ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು 'ಸಂವಹನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂವಹನ' ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು.1 ಅದರ ಸರಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಿಗೆ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಕಳುಹಿಸುವವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು ಹೊಸ ಗ್ಯಾಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸುವಂತೆ ಯೋಚಿಸಿ. ಅಂಗಡಿ ಮಾಲೀಕರು ಕಳುಹಿಸುವವರು, ಗ್ಯಾಜೆಟ್ ಸಂದೇಶ ಮತ್ತು ನೀವು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು.

ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಲೀಕರು ನಿಮಗೆ ಗ್ಯಾಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿದರೆ, ಯಾವುದೇ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಸರಳ ರೀತಿಯ ಸಂವಹನವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಂವಹನವು ಯಾವುದೇ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸಂವಹನ ಅಥವಾ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ನಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಲೀಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಗ್ಯಾಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ಯಾಕೇಜ್, ಸೂಚನಾ ಕೈಪಿಡಿ, ವಾರಂಟಿ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಕೆಲವು ಬಿಡಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಷಯಗಳು ಗ್ಯಾಜೆಟ್, ಮೂಲ ಸಂದೇಶದ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಹೇಳುತ್ತವೆ.

ಸಹ ನೋಡಿ: 9 ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಮನುಷ್ಯನ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಯರ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಗ್ಯಾಜೆಟ್‌ಗೆ ಪ್ಲಗ್ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತವೆ. ಸೂಚನಾ ಕೈಪಿಡಿಯು ಗ್ಯಾಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಪ್ಯಾಕೇಜಿಂಗ್ ನಿಮಗೆ ಗ್ಯಾಜೆಟ್‌ನ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಷಯಗಳು ಗ್ಯಾಜೆಟ್, ಮೂಲ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಷಯಗಳು ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂವಹನದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವ ದ್ವಿತೀಯ ಸಂವಹನಗಳಾಗಿವೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ನ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ನಿಮಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಗ್ಯಾಜೆಟ್ ನೀಡಿದ್ದರೆಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿಗಳಿಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ.

ಅಂತೆಯೇ, ನಮ್ಮ ದಿನನಿತ್ಯದ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ, ಸಂವಹನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಅಮೌಖಿಕ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಸಂವಹನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂವಹನವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಇದು ಸಂವಹನದಂತೆಯೇ ಅದೇ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಂವಹನದಂತೆ, ಅದು ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ಅಮೌಖಿಕವಾಗಿರಬಹುದು.

“ನಾನು ನಿನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೇನೆ” ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅದೇ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ತಿಳಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಿರುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ನಿಮ್ಮ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ.

ಇವು ಯಾವುದೇ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರದ ಸಂವಹನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ. ಯಾವುದೇ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸಂವಹನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಸಂದೇಶವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿದೆ.

ಯಾರಾದರೂ "ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಹೇಳಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಕಾರಣವಿದೆ ("ನಾನು ನಿನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೇನೆ") ಮತ್ತು ಅದು ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ. ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕಾರಣವಿದೆ.

"ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿರುವುದು" ಎಂಬ ಅಮೌಖಿಕ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ "ನಾನು ನಿನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂಬ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಫಲಿತಾಂಶವು "ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೀರಿ. ಒಂದೋ ಅದು ಸುಳ್ಳು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ಅಥವಾ ಆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೀವು ಕೆಲವು ಗುಪ್ತ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಆರೋಪಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ,ನೇರ ಸಂವಹನ. ಇದು ಸಂವಹನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮೇಲಿನ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಇದು ಮೂಲ ಸಂದೇಶವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರಾದರೂ ನಿರಾಶೆಗೊಂಡ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ “ನಾನು ಸರಿಯಿಲ್ಲ” ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ನಿರಾಶೆಗೊಂಡ ಸ್ವರವು ಅಲ್ಲ ಮೂಲ, ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಮೌಖಿಕ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ಸಿಗ್ನಲ್.

ನಾವು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ, ಮೂಲ ಸಿಗ್ನಲ್ ಅನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಈ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹಜವಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತೇವೆ.

