بەدەن تىلى: ئالدى تەرەپكە چاپلانغان قوللار

 بەدەن تىلى: ئالدى تەرەپكە چاپلانغان قوللار

Thomas Sullivan

«ئالدىغا چاپلانغان قول» بەدەن تىلى قول ئىشارىتى ئۈچ چوڭ ئۇسۇلدا كۆرسىتىلىدۇ. يۈزنىڭ ئالدىدا قىستىلىپ قويۇلغان قوللار ، قوللار ئۈستەل ياكى قۇچىقىغا قىستىلىپ ، ئورنىدىن تۇرغاندا قوللار تۆۋەنكى قورساقنى قىسىپ قويدى. -restraint '. ئۇلار سىمۋوللۇق ھالدا ئۆزىنى «چىڭ تۇتۇۋالىدۇ» ۋە سەلبىي ئىنكاسنى توسىدۇ ، ئادەتتە تەشۋىش ياكى ئۈمىدسىزلىنىش.

ئادەم ئورنىدىن تۇرغاندا قولىنى قانچە چىڭ قىسىپ قويسا ، ئۇلار شۇنچە سەلبىي ھېس قىلىدۇ.

كىشىلەر قارشى تەرەپنى قايىل قىلالمىغاندا دائىم بۇ ھەرىكەتنى قوللىنىدۇ. شۇنداقلا ، ئۇلار نېمە دېيىشى ياكى ئاڭلىشىدىن ئەنسىرىگەندە. ئۇلار بىلەن پاراڭلاشقاندا ، سۆھبەتنى باشقا يۆنىلىشكە يۆتكەڭ ياكى سوئال سوراڭ.

قاراڭ: نېمىشقا ساختا دوستلىرىم بار؟

بۇنداق بولغاندا ، ھېچ بولمىغاندا ئۇ كىشىنىڭ پاسسىپ پوزىتسىيىسىنى بۇزالايسىز.

بەلۋاغنىڭ ئاستىدا قولنى چىڭ تۇتۇشنىڭ بەدەن تىلى

ۋەزىيەتتە ئۆزىنى ئاجىز ھېس قىلىدىغانلار ئۈمىد ۋە ھۆرمەتنى نامايان قىلىشىدىن ئۈمىد بار ، بەلكىم قوللىرىنى يوتقان ياكى قورسىقىنىڭ ئاستىغا قىسىپ قويۇشى مۇمكىن. شۇڭلاشقا ، كىشىلەر ئادەتتە بۇ ئىشارەتنى ئىشەنچ بىلەن ئارىلاشتۇرۇۋېتىدۇ. ئىشەنچ بەلكىم بۇ قول ئىشارىسىنىڭ مەھسۇلى بولۇشى مۇمكىن ، ئەمما بۇ ئەلۋەتتە سەۋەب ئەمەس.

مەسىلەن ، پۇتبولچىلار ئۇلارنىڭ گېپىنى ئاڭلاۋاتقاندا بۇ قول ئىشارىتىنى كۆرسىتىدۇ.دۆلەت شېئىرىغا ھۆرمەت بىلدۈرۈش ئۈچۈن دۆلەت شېئىرى. ئىچىدە ، ئۇلاردا مىڭلىغان كۆز بار بولغاچقا ، ئۇلار ئۆزىنى ئاجىز ھېس قىلىشى مۇمكىن.

بۇ ئىشارەت ئادەتتە رەھبەرلەر ۋە سىياسىئونلار كۆرۈشۈپ تۇرۇپ سۈرەتكە چۈشكەندە كۆرۈلىدۇ. روھانىي نوپۇزلۇق شەخسنىڭ رىياسەتچىلىكىدە ۋەز-نەسىھەت ياكى باشقا ئىجتىمائىي يىغىنلارنى قىلغاندا ، بۇ ئىشارەتنى كۆرۈشىڭىز مۇمكىن.

قولنىڭ كەينىگە چاپلانغان

مەكتەپ مۇدىرىنىڭ مەكتەپ سورۇنىنى تەكشۈرۈشىنى ، تاياق يېگەن ساقچىنى ۋە يۇقىرى دەرىجىلىكلەرنىڭ قول ئاستىدىكىلەرگە يوليورۇق بېرىشىنى ئويلاڭ. ئۇلار دائىم قوللىرىنى دۈمبىسىگە قىسىپ قويىدۇ. نوپۇزلۇق شەخسلەر بۇ قول ئىشارىسى ئارقىلىق ئۆزىنىڭ ھوقۇقىنى كۆرسىتىدۇ.

