ھوشسىز ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ: بۇ نېمىدىن دېرەك بېرىدۇ؟
ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ كۆپ قىسمى بىز بىلمەيدىغان ئاڭسىز مۇددىئا ۋە نىشاننىڭ تۈرتكىسىدە. بەزىلەر بىر قەدەم ئىلگىرىلەپ ، بىزنىڭ ئەركىن ئىرادىمىز يوق دەپ دەۋا قىلىدۇ. ۋە مۇددىئاسىڭىز ئارقىلىق ئۇلارغا تېخىمۇ ئاڭلىق بولالايسىز.
ئاڭسىز نىشان بىز بىلمەيدىغان نىشان ، ئەمما ئۇلار بىزنىڭ نۇرغۇن قىلمىشلىرىمىزنىڭ ئارقىسىدىكى ھەقىقىي ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ.
شۇڭلاشقا ، بىزنىڭ بۇ خىل نىشانلارغا يېتىشىمىزگە ياردەم بېرىدىغان ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ ئاڭسىز ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ دەپ ئاتىلىدۇ. . بىز تۇغۇلغان ۋاقتىمىزدىن تارتىپ تاكى مۇشۇ پەيتكىچە بىز ئۇچراتقان ھەر بىر ئۇچۇر ئاڭسىز كاللىمىزدا ساقلىنىدۇ ۋە بۇ ئۇچۇرلارغا ئاساسەن بىزنىڭ ئاڭسىز كاللىمىز بەزى ئېتىقاد ۋە ئېھتىياجلارنى بارلىققا كەلتۈردى.
بۇ ئەقىدە ۋە ئېھتىياج بىز ئۆزىمىزنى تونۇغان ياكى تونۇمىغانلىقىمىزدىن قەتئىينەزەر ھەرىكىتىمىزنىڭ ئارقىسىدىكى ئاساسلىق ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ. t ئاڭسىز ئەقىلنىڭ ئارقا كۆرۈنۈشتە ئېلىپ بېرىۋاتقان پائالىيەتلىرىدىن خەۋەردار. ئەمەلىيەتتە ، ئاڭلىق ئەقىل پۈتۈن كۈچى بىلەن ۋەزىپىلەرنى ئاڭسىزلارغا تاپشۇرۇش ئارقىلىق خىزمەت يۈكىنى يېنىكلىتىدۇmind. شۇڭلاشقا ئادەتلەر يېتەرلىك قېتىم تەكرارلانغاندا ئاپتوماتىك بولىدۇ.
تەجرىبىنى باشتىن كەچۈرگەندە ، ئۇنى باشتىن كەچۈرمەيلا ئۇنتۇپ قالمايسىز. سىز ئاڭلىق ھالدا ئالغا ئىلگىرىلىگەن بولۇشىڭىز مۇمكىن ، ھوشسىز كاللىڭىز ئۇ تاپشۇرۇۋالغان ئۇچۇرلارنى چۈشىنىشكە تىرىشىۋاتىدۇ. ئۇ يا بۇ يېڭى ئۇچۇرلار بىلەن بۇرۇن بار بولغان ئېتىقادنى كۈچەيتىدۇ ياكى ئۇنىڭغا خىرىس قىلىدۇ ياكى پۈتۈنلەي يېڭى ئېتىقادنى شەكىللەندۈرىدۇ.
باشقا نۇرغۇن ئەھۋاللاردا ، ئۇ ئىلگىرىكى ئېتىقادىغا ماس كەلمەيدىغان ، ئەمما ئۇ ئۇچۇرلارنى پۈتۈنلەي رەت قىلىدۇ. بىز يېڭى ئۇچۇرلارنى قوبۇل قىلىدىغان ۋە ئەمدىلا شەكىللىنىشكە باشلىغان بالىلىق باسقۇچىدا يۈز بېرىش ئېھتىماللىقى تۆۋەن.
مۇھىمى شۇكى ، ئۆتمۈشىڭىز سىزگە تەسىر قىلىدۇ ، بەزىدە ھەتتا سىز بىلمەسلىكىڭىز مۇمكىن. . ھازىرقى ھەرىكىتىڭىزگە يېتەكچىلىك قىلىدىغان نۇرغۇن ئەقىدە ئۆتمۈشىڭىزنىڭ مەھسۇلى.
ئېنىق بولمىغان نىشان ۋە ئاڭسىز ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچنىڭ تىپىك ئەھۋالىنى تەھلىل قىلايلى… ئەندى قەيەرگە بارمىسۇن باشقا يىگىتلەرنى بوزەك قىلىدىغان بوزەك ئىدى. ئۇ نۇرغۇن مەكتەپلەردىن قوغلاپ چىقىرىلىپ ، ئۇنىۋېرسىتېتتىمۇ ئاۋارىچىلىق ئېلىپ باردى.