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಅಸಂಗತತೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದು

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂಲ ಸಂವಹನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಕೇತಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಕೇತ ಮತ್ತು ಕಳುಹಿಸುವವರ ಉದ್ದೇಶದ ನಡುವೆ ಅಸಂಗತತೆ ಇದ್ದಾಗ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಂಗ್ಯ, ವ್ಯಂಗ್ಯ, ವಿಡಂಬನೆ, ರೂಪಕಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ಲೇಷೆಗಳು ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ರಿಸೀವರ್ ಏನನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಸಂದರ್ಭ ಅಥವಾ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲು. ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಸಂದೇಶದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಶ್ಲೇಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು ಅಥವಾ ಶ್ಲೇಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ರಿಸೀವರ್ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬೇಕು. ಈ ಶ್ಲೇಷೆಯನ್ನು ನೋಡಿ:

ನಾನು ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸಂದರ್ಭೋಚಿತವಾಗಿಸದಿದ್ದರೆ (“ಅದು ನನ್ನ ಕಪ್ ಚಹಾ ಅಲ್ಲ”) ನಂತರದ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ನೊಂದಿಗೆ (“ನಾನು ಚಹಾವನ್ನು ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ”), ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು ಶ್ಲೇಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ನಾನು ವ್ಯಂಗ್ಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ" ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಗ್ರಾಹಕರು ವ್ಯಂಗ್ಯ ಅಥವಾ ಅಭಾಗಲಬ್ಧತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವಿಫಲರಾಗಿದ್ದಾರೆಸಂವಹನದಲ್ಲಿ (ಮೌಖಿಕ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್) ಅಥವಾ ವ್ಯಂಗ್ಯ ಟೋನ್ ಅಥವಾ ಸ್ಮೈಲ್ (ಅಮೌಖಿಕ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್) ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು ಸಂದೇಶದ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಆಚೆಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ಅಂದರೆ ಕಡಿಮೆ, ಸರಳವಾದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ನ ಇನ್ನೊಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಅಪಹಾಸ್ಯದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳುವುದು . ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಪೋಷಕರಿಗೆ, “ನನಗೆ ಆಟಿಕೆ ಕಾರು ಬೇಕು” ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು “ನನಗೆ ಆಟಿಕೆ ಕಾರು ಬೇಕು” ಎಂದು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಟಿಕೆ ಕಾರು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ಗೆ (ಧ್ವನಿ ಧ್ವನಿ) ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಗು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನೋಡಲು ಹೇಳಲಾದ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮೀರಿದೆ. ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಈ ಸಂವಾದದ ನಂತರ, ಮಗುವು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಸಿಟ್ಟಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವರು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ನಮ್ಮನ್ನು ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ನ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ.

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ನ ವಿಧಗಳು

ನೀವು ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹಲವಾರು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ವಿಲಿಯಂ ವಿಲ್ಮಾಟ್ ಅವರ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಮಾನವ ಸಂವಹನ-ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ:

1. ಸಂಬಂಧ ಮಟ್ಟದ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್

ಯಾಕೆ ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ, "ಯೂ ಈಡಿಯಟ್" ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ಅವರುಮನನೊಂದಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಅದೇ ಪದಗಳನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಹೇಳಿದಾಗ ಅದು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಬಹುದೇ?

ಉತ್ತರವು ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿದೆ. ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಸರಳವಾಗಿ ನಾವು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದಾಗ, ನಮ್ಮ ಮತ್ತು ಅವರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ. ಈ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಂಕೇತಗಳ ಸರಣಿಯಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ "ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ" ಎಂಬ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ನೀವಿಬ್ಬರೂ ಪರಸ್ಪರ ಸೌಹಾರ್ದಯುತ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವಾಗ ಇದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು.

ಸಹ ನೋಡಿ: ಜನರು ಏಕೆ ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತಾರೆ?

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅವರಿಗೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಹೇಳಿದಾಗ ಅವರು ಈಡಿಯಟ್ ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರ ನಡುವೆ ಇರುವ ಸಂಬಂಧದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸದಿರುವ ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಕೆಟ್ಟ ಕಲ್ಪನೆ. ನೀವು ತಮಾಷೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಸಂದೇಶವನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಹೇಳಿರುವುದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧಿತ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ಸಂದರ್ಭವಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಕೇವಲ ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ. ಇದು ಎಷ್ಟೋ ಬಾರಿ ಆಗುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಹೇಳಬಲ್ಲೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿದಾಗ, ಅವರು "ಯಾರು ಹೇಳಲುನನಗೆ ಇದು?"

ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ನೀವು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ನಂತರದ ಸಂವಹನದ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು.

