جەمئىيەتشۇناسلار شەخسىيەتچى مەنپەئەت ئۈچۈن باشقىلارغا زىيان يەتكۈزۈشنى خالايدىغان جەمئىيەتكە قارشى كىشىلەر. ئۇلار جەمئىيەتكە قارشى ھەرىكەتنىڭ سوزۇلما ئەندىزىسىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ ھەمدە جىنايەتچىگە ئايلىنىشى مۇمكىن.

جەمئىيەتشۇناسلىق بالىلىق دەۋرىدە پەيدا بولىدۇ ، بۇ ئۇنىڭ مۇھىتقا قارىغاندا گېن بىلەن مۇناسىۋەتلىك ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. شۇنداقلا ، چوڭ مېڭە رايونلىرىغا زىيان سالغاندىن كېيىن جەمئىيەتشۇناسلىق كېسىلىگە گىرىپتار بولغان ئەھۋاللارمۇ كۆرۈلدى. لېكىن كۆپىنچىمىز شەخسىيەتچى مەنپەئەتىمىزنى قوغلىشىش ئۈچۈن باشقىلارغا زىيان يەتكۈزمەيمىز. بىز باشقىلارغا ئازار بېرىشنىڭ ئاخىرىدا بىز ئۈچۈن يامان بولىدىغانلىقىنى ھېس قىلىمىز. شۇنداقلا ، بىز ئۆز-ئارا مەنپەئەت يەتكۈزۈش ئۈچۈن باشقىلارغا ھېسداشلىق قىلالايمىز ۋە ھەمكارلىشالايمىز.

بۇ ئىشلار بىزنىڭ چەكلىمىسىز شەخسىيەتچىلىكىمىزنى كونترول قىلىدۇ.

جەمئىيەتشۇناسلار ئۇلارنىڭ قىسقا مۇددەتلىك شەخسىيەتچىلىكىنىڭ پايدىسىز ئۇزۇن مۇددەتلىك تەسىرىنى چۈشىنەلمەيدىغاندەك قىلىدۇ. ئۇلار باشقىلارنى ئېكسپىلاتاتسىيە قىلىشتا ئوچۇق-ئاشكارە تاجاۋۇزچى بولۇشى مۇمكىن ، ياكى ئۇلار كونترول قىلىش ۋە يۈزەكى سېھرىي كۈچكە ئوخشاش يۇمشاق كۈچنى ئىشلىتىشى مۇمكىن. بىر نۇقتىدىن ئېيتقاندا ، بىزدە شەخسىيەتچىلىك ئۈچۈن جىنايەت ئۆتكۈزۈشنى خالايدىغان چېكىدىن ئاشقان جەمئىيەتشۇناسلار بار. يەنە بىر نۇقتىدىن ئېيتقاندا ، بىزدە ئالدامچىلىق قىلىدىغان كىشىلەر بار ، ئۇلار گاڭگىراش دەرىجىسىگە يېتىدۇ.

كۆپىنچىمىز بۇ چاستوتا ياكى نورمال ئەگرى سىزىقنىڭ ئوتتۇرىسىدا ياتقان. كۆپىنچە كىشىلەر ئەھۋالغا قاراپ جەمئىيەتشۇناسلىق ۋە جەمئىيەتنىڭ ئارىلاشما ئىستراتېگىيىسىنى قوللىنىدۇ.

ئىشىنىمەنكى ، سىز جەمئىيەتشۇناس دەپ ئاتىمايدىغان كىشىلەرنى بىلىسىز ،ئەمما ئۇلار بەزىدە جەمئىيەتشۇناسلىق خاھىشىنى ئىپادىلەيدۇ. سىز بەلكىم بۇ سپېكترونىڭ چېكىنىڭ ئۇچىدا ياتقان بەزى كىشىلەرنى بىلىشىڭىز مۇمكىن ، ئۇلار جەلىپكار ۋە ئاستا خاراكتېرلىك جەمئىيەتشۇناسلىق دەرىجىسىگە يېتىدىكەن.

تەتقىقاتتا كۆرسىتىلىشچە ، تەخمىنەن% 4 ئەرلەر ۋە% 1 كىمۇ يەتمەيدىكەن. ئاياللار جەمئىيەتشۇناسلار. ئۇلار ئەڭ ناچار ھەرىكەت قىلدى ، باشقا ئوقۇغۇچىلارنىڭ چۈشلۈك تامىقىنى تارتىۋالدى ۋە دائىم ئۇرۇشۇپ قالدى. ئۇلار بۇ قىلمىشنى نەچچە يىل داۋاملاشتۇردى.

سىنىپىمىزدا 50-55 ئوقۇغۇچى بار ئىدى ، ھەممىسى ئوغۇللار. 50-55 نىڭ 2 ى% 4 ئەتراپىدا.

