Hestêdana dest ku dijberê we di senaryoya jorîn de kir, wekî 'tepeqê' tê zanîn. Ew bi gelemperî di rewşek rûniştî de dema ku mirov di axaftinê de ye tê kirin.

Mirov destên xwe li ber hev tîne, bi tiliyên tiliyên hev dikevin, û çêdikinavahiyek dişibihe 'tebeqeya dêrê'.

Ev tevger ji hêla kesên ku di derbarê tiştên ku diqewimin bi pêbawer in ve tê kirin. Ew bi gelemperî di danûstendinê de tête kirin dema ku kesek li ser mijara ku ew li ser diaxivin xwe ewle hîs dike.

Lêbelê, kesê ku bi tenê li mijarekê guhdarî dike ku ew tê de baş jêhatî ye jî dikare vê tevgerê bihesibîne.

Ji ber vê yekê peyama vê tevgerê ev e "Ez pisporê ez çi dibêjim” an jî “Ez pisporê tiştên ku tê gotin im” Dema ku ew talîmatan an şîretan didin bindestan bi gelemperî ji hêla serdestan ve tê kirin.

Dema ku mirovek bi îşareta 'teqan' bersivê dide pirsekê, zanibe ku ew dizane, an bi kêmanî difikire ku dizane, li ser çi diaxive.

Di mînaka lîstika şetrencê ya jorîn de, gava te destê xwe danî ser pîla satrancê ya ku te dixwest lê bixistî, hevrikê te di cih de îşareta destên gemarî girt.

Wî bi ne devkî ji we re got ku ew ji tevgera ku hûn ê bikin pê ewle ye. Vê yekê hûn guman kirin, û ji ber vê yekê we ji nû ve fikirî û li ser tevgera xwe ji nû ve fikirî.

Pêşkêşiya nazik

Cûreyek din, naziktir a vê tevgerê heye ku bi gelemperî di dema axaftinê de tê dîtin. . Destekî din ji jor ve digire wek ku di wêneya jêrîn de tê xuyang kirin:

Ew ji hêla kesek ve tê kirin ku ji tiştê ku diqewime pê bawer e, lê di heman demê de hin gumanên wî jî hene.li pişt hişê wan.

Dema ku kelmêşa konvansiyonel nîşan dide ku mirov xwe bi xwe ewle hîs dike, lêbelêya nazik nîşan dide ku mirov xwe bi xwe ewle hîs dike 'ne ewqas-bawer'. Girtina di vê tevgerê de hewldanek ji bo vegerandina kontrolê ye ku ji ber gumanan winda dibe.

Dîma nizimkirî

Guhertineke din a îşareta destan ew e ku mirov destên xwe yên gemî dadixîne da ku wan nêzîkî zikê xwe bike. Bi gelemperî, jest li ber sîngê tê kirin, bi milên xwe ve girê dide.

Dema ku mirov milên xwe dadixe xwarê, ew laşê xwe yê jorîn vedike û çîpekê di pozîsyona jêrîn de digire. Ji xeynî pêbaweriyê, ev jest helwestek hevkariyê radigihîne.1

Pêşkêşî û gengeşî

Zanînkirina wateya li pişt îşareta destên stûxwar dikare di hînkirin, nîqaş, nîqaş û danûstandinan.

Mînakî, dema ku mamosteyek an perwerdekarek vê tevgerê dipejirîne, ew ji temaşevanan re dibêje ku tiştek bifikar tê gotin ku hewce dike ku li ser hinekî bifikire.2

Di nîqaş û nîqaşan de, temaşe bikin dema ku mirov çêdikin dema ku ew dipeyivin ev jest û xal û mijarên têkildar bi bîr tînin. Ev xalên wan ên xurt in.

Nabe ku hûn hewildanên we li hember van xalan nîqaş bikin. Dibe ku wan van xalan bi delîl, sedem û îstatîstîkên saxlem piştguh kirine.

Li şûna wê, ger hûn bala xwe bidin sermijarên ku ew qas jê ne ewle ne û li dijî wan nîqaşan dikin, şansê we yê bidestxistina destê jorîn dê zêde bibe.

Herwiha, mirov di derbarê tiştên ku li ser wan dilnerm in pir serhişk in. Ji ber vê yekê dema ku hûn di dema danûstandinê de hewl didin ku kesekî qanih bikin, hûn dikarin xwe ji mijarên weha dûr bixin û bala xwe bidin ser yên ku ew pê nebawer in.

Ez nabêjim ku hûn herdem ji mijarên ku kesê din pê ewle ye dûr bikevin. Ger kesek hişê xwe vekirî be, ew ê dîsa jî li we guhdarî bikin heke ew ramanek berevajî hebe. Lê piraniya mirovan dûrî aqilmendiyê ne.

Ew ê bi serhişkî li ser ramanên xwe bisekinin. Ji ber vê yekê hûn ji berê ve bizanin ka ew ne amade ne ku kîjan mijaran ji bo vekolînê deynin ser maseyê, dikare ji we re gelek dem û enerjiyê xilas bike.

Bi kêmanî steepling bikar bînin

Ramanek baş e ku hûn vê bikar bînin îşaretek ku pêbaweriya we ragihîne. Temaşevanên we ne tenê dê we wekî kesek xwebawer bibînin, lê ew ê di heman demê de hestên erênî jî li hember we pêşve bibin.3

Lêbelê, divê hûn vê tevgerê zêde bikar neynin da ku ew nesirûştî û nesirûştî be. robotîk. Dijwarbûna zêde dibe ku mirov bifikire ku tu zêde xwebawer û quretî yî.4

Hêza vê tevgerê di wê yekê de ye ku ew çawa dihêle ku kesên din bifikire ku hûn pisporek an kesek bifikar in. Hûn nikarin di her rewşê de li ser her tiştî pispor bin.

Ji ber vê yekê zêde bikaranîna vê tevgerê dê nirxa xwe winda bike. Pir kes dêxwe nerehet hîs bikin û we wekî sexte an jî zêde xwebawer red bikin. Digel ku hindik kesên ku di derbarê zimanê laş de zane dibe ku bi manîpulasyona we jî rast bibînin.

Çavkanî:

1. White, J., & Gardner, J. (2013). X-faktora polê: hêza zimanê laş û ragihandina ne-devkî di hînkirinê de . Routledge.
2. Hale, A. J., Azad, J., Ricotta, D., Farris, G., & amp; Smith, C. C. (2017). Diwanzdeh serişteyên ji bo zimanê laşê bi bandor ji bo mamosteyên bijîjkî. Mamosteyê Bijîşkî , 39 (9), 914-919.
3. Talley, L., & amp; Perestgehê, S. R. (2018). Destên Bêdeng: Qabiliyeta Rêberek ji bo afirandina yekseriya ne-devkî. Journal of Sosyal, Behavioral, and Health Sciences , 12 (1), 9.
4. Sonneborn, L. (2011). Ragihandina Ne-devkî: Hunera Zimanê Bedenê . The Rosen Publishing Group, Inc.