Neapzināta motivācija: ko tā nozīmē?

 Neapzināta motivācija: ko tā nozīmē?

Thomas Sullivan

Lielu daļu cilvēka uzvedības nosaka neapzināti motīvi un mērķi, kurus mēs parasti neapzināmies. Daži iet vēl tālāk un apgalvo, ka mums nav brīvas gribas.

Skatīt arī: 7 Neverbālās saziņas funkcijas

Tas, vai mums ir vai nav brīva griba, nav manas diskusijas temats, bet gan drīzāk es vēlētos nedaudz izgaismot neapzināto mērķu un motīvu būtību, lai jūs varētu tos labāk apzināties.

Neapzināti mērķi ir mērķi, kurus mēs neapzināmies, taču tie ir patiesie virzītājspēki, kas nosaka daudzas mūsu uzvedības tendences.

Tāpēc motivācija, kas ļauj mums sasniegt šāda veida mērķus, tiek dēvēta par neapzinātu motivāciju (sk. apzināts vs zemapziņa). (sk. apzināts vs zemapziņa)

Kā attīstās neapzināti mērķi

Neapzināti mērķi veidojas kā mūsu iepriekšējās pieredzes rezultāts. Katra informācija, ar kuru esam saskārušies kopš dzimšanas brīža līdz pat šim brīdim, ir saglabāta mūsu zemapziņā, un, pamatojoties uz šo informāciju, mūsu zemapziņa ir radījusi dažus uzskatus un vajadzības.

Šie uzskati un vajadzības ir galvenie mūsu uzvedības virzītājspēki neatkarīgi no tā, vai mēs tos apzināmies vai nē.

Apzinātais prāts ir veidots tā, lai nodarbotos tikai ar esošo brīdi, tāpēc tas nezina par darbībām, ko neapzinātais prāts veic fonā. Patiesībā apzinātais prāts dara visu iespējamo, lai samazinātu savu darba slodzi, nododot uzdevumus neapzinātajam prātam. Tāpēc paradumi, ja tos atkārto pietiekami daudz reižu, kļūst automātiski.

Kad jūs pārdzīvojat kādu pieredzi, jūs to ne tikai pārdzīvojat un aizmirstat par to. Lai gan jūs apzināti esat pārgājis, jūsu zemapziņa cenšas saprast tikko saņemto informāciju. Tā vai nu nostiprina jau pastāvošo pārliecību ar šo jauno informāciju, vai arī apstrīd to, vai arī veido pilnīgi jaunu pārliecību.

Daudzos citos gadījumos tā pilnībā noraida informāciju, kas neatbilst tās jau esošajiem uzskatiem, bet tas ir mazāk ticams bērnībā, kad esam ļoti uzņēmīgi pret jaunu informāciju un tikko esam sākuši veidot uzskatus.

Runa ir par to, ka jūsu pagātne ietekmē jūs, un dažkārt tādā veidā, ka jūs to pat neapzināties. Daudzi uzskati, kas nosaka jūsu pašreizējo rīcību, ir jūsu pagātnes produkts.

Analizēsim tipisku neapzināta mērķa un neapzinātas motivācijas gadījumu, lai viss būtu skaidrs... Endijs bija huligāns, kurš turpināja iebiedēt citus puišus, lai kur viņš arī ietu. Viņu izmeta no daudzām skolām, un viņš turpināja radīt problēmas arī koledžā.

Viņš bija ļoti kūtrs un pat pie mazākās provokācijas ķērās pie vardarbības. Kāda bija Endija uzvedības motivācija?

Ir ļoti viegli viņu noraidīt kā agresīvu cilvēku, kuram nepieciešams kontrolēt savas dusmas. Taču tikai tad, ja mēs iedziļināsimies Endija pagātnē, mēs varēsim noskaidrot viņa uzvedības patiesos iemeslus.

Skatīt arī: Partnera ļaunprātīgas izmantošanas tests (16 jautājumi)

Kāpēc Endijs kļuva par huligānu

Kad Endijam bija deviņi gadi, skolā viņu pirmo reizi iebiedēja. Pēc tam sekoja vairāki incidenti, kad viņu iebiedēja, un šie incidenti acīmredzami bija ļoti sāpīgi, un viņš jutās pazemots.