جەمئىيەتشۇناسلىق ئالاھىدىلىكى

جەمئىيەتشۇناسلىقنىڭ ئاساسلىق مەقسىتى باشقىلارنى قۇربان قىلىش. بۇنىڭ ئۈچۈن ئۇلاردا باشقىلارغا ھېسداشلىق قىلالايدىغان ئالاھىدىلىك كەمچىل بولۇشى كېرەك. شۇنداقلا ، جەمئىيەتشۇناسلىقنىڭ مۇھىم ئىجتىمائىي چىقىمى بار.

جەمئىيەت جەمئىيەتنىڭ ئۇيۇشۇشچانلىقىغا تەھدىت سالىدۇ ، چۈنكى ئۇ گۇرۇپپىلارنىڭ ئۇيۇشۇشچانلىقىغا تەھدىت سالىدۇ. ئۇلارنى نازارەت قىلىش ۋە ئۇلارنى جازالاش ئۈچۈن قانۇن چىقىرىدۇ.

ساددا جەمئىيەتشۇناسلار قانۇنغا سەل قارايدۇ ۋە تۈرمىگە تاشلىنىدۇ. تېخىمۇ ئىلغار جەمئىيەتشۇناسلار نام-شۆھرەتنىڭ مۇھىملىقىنى چۈشىنىدۇ. ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ جەمئىيەتتىكى ھېسسىياتىنى يوشۇرۇش ئۈچۈن ئۆزلىرىنىڭ بۇ مۇكەممەل ئوبرازىنى ياساپ چىقىدۇ.كۆڭۈلدىكىدەك ئاممىۋى ئوبراز ياساپ چىققان ، ئەمما كېيىن ئالدامچى ، جىنايەتچى ياكى ئالدامچى دەپ قارالغان ئاتالمىش ​​«مەنىۋى» كىشىلەرنىڭ خەۋەرلىرىنى دائىم ئاڭلاڭ. ئىلغار جەمئىيەتشۇناسلار باشقىلارنى تۇتۇۋېلىشتىن بۇرۇن ناھايىتى ئۇزۇن ۋاقىت پايدىلىنالايدۇ. ئۇلار ئالدامچىلىق قىلىدىغان يالغانچىلار ۋە ماي ​​قاچىلىغۇچىلار

كىشىلەرنىڭ جەمئىيەتشۇناسلىق ھەرىكىتىگە ئادەتتە قانداق جاۋاب قايتۇرىدىغانلىقىنى ئويلاڭ. ئۇلار يا ۋاز كېچىدۇ ، ياكى تاجاۋۇزچىلىق بىلەن قايتۇرما زەربە بېرىدۇ. تاجاۋۇزچىلىق بىلەن قايتۇرما زەربە بېرىش بەزىدە ئىشلىسىمۇ ، ئەمما ئۇ يەنە كەينىگە چېكىنىدۇ. ئەگەر سىز بىر جەمئىيەتكە قارشى قايتا جەڭ قىلسىڭىز ، ئۇلار ئۆچ ئېلىشى مۇمكىن ، بۇ توقۇنۇش دەۋرىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشى مۇمكىن. .

تۆۋەندىكىسى سىز جەمئىيەتنى پاراكەندە قىلىدىغان ئىستراتېگىيەلەر:

1. ئۇلارنىڭ ئويۇنىنى ئوينىماڭ

ئەگەر ئۇلار بىلەن ئوينىمىسىڭىز ئۇلار غەلىبە قىلالمايدۇ. جېدەللىشىشكە ئىككى ۋاقىت كېتىدۇ.

ئەگەر سىز بىر جەمئىيەتنىڭ ئويۇنىنى رەت قىلسىڭىز ، ئۇلار سىزنى يوقىتىپ قويىدۇ. ئۇلارنىڭ ئويۇنىنى رەت قىلىش دېگەن نېمە؟

ئاددىيdisengage. ئۇلار مەۋجۇت ئەمەس. جەمئىيەتشۇناسلىق سىز ئۇلار بىلەن شۇغۇللانغاندىلا ئاندىن سىزگە زىيان يەتكۈزىدۇ. ئەگەر ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ جەمئىيەتشۇناسلىق ھەرىكىتىنىڭ سىزگە تەسىر كۆرسەتمەيدىغانلىقىنى كۆرسە ، ئۇلار چېكىنىپ باشقا نىشاننى تاپالايدۇ. جاۋاب بېرىش ۋە تالاش-تارتىشتىن ۋاز كېچىڭ.