قاراڭ: نېمە ئۈچۈن تاشنىڭ تېگىگە تېگىش سىزگە پايدىلىقئۇ ناھايىتى مىجەزى ئوچۇق بولۇپ ، ئازراق ئىغۋاگەرچىلىك بىلەن زوراۋانلىقنى قوللاندى. ئەندىنىڭ ھەرىكىتىنىڭ ئارقىسىدا نېمە سەۋەب بار؟
ئۇنى تاجاۋۇزچى ۋە ئاچچىقىنى كونترول قىلىشقا ئېھتىياجلىق ئادەم دەپ رەت قىلىش ناھايىتى ئاسان. ئەمما بىز ئاندىنىڭ ئۆتمۈشىگە ئازراق چوڭقۇرلاپ كىرسەك ، ھەقىقىي ئەھۋالنى بىلەلەيمىزئۇنىڭ بۇ قىلمىشىنىڭ ئارقىسىدىكى سەۋەبلەر. ئاندىن ئۇنىڭ بوزەك قىلىنىشتەك بىر قاتار ھادىسىلىرىگە ئەگىشىپ ، بۇ ۋەقەلەر ئېنىقلا ناھايىتى ئازابلىق بولۇپ ، ئۇ خورلۇق ھېس قىلدى.
ئۇ ھېسسىيات جەھەتتە يارىلىنىپ ، ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسى بۇزۇلدى. ئۇ پەقەت قانداق بىر تەرەپ قىلىشنى بىلمەيلا قالدى ۋە ئۇنى پات يېقىندا ئۇنتۇپ ، ئالغا ئىلگىرىلەيمەن دەپ ئويلىدى. ھوشسىز كاللىمىز بىزنى كۆزىتىپ ، بىزنىڭ خۇشال ۋە ئازابتىن قۇتۇلۇشىمىزغا كاپالەتلىك قىلىدىغان دوستقا ئوخشايدۇ.
ئەندى ئۆزىنىڭ ئەھۋالىغا قانداق تاقابىل تۇرۇشنى بىلمەيتتى ، ئەمما ئۇنىڭ ھوشىدىن كەتكەن كاللىسى مەخپىي ھالدا مۇداپىئە پىلانىنى ئىشلەۋاتاتتى. ئۆزىنى قەدىرلەش شۇڭا ئاندىنىڭ قايتا بوزەك قىلىنماسلىقىغا كاپالەتلىك قىلىشى كېرەك (ئاغرىقتىن ساقلىنىش ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچىگە قاراڭ).
ئۇنداقتا ئۇ قانداق پىلان تۈزدى؟ «باشقىلارنى بوزەك قىلىشتىن ئىلگىرى باشقىلارنى بوزەك قىلىڭ! ئۇلارنى يېڭىش ئارقىلىق ئۇلارنى قوغداڭ ھەمدە ئۇلارغا ئۆزىڭىزنىڭ قالايمىقانلىشىشقا تېگىشلىك ئادەم ئەمەسلىكىڭىزنى كۆرسىتىڭ! »مەن بارلىق بوزەك قىلغۇچىلارنى بوزەك قىلغانلىقى ئۈچۈن دېمەيمەن ، چۈنكى بۇ بوزەك قىلىنغانلارنىڭ ھېكايىسى.
بۇ ھىيلە ئىشلىدى ھەمدە ئاندى بوزەك قىلىنمىدى ، چۈنكى ئۇ ئۆزى بوزەك قىلغان ، ھېچكىم بوزەك قىلمىغان. ئەمما بۇ قىلمىش ئۇنىڭغا نۇرغۇن مەسىلىلەرنى كەلتۈرۈپ چىقاردى.
ئۆزى نېمە ئۈچۈن ئىكەنلىكىنى چۈشىنەلمىدىتاكى بىر كۈنىگىچە ئۇ مۇشۇنىڭغا ئوخشاش ماقالىنى ئۇچرىتىپ قالدى ۋە ئۇنىڭ باشقىلارنى بوزەك قىلىشتىكى ئاڭسىز مۇددىئاسىنى چۈشەندى. كېيىن ئىشلار ئۆزگىرىشكە باشلىدى ۋە ئۇ ھېسسىي جاراھەتنى ساقايتىشقا باشلىدى. تونۇش ئۆزگىرىشنىڭ ئاچقۇچى.
قاراڭ: 12 پىسخىكا قىلىدىغان غەلىتە ئىشلار