2. ಎಪಿಸೋಡಿಕ್ ಮಟ್ಟದ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್

ಸಂಬಂಧದ ಮಟ್ಟದ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್, ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಹಲವಾರು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಎಪಿಸೋಡಿಕ್ ಮಟ್ಟದ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ಗಳ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಆ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪಬೇಕು, ನಂತರದ ಸಂವಹನಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಎಪಿಸೋಡಿಕ್ ಮಟ್ಟದ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಂತುಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ "ನೀನು ಈಡಿಯಟ್" ಎಂದು ಹೇಳುವಂತಹ, ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದ ಎಲ್ಲಾ ಒಂದು-ಬಾರಿ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಜನರು ಎಪಿಸೋಡಿಕ್ ಮಟ್ಟದ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ಗಳಿಂದ ಸಂಬಂಧಿತ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ನಿಖರವಾಗಿ ಎಪಿಸೋಡಿಕ್ ಮಟ್ಟದ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ- ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು.

ಸಂಚಿಕೆ ಮಟ್ಟದ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ಗಳು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ ಸಣ್ಣ ಬೀಜಗಳಾಗಿವೆ.

ನೀವು ಅರ್ಥ ಬಹುಶಃ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಗ್ರಾಹಕ ಆರೈಕೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ.

ಅಂತಹ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ನೋಡುವ ಬದಲು, ನಾವು ಉದ್ದೇಶಗಳ ಮೇಲೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಪ್ರತಿ ಸಣ್ಣ ಸಂವಹನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.

ಏಕೆ?

ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂವಹನಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಇತರರ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಇದು ಮಾನವ ಸಂವಹನದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಎಪಿಸೋಡಿಕ್ ಸಂವಹನಗಳಿಂದ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಪೂರ್ವಜರ ಮಾನವರು ಗ್ರಾಹಕ ಆರೈಕೆ ಕರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ವೈರಿಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದರು (ಸಂಬಂಧದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು) ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡರು.

Ep = ಸಂಚಿಕೆ; RD = ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ; EpwM = ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ಸಂದರ್ಭದೊಂದಿಗೆ ಸಂಚಿಕೆ.

ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳಾಗಿ ನೋಡುವುದು

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕಳುಹಿಸುವವರ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಕಳುಹಿಸುವವರಿಂದ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು.

ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರೈಮೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. 3 ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಗ್ರೆಗೊರಿ ಬೇಟ್ಸನ್ ಅವರು ಮೃಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಮಂಗಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ ನಂತರ ಈ ಪದವನ್ನು ತಂದರು.

ಯುವ ಮಂಗಗಳು ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವಾಗ, ಅವುಗಳು ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ- ಕಚ್ಚುವುದು, ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಆರೋಹಿಸುವುದು, ಪ್ರಾಬಲ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಬೇಟ್ಸನ್, ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಮನಿಸಿ, ಏನಾದರೂ ದಾರಿ ಇರಬೇಕೆಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟರುಕೋತಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ "ನಾನು ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. 4

ಇದು ಅವರ ದೇಹ ಭಾಷೆ ಅಥವಾ ಭಂಗಿಯಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಅಥವಾ ಕೋತಿಗಳು ಸ್ನೇಹಪರತೆ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಇರಬಹುದು.

ಸಿಗ್ನಲ್ ಅನ್ನು ಸಂಕೇತವಾಗಿ ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಬದಲಿಗೆ ಅದರ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕುರುಡಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಬದಲು, ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ವಿಕಸನೀಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.

ಒಂದಕ್ಕೆ, ಇದು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವಂಚನೆಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಶತ್ರುಗಳನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೊಸ ಸಂವಾದಗಳ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಇತರರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಬಂಧಗಳು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುವುದು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಪಾರ್ಸೆಲ್.

ನೀವು ಸಂವಹನದ ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಸಂದೇಶವನ್ನು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಫ್ರೇಮ್ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಸಂದೇಶವನ್ನು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಲುಪಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಬಹುದು.

ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗುವುದು ನಿಮಗೆ ಸುಳ್ಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು, ಮೋಸವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಜನರ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನೆನಪಿಡುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಂವಹನವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.ನೀವು ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದರೆ ದೇಹ ಭಾಷೆ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲು ಕಲಿಯುವುದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೂರ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀವು ಜನರ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

1. Bateson, G. (1972). ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು. ಮನಸ್ಸಿನ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು , 279-308.
2. Wilmot, W. W. (1980). ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್: ಮರು ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣೆ. ಆನಲ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ , 4 (1), 61-69.
3. ಮಿಚೆಲ್, R. W. (1991). ಆಟದಲ್ಲಿ "ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್" ನ ಬೇಟ್ಸನ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಿಚಾರಗಳು , 9 (1), 73-87.
4. Craig, R. T. (2016). ಮೆಟಾಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್. ದ ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಶನಲ್ ಎನ್‌ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಕಮ್ಯುನಿಕೇಶನ್ ಥಿಯರಿ ಅಂಡ್ ಫಿಲಾಸಫಿ , 1-8.