Artikel ini akan membincangkan maksud gerak isyarat tangan menara - gerak isyarat yang biasa diperhatikan dalam tetapan perbualan profesional dan lain.

Sebelum saya membincangkan rupa gerak isyarat tangan curam dan maksudnya, saya mahu anda membayangkan senario berikut:

Anda sedang bermain catur dan telah mencapai detik penting dalam permainan. Giliran anda dan anda berfikir untuk membuat satu langkah yang anda anggap cemerlang. Pergerakan yang akan memberikan anda kelebihan berbanding lawan anda.

Anda tidak tahu bahawa langkah ini sebenarnya adalah perangkap yang disediakan oleh lawan untuk anda. Sebaik sahaja anda meletakkan tangan anda di atas buah catur yang anda ingin gerakkan, anda perasan bahawa lawan anda membuat isyarat tangan.

Malangnya bagi saingan anda dan untungnya bagi anda, anda tahu maksud isyarat tangan ini dengan baik.

Anda mempertimbangkan semula tindakan anda, fikirkan akibatnya dan memutuskan untuk tidak melakukannya! Anda akhirnya menyedari bahawa ia adalah perangkap.

Anda bukan ahli catur, tetapi pengetahuan ringkas tentang gerak isyarat bahasa badan memberi anda kelebihan berbanding lawan anda.

Gerak isyarat tangan menara

Gerak isyarat tangan yang dilakukan oleh lawan anda dalam senario di atas dikenali sebagai 'menara'. Ia biasanya dilakukan dalam keadaan duduk semasa orang itu terlibat dalam perbualan.

Orang itu merapatkan tangan mereka di hadapan, dengan hujung jari bersentuhan antara satu sama lain, membentukstruktur serupa dengan 'menara gereja'.

Gerak isyarat ini dilakukan oleh mereka yang berasa yakin tentang perkara yang sedang berlaku. Ia biasanya dilakukan dalam perbualan apabila seseorang berasa yakin tentang topik yang mereka bincangkan.

Walau bagaimanapun, seseorang yang hanya mendengar topik yang mereka fahami mungkin juga menggunakan gerak isyarat ini.

Jadi mesej gerak isyarat ini ialah “Saya pakar dalam apa yang saya katakan” atau “Saya pakar dalam perkara yang diperkatakan”.

Selain itu, ia biasanya diperhatikan dalam hubungan atasan-bawahan. Ia sering dilakukan oleh pihak atasan apabila mereka memberi arahan atau nasihat kepada orang bawahan.

Apabila seseorang menjawab soalan menggunakan gerak isyarat 'menara', ketahui bahawa dia tahu, atau sekurang-kurangnya rasa dia tahu, perkara yang dia perkatakan.

Dalam contoh permainan catur di atas, apabila anda meletakkan tangan anda di atas buah catur yang anda ingin gerakkan, lawan anda serta-merta mengambil isyarat tangan curam.

Dia memberitahu anda secara bukan lisan bahawa dia berasa yakin tentang langkah yang akan anda lakukan. Ini membuatkan anda mencurigakan, jadi anda memikirkan semula dan mempertimbangkan semula langkah anda.

Kuil yang halus

Terdapat satu lagi variasi gerak isyarat ini yang lebih halus yang paling biasa diperhatikan semasa perbualan . Satu tangan menggenggam tangan yang lain dari atas seperti yang ditunjukkan dalam imej di bawah:

Ia dilakukan oleh seseorang yang berasa yakin tentang perkara yang sedang berlaku, tetapi juga mempunyai beberapa keraguandi belakang fikiran mereka.

Walaupun menara konvensional menunjukkan seseorang berasa yakin, menara halus menunjukkan seseorang itu berasa 'tidak begitu yakin' yakin. Mencengkam dalam isyarat ini adalah percubaan untuk mendapatkan semula kawalan yang hilang kerana keraguan.

Menara yang diturunkan

Satu lagi variasi gerak isyarat tangan menara ialah apabila seseorang menurunkan tangan yang curam untuk mendekatkan mereka ke perut. Lazimnya, gerak isyarat dibuat di hadapan dada, dengan siku menopangnya.