قاراڭ: «مەن يەنىلا ئاشىقمۇ؟» سوئال-جاۋاب

بۇ قول ئىشارىسى «مەن ئۆزۈمنى ئىشەنچ ۋە بىخەتەر ھېس قىلىمەن. مەن بۇ يەردىكى ئىشلارغا مەسئۇل. مەن خوجايىن ». تەدرىجى تەرەققىيات نۇقتىسىدىن ئېيتقاندا ، ئادەم ئالدى تەرەپتىن ھۇجۇم قىلىشتىن قورقمايدۇ ، شۇڭلاشقا ، قورقماس ۋە ئەۋزەل پوزىتسىيەنى نامايان قىلىدۇ.

بىلەك / بىلەكنى ئارقىغا قىسىپ

بۇ يەنە ئۆزىنى چەكلەش ھەرىكىتى ، ئادەم سەلبىي ئىنكاسنى توسماقچى بولغاندا ئېلىپ بېرىلىدۇ. بىلەك ياكى قولنى ئارقىغا قىسىپ ، مەلۇم دەرىجىدە ئۆزىنى كونترول قىلىشنى ئەمەلگە ئاشۇرىدۇ. تۇتۇۋالغان قول قارشى تەرەپنىڭ سوقۇلۇشىغا توسقۇنلۇق قىلغاندەك.

شۇنداقئېيتالايمىزكى ، «ئۆزىنى ياخشى تۇتۇش» كېرەك بولغان ئادەم بۇ ئىشارەتنى قىلىدۇ. ئادەم كىشىلەرگە پاسسىپ ۋە مۇداپىئە پوزىتسىيىسىنى كۆرسىتىشنى خالىمايدۇ. شۇڭلاشقا بۇ ئىشارەت كەينىدە يۈز بېرىدۇ.

ئەگەر ئادەم قولىنى ئالدىغا ئېلىپ كېلىپ ، قوللىرىنى كۆكرەك قىسمىغا توغرىلاپ قويسا ، كىشىلەر ئاسانلا بۇ ئىنكاسنى ھېس قىلالايدۇ.

باشقىچە ئېيتقاندا ، بۇ بىر خىل كرېستتىن مۇداپىئەلىنىش ھەرىكىتى ، ئەمما كەينىدە. ئادەم باشقا قولىنى قانچە قىسىپ قويسا ، ئۇلار شۇنچە پاسسىپ ھېس قىلىدۇ.

خوجايىن بىر قىسىم يېڭىدىن ئىشقا ئورۇنلاشقان ئۆسمۈرلەرگە يوليورۇق بېرىۋاتىدۇ دېگىن. ئۇ كۆپىنچە ۋاقىتلاردا قولىنى دۈمبىسىگە قىسىپ قويىدۇ. ئەگەر بىر خىزمەتدىشى نەق مەيدانغا يېتىپ كېلىپ ، يوليورۇق بېرىشكە باشلىسا قانداق بولار؟ شۇڭا ئۇ بىلەكنى قولى بىلەن ئەمەس ، دۈمبىسىنىڭ ئارقىسىدا تۇتۇشقا باشلىشى مۇمكىن.

ھازىر ، ئەگەر شىركەت رەئىسى نەق مەيدانغا يېتىپ كېلىپ ، خىزمەتداشلىرى-يېتەكلىگۈچىلەرنى ئەيىبلىسە ، «نېمىشقا يوليورۇق بېرىپ ۋاقىت ئىسراپ قىلىسىز؟ ئۇلار ئاللىبۇرۇن خىزمەت ئارخىپىدا ئوقۇغان. ئۇلارغا بەزى ئەمەلىي تۈرلەرنى تاپشۇرۇشنى باشلاڭ ».

بۇ ۋاقىتتا ، بىلىكىمىزنى تۇتۇۋالغان ئەۋزەللىكىمىز ئۇنىڭ قولىنى a غا قىسىپ قويۇشى مۇمكىنتېخىمۇ يۇقىرى ئورۇن ، چۈنكى ئۇنىڭ ئەۋزەللىكى تېخىمۇ تەھدىتكە ئۇچرىدى.

