Artikel ini akan membahas makna isyarat tangan menara - isyarat yang biasa diamati dalam suasana profesional dan percakapan lainnya.

Sebelum saya menjelaskan seperti apa gestur tangan yang menukik dan apa artinya, saya ingin Anda membayangkan skenario berikut ini:

Anda sedang bermain catur dan telah mencapai momen krusial dalam permainan. Giliran Anda dan Anda berpikir untuk membuat langkah yang Anda anggap brilian. Langkah yang akan memberi Anda keunggulan atas lawan.

Anda tidak tahu bahwa langkah ini sebenarnya adalah jebakan yang dibuat lawan untuk Anda. Begitu Anda mendekatkan tangan Anda ke bidak catur yang ingin Anda gerakkan, Anda menyadari bahwa lawan mengasumsikan sebuah gerakan tangan.

Sayangnya bagi saingan Anda dan untungnya bagi Anda, Anda tahu betul makna isyarat tangan ini.

Anda mempertimbangkan kembali langkah Anda, memikirkan konsekuensinya dan memutuskan untuk tidak melakukannya! Anda akhirnya menyadari bahwa itu adalah jebakan.

Anda bukan grandmaster catur, tetapi pengetahuan sederhana tentang gerakan bahasa tubuh hanya memberi Anda keuntungan atas lawan Anda.

Gerakan tangan menara

Gerakan tangan yang dilakukan lawan bicara Anda dalam skenario di atas dikenal sebagai 'the steeple', dan biasanya dilakukan dalam posisi duduk saat orang tersebut terlibat dalam percakapan.

Orang tersebut menyatukan kedua tangannya di depan, dengan ujung jari saling bersentuhan, membentuk struktur yang mirip dengan 'menara gereja'.

Isyarat ini dilakukan oleh mereka yang merasa percaya diri tentang apa yang sedang terjadi. Biasanya dilakukan dalam percakapan ketika seseorang merasa percaya diri dengan topik yang mereka bicarakan.

Namun demikian, orang yang hanya mendengarkan topik yang mereka kuasai, juga bisa mengasumsikan gerakan ini.

Jadi pesan dari isyarat ini adalah "Saya ahli dalam hal yang saya katakan" atau "Saya ahli dalam hal yang dikatakan".

Selain itu, hal ini juga biasa terjadi dalam hubungan atasan-bawahan, yang sering dilakukan oleh atasan ketika mereka memberikan instruksi atau nasihat kepada bawahan.

Ketika seseorang menjawab pertanyaan dengan menggunakan gerakan 'menara', ketahuilah bahwa dia tahu, atau setidaknya berpikir bahwa dia tahu, apa yang dia bicarakan.

Dalam contoh permainan catur di atas, ketika Anda meletakkan tangan Anda di atas bidak catur yang ingin Anda pindahkan, lawan Anda langsung melakukan gerakan tangan yang menanjak.

Dia mengatakan kepada Anda secara non-verbal bahwa dia merasa yakin dengan langkah yang akan Anda ambil. Hal ini membuat Anda curiga, sehingga Anda berpikir ulang dan mempertimbangkan kembali langkah Anda.

Menara yang halus

Ada variasi lain yang lebih halus dari isyarat ini yang paling sering diamati selama percakapan. Satu tangan menggenggam tangan yang lain dari atas, seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini:

Hal ini dilakukan oleh seseorang yang merasa yakin tentang apa yang sedang terjadi, tetapi juga memiliki beberapa keraguan di dalam benaknya.

Sementara menara konvensional menunjukkan seseorang merasa percaya diri, menara halus menunjukkan seseorang merasa 'tidak terlalu percaya diri' percaya diri. Mencengkeram dalam isyarat ini adalah upaya untuk mendapatkan kembali kendali yang hilang karena keraguan.

Menara yang diturunkan

Variasi lain dari gerakan tangan menukik adalah ketika seseorang menurunkan tangan menukik untuk mendekatkannya ke perut. Biasanya, gerakan ini dilakukan di depan dada, dengan siku menyangganya.