Apabila orang itu menurunkan sikunya, mereka membuka bahagian atas badannya, mengekalkan menara pada kedudukan yang lebih rendah. Di samping keyakinan, gerak isyarat ini menyampaikan sikap bekerjasama.1

Kura dan perbahasan

Pengetahuan tentang makna di sebalik isyarat tangan yang menjulang boleh menjadi sangat berguna dalam pengajaran, perdebatan, perbincangan dan rundingan.

Sebagai contoh, apabila seorang guru atau pendidik menggunakan gerak isyarat ini, ia memberitahu penonton bahawa sesuatu yang bernas sedang diperkatakan yang memerlukan sedikit pertimbangan.2

Dalam perdebatan dan perbincangan, lihat apabila orang membuat gerak isyarat ini semasa mereka bercakap dan perhatikan perkara dan topik yang sepadan. Ini adalah titik kuat mereka.

Tidak ada gunanya mensia-siakan usaha anda untuk membantah perkara ini. Mereka mungkin telah menyandarkan perkara ini dengan bukti kukuh, sebab dan statistik.

Sebaliknya, jika anda menumpukan padatopik yang mereka tidak begitu pasti dan membantahnya, kemungkinan anda untuk mendapat kelebihan akan meningkat.

Selain itu, orang ramai cenderung sangat degil tentang perkara yang mereka sukakan. Oleh itu, apabila anda cuba meyakinkan seseorang semasa rundingan, anda boleh mengelakkan topik sedemikian dan menumpukan pada topik yang mereka tidak pasti.

Saya tidak mengatakan bahawa anda harus sentiasa elakkan topik yang orang lain pasti tentangnya. Jika seseorang berfikiran terbuka, mereka akan tetap mendengar anda walaupun mereka mempunyai pendapat yang bertentangan. Tetapi kebanyakan orang jauh dari berfikiran terbuka.

Mereka akan berpegang pada pendapat mereka dengan keras kepala. Oleh itu, mengetahui terlebih dahulu topik yang mereka tidak bersedia untuk meletakkan di atas meja untuk diteliti boleh menjimatkan banyak masa dan tenaga anda.

Gunakan curam dengan berhati-hati

Adalah idea yang baik untuk menggunakan ini isyarat untuk menyampaikan keyakinan anda. Khalayak anda bukan sahaja akan melihat anda sebagai seorang yang yakin dengan diri sendiri, tetapi mereka juga berkemungkinan akan membina perasaan positif terhadap anda.3

Walau bagaimanapun, anda tidak seharusnya terlalu menggunakan gerak isyarat ini kerana ia mungkin dianggap tidak wajar dan robotik. Menara curam yang berlebihan boleh menyebabkan orang ramai menganggap anda terlalu yakin dan sombong.4

Kuasa gerak isyarat ini terletak pada cara ia membuatkan orang lain berfikir bahawa anda seorang pakar atau orang yang bertimbang rasa. Anda tidak boleh menjadi pakar tentang segala-galanya dalam setiap situasi.

Jadi penggunaan gerak isyarat ini secara berlebihan akan menyebabkan ia kehilangan nilainya. Kebanyakan orang akanberasa tidak selesa dan menganggap anda palsu atau terlalu yakin. Walaupun sebilangan kecil orang yang berpengetahuan tentang bahasa badan mungkin dapat melihat melalui manipulasi anda.

Rujukan:

1. White, J., & Gardner, J. (2013). Faktor x bilik darjah: kuasa bahasa badan dan komunikasi bukan lisan dalam pengajaran . Routledge.
2. Hale, A. J., Freed, J., Ricotta, D., Farris, G., & Smith, C. C. (2017). Dua belas petua untuk bahasa badan yang berkesan untuk pendidik perubatan. Guru Perubatan , 39 (9), 914-919.
3. Talley, L., & Temple, S. R. (2018). Tangan Senyap: Keupayaan Pemimpin untuk Mencipta Kedekatan Nonverbal. Jurnal Sains Sosial, Tingkah Laku dan Kesihatan , 12 (1), 9.
4. Sonneborn, L. (2011). Komunikasi Bukan Lisan: Seni Bahasa Badan . The Rosen Publishing Group, Inc.