Thomas Sullivan

جېرېمىي كرۇز تەجرىبىلىك پىسخولوگ ۋە ئىنسان ئەقلىنىڭ مۇرەككەپلىكىنى يېشىشكە بېغىشلانغان ئاپتور. جېرېمىي ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ ئىنچىكە ھالقىلارنى چۈشىنىشكە بولغان قىزغىنلىقى بىلەن ، تەتقىقات ۋە ئەمەلىيەت بىلەن شۇغۇللىنىۋاتقىلى ئون يىل بولدى. ئۇ دوكتورلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن. پىسخولوگىيەدە داڭلىق ئورگاننىڭ پسىخولوگىيىسىدە ، ئۇ بىلىش پىسخىكىسى ۋە نېرۋا پىسخىكىسى بىلەن شۇغۇللىنىدۇ.جېرېمىي ئۆزىنىڭ كەڭ تەتقىقاتى ئارقىلىق ئەستە تۇتۇش ، تونۇش ۋە تەدبىر بەلگىلەش جەريانى قاتارلىق ھەر خىل پسىخولوگىيىلىك ھادىسىلەر ھەققىدە چوڭقۇر چۈشەنچىگە ئىگە بولدى. ئۇنىڭ تەجرىبىسى روھىي كېسەللىكلەر دىئاگنوزى ۋە داۋالاشقا ئەھمىيەت بېرىپ ، روھىي كېسەللىكلەر ساھەسىگىمۇ كېڭەيدى.جېرېمىينىڭ بىلىملەردىن تەڭ بەھرىمەن بولۇش قىزغىنلىقى ئۇنى «ئىنسان ئەقلىنى چۈشىنىش» بىلوگى قۇرۇشقا يېتەكلىدى. ئۇ نۇرغۇنلىغان پىسخىكا بايلىقىنى تۈزەش ئارقىلىق ئوقۇرمەنلەرنى ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ مۇرەككەپلىكى ۋە ئىنچىكە نۇقتىلىرى ھەققىدە قىممەتلىك چۈشەنچە بىلەن تەمىنلەشنى مەقسەت قىلىدۇ. جېرېمىي تەپەككۇر قىلىدىغان ماقالىلەردىن تارتىپ ئەمەلىي ئۇسۇللارغىچە ، ئىنسانلارنىڭ ئەقلىگە بولغان تونۇشىنى ئاشۇرۇشنى خالايدىغانلار ئۈچۈن ئەتراپلىق سۇپا بىلەن تەمىنلەيدۇ.جېرېمىي بىلوگىدىن باشقا ، يەنە ۋاقتىنى داڭلىق ئۇنىۋېرسىتېتتا پىسخولوگىيە ئوقۇتۇشىغا بېغىشلاپ ، ئارزۇ قىلىدىغان پىسخولوگ ۋە تەتقىقاتچىلارنىڭ كاللىسىنى يېتىلدۈرىدۇ. ئۇنىڭ جەلپ قىلىش كۈچىگە ئىگە ئوقۇتۇش ئۇسلۇبى ۋە باشقىلارنى ئىلھاملاندۇرۇشتىكى ھەقىقىي ئارزۇسى ئۇنى بۇ ساھەدىكى ھۆرمەتكە سازاۋەر ۋە ئىزدەيدىغان پروفېسسورغا ئايلاندۇردى.جېرېمىينىڭ پىسخولوگىيە دۇنياسىغا قوشقان تۆھپىسى ئىلىم-پەندىن ھالقىپ كەتتى. ئۇ ھۆرمەتلىك ژۇرناللاردا نۇرغۇن تەتقىقات ماقالىلىرىنى ئېلان قىلىپ ، خەلقئارالىق يىغىنلاردا ئۆزىنىڭ نەتىجىسىنى ئوتتۇرىغا قويدى ۋە پەننىڭ تەرەققىياتىغا تۆھپە قوشتى. جېرېمىي كرۇز ئۆزىنىڭ ئىنسان ئەقلىگە بولغان تونۇشىمىزنى ئىلگىرى سۈرۈشكە كۈچلۈك بېغىشلىشى بىلەن ئوقۇرمەنلەرنى ، ئارزۇ قىلىدىغان پىسخولوگلارنى ۋە تەتقىقاتچىلارنى ئەقىلنىڭ مۇرەككەپلىكىنى يېشىش سەپىرىگە داۋاملىق ئىلھاملاندۇرىدۇ ۋە تەربىيىلەيدۇ.