Viņš bija emocionāli ievainots, un viņa pašapziņa bija iedragāta. Viņš vienkārši nezināja, kā ar to tikt galā, un domāja, ka drīz vien aizmirsīs par to un ies tālāk.

Viņš pārvietojās, bet ne viņa zemapziņa. Mūsu zemapziņa ir kā draugs, kas mūs sargā un rūpējas, lai mēs būtu laimīgi un bez sāpēm.

Endijs nezināja, kā risināt savu situāciju, taču viņa zemapziņā slepeni darbojās aizsardzības plāns.

Endija zemapziņa saprata, ka iebiedēšana kaitē Endija pašvērtībai un pašcieņai, tāpēc tai bija jāgādā, lai Endijs vairs netiktu iebiedēts (skat. sāpju novēršanas motivāciju).

Kāds bija plāns, ko tā izdomāja? "Ievaino citus, pirms viņi ievaino tevi! Aizsargā sevi, pārspējot viņus un parādot viņiem, ka ar tevi viņiem nevajadzētu rotaļāties!"Es nesaku, ka visi iebiedētāji ievaino tāpēc, ka viņi ir bijuši iebiedēti, bet tāds ir vairuma iebiedētāju stāsts.

Triks nostrādāja, un Endiju gandrīz neviens vairs netraumēja, jo viņš pats kļuva par huligānu, bet huligānu neviens netraumē. Taču šāda uzvedība viņam sagādāja daudz problēmu.

Viņš pats nesaprata, kāpēc viņš to dara, līdz kādu dienu nonāca pie tāda raksta kā šis un saprata savu neapzināto motivāciju, kas viņu pamudināja iebiedēt citus. Tad viss sāka mainīties un viņš sāka dziedēt savu emocionālo brūci. Izmaiņu atslēga ir apzināšanās.

Thomas Sullivan

Džeremijs Krūzs ir pieredzējis psihologs un autors, kas nodarbojas ar cilvēka prāta sarežģītības atšķetināšanu. Ar aizrautību izprast cilvēka uzvedības sarežģītību, Džeremijs ir aktīvi iesaistījies pētniecībā un praksē vairāk nekā desmit gadus. Viņam ir doktora grāds. psiholoģijā no slavenā institūta, kur viņš specializējās kognitīvajā psiholoģijā un neiropsiholoģijā.Pateicoties saviem plašajiem pētījumiem, Džeremijs ir attīstījis dziļu ieskatu dažādās psiholoģiskās parādībās, tostarp atmiņā, uztverē un lēmumu pieņemšanas procesos. Viņa pieredze attiecas arī uz psihopatoloģijas jomu, koncentrējoties uz garīgās veselības traucējumu diagnostiku un ārstēšanu.Džeremija aizraušanās ar zināšanu apmaiņu lika viņam izveidot savu emuāru Understanding the Human Mind. Apkopojot plašu psiholoģijas resursu klāstu, viņa mērķis ir sniegt lasītājiem vērtīgu ieskatu cilvēka uzvedības sarežģītībā un niansēs. No pārdomas rosinošiem rakstiem līdz praktiskiem padomiem Džeremijs piedāvā visaptverošu platformu ikvienam, kas vēlas uzlabot savu izpratni par cilvēka prātu.Papildus savam emuāram Džeremijs savu laiku velta arī psiholoģijas mācīšanai ievērojamā universitātē, audzinot topošo psihologu un pētnieku prātus. Viņa saistošais pasniegšanas stils un patiesā vēlme iedvesmot citus padara viņu par ļoti cienītu un pieprasītu profesoru šajā jomā.Džeremija ieguldījums psiholoģijas pasaulē sniedzas ārpus akadēmiskās vides. Viņš ir publicējis daudzus zinātniskus rakstus cienījamos žurnālos, prezentējot savus atklājumus starptautiskās konferencēs un sniedzot ieguldījumu šīs disciplīnas attīstībā. Ar savu spēcīgo centību uzlabot mūsu izpratni par cilvēka prātu, Džeremijs Kruzs turpina iedvesmot un izglītot lasītājus, topošos psihologus un kolēģus pētniekus viņu ceļojumā uz prāta sarežģītības atrisināšanu.