Ketika orang tersebut menurunkan siku, mereka membuka tubuh bagian atas mereka, mempertahankan menara pada posisi yang lebih rendah. Selain kepercayaan diri, gerakan ini menunjukkan sikap kooperatif.1

Menara dan perdebatan

Pengetahuan tentang makna di balik gerakan tangan yang menengadah dapat sangat berguna dalam pengajaran, debat, diskusi, dan negosiasi.

Misalnya, ketika seorang guru atau pendidik menggunakan gerakan ini, hal ini memberi tahu audiens bahwa ada sesuatu yang bijaksana yang sedang dikatakan yang perlu direnungkan.2

Dalam debat dan diskusi, perhatikan ketika orang membuat gerakan ini saat mereka berbicara dan catat poin dan topik yang sesuai. Ini adalah kekuatan mereka.

Tidak ada gunanya menyia-nyiakan usaha Anda untuk membantah poin-poin ini. Mereka mungkin telah mendukung poin-poin ini dengan bukti, alasan, dan statistik yang kuat.

Sebaliknya, jika Anda fokus pada topik yang tidak mereka yakini dan berargumen terhadap topik tersebut, peluang Anda untuk menang akan meningkat.

Selain itu, orang cenderung sangat keras kepala terhadap hal-hal yang mereka yakini. Jadi, saat Anda mencoba meyakinkan seseorang selama negosiasi, Anda bisa menghindari topik-topik seperti itu dan fokus pada hal-hal yang tidak mereka yakini.

Saya tidak mengatakan bahwa Anda harus selalu hindari topik yang sudah diyakini oleh orang lain. Jika seseorang berpikiran terbuka, mereka akan tetap mendengarkan Anda meskipun mereka memiliki pendapat yang berlawanan. Namun kebanyakan orang tidak berpikiran terbuka.

Mereka akan mempertahankan pendapat mereka dengan keras kepala. Jadi, dengan mengetahui sebelumnya topik apa yang tidak ingin mereka bahas dapat menghemat banyak waktu dan energi Anda.

Gunakan steepling dengan hemat

Sebaiknya gunakan gestur ini untuk menyampaikan rasa percaya diri Anda. Audiens Anda tidak hanya akan melihat Anda sebagai orang yang percaya diri, tetapi mereka juga cenderung mengembangkan perasaan positif terhadap Anda.3

Namun, Anda tidak boleh terlalu sering menggunakan gerakan ini agar tidak terlihat tidak alami dan seperti robot. Gerakan yang berlebihan dapat membuat orang lain berpikir bahwa Anda terlalu percaya diri dan sombong.4

Kekuatan isyarat ini terletak pada bagaimana isyarat ini membuat orang lain berpikir bahwa Anda adalah seorang ahli atau orang yang bijaksana. Anda tidak bisa menjadi ahli dalam segala hal dalam setiap situasi.

Kebanyakan orang akan merasa tidak nyaman dan menganggap Anda sebagai orang yang berpura-pura atau terlalu percaya diri, padahal hanya sedikit orang yang memiliki pengetahuan tentang bahasa tubuh yang dapat melihat dengan jelas manipulasi Anda.

Referensi:

1. White, J., & Gardner, J. (2013). Faktor x di dalam kelas: kekuatan bahasa tubuh dan komunikasi non-verbal dalam pengajaran Routledge.
2. Hale, AJ, Freed, J., Ricotta, D., Farris, G., & Smith, CC (2017). Dua belas kiat bahasa tubuh yang efektif untuk pendidik medis. Guru Kedokteran , 39 (9), 914-919.
3. Talley, L., & Temple, SR (2018). Silent Hands: Kemampuan Pemimpin untuk Menciptakan Ketidaksegeraan Nonverbal. Jurnal Ilmu Sosial, Perilaku, dan Kesehatan , 12 (1), 9.
4. Sonneborn, L. (2011). Komunikasi Nonverbal: Seni Bahasa Tubuh The Rosen Publishing Group, Inc.