2. ئۇلارنىڭ ئويۇنىنى ئويناڭ ، ھەمدە ئۇلارنى مەغلۇب قىلىڭ

بەزىدە جەمئىيەتشۇناسلىققا قارشى تۇرۇشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى جەمئىيەتشۇناسلىق ، پەقەت ئۇلارغا قارىتىلغان. مەن بىلىمەن ، بەزى كىشىلەر بۇنى قىلىش تەسكە توختىشى مۇمكىن ، ئەمما ئۇنىڭغا قاراپ باقايلى ، كۆپىنچىمىز ئارىلاشما ئىستراتېگىيىلىك رايوندا ياتقان. بۇنداق قىلماسلىقنىڭ سەۋەبى. ئۇلارنىڭ يالغانچىلىق تورىنى ئايلىنىشىغا ياردەم بېرىپ ، ئاندىن ئۇنى تۇزاققا چۈشۈرۈڭ. مېنىڭ نېمە دەۋاتقانلىقىم ھەققىدە سىزگە بىر چۈشەنچە بېرىش ئۈچۈن ، بۇ يەردە بىر مىسال بار:

جۆرىڭىزنىڭ بىر كۈنى كەچتە كەلگەنلىكىنى ئېيتىڭ ، ئۇلارنىڭ سىزنى ئالدىغانلىقىدىن گۇمانلىنىسىز.

ئۇلار: «ھەي ، مەن ئۆيدە.»

سىز: «نېمىشقا كېچىكىپ قالىسىز؟»

ئۇلار: مەن ئىشتىن كېيىن سۇساننىڭ يىغىلىشىغا قاتنىشىۋاتاتتىم. »

سىز: « ھە ، ئۇ قانداق بولدى؟ »

ئۇلار: « قالتىس ».

ئويۇن ئوينايدىغان ۋاقىت. ئۇلارغا ئۇلارغا ئورتاق دوست سامنىڭمۇ يىغىلىشتا ئىكەنلىكىنى ئېيتىڭ. ئەلۋەتتە يالغان.

سىز: «ساممۇ ئۇ يەردە ئىدى. مەن ئۇنىڭ بىلەن پاراڭلىشىۋاتاتتىم ، ئۇ يىغىلىشنى ئېيتتىبەك ياخشى بولدى. سىز ئۇنى كۆردىڭىزمۇ؟ ئۇلار: «ھەئە ، شۇنداق. ئۇ ناھايىتى كۆڭۈللۈك ئويناۋاتقاندەك قىلاتتى. »

سامنىڭ ئەينى ۋاقىتتا خىزمەت قىلىۋاتقانلىقىنى بىلەتتىڭىز. ئۇنىڭ يىغىلىشقا قاتنىشالايدىغان يولى يوق. يالغانچى بايقالدى!

3. قەتئىيلىك بىلەن ئەمەل قىلماسلىق

ئەگەر جەمئىيەتشۇناس سىزدىن ئايرىلالمايدىغان ئەھۋال ئاستىدا سىزنى پايدىلانماقچى بولسا ، قەتئىي ئەمەل قىلماسلىق ئەڭ ياخشى ئىستراتېگىيىلىك ئۇسۇل. دېمەك ، سىز ئۇلارنى تاجاۋۇزچىلىق بىلەن چاقىرمايسىز. ئۇلارغا ئۆچ ئېلىش ئۈچۈن باھانە كۆرسەتمەي تۇرۇپ ئۇلارنىڭ قىلمىشىنىڭ قوبۇل قىلىنمايدىغانلىقىنى ئۇلارغا بىلدۈرۈڭ.

سىز ئۇلارنىڭ ئورۇنسىز تەلىپىگە «ياق» دەيسىز. «ياق» دېيىشىڭىزنىڭ سەۋەبىنى قوشقانلىقىڭىزنى جەزملەشتۈرۈڭ. بۇنداق بولغاندا ، سىز ئۆزىڭىزنى ۋەزىيەتتىن يىراقلاشتۇرىسىز ھەمدە ئۇنى «سىز مەن بىلەن» قىلىشتىن ساقلىنىڭ. ئەكسىچە ، سىز ئۇنى «ئۇلارنىڭ ئەقىلگە سىغمايدىغان ھەرىكەتلىرى بىلەن مۇۋاپىق ھەرىكەت» قىلىسىز.

4. ئۇلار ئۆزىنى ئاشكارىلىسۇن

جەمئىيەتشۇناسلىقنىڭ جەمئىيەتشۇناسلىقىنى ئاشكارىلاش چوڭ ۋاقىتنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ چىرايلىق ئوبرازىنى ياساشتا قاتتىق ئازابلىنىدۇ. ئەگەر ئۇلارنىڭ ئىناۋىتىنى بۇزۇۋەتسىڭىز ، ئۇلار سىزگە پۇل تۆلىشى مۇمكىن.

ئەكسىچە ، سىز ئۇلارنىڭ ئۆزىنى ئاشكارىلاپ قويۇشىنى ئۈمىد قىلىسىز. ئۇلارنىڭ ئىپادىسى ، سىز بۇنى يىغىندا كۆرسىتىپ تۇرۇپ ئۇلارغا توپا تاشلىيالمايسىز. ئەكسىچە ، سىز ئۇنىڭغا ۋاسىتىلىك بېشارەت بېرىسىز.

سىز ئۇلاردىن سورايسىزئۇلار ئۆزىنى ئاشكارلىماي جاۋاب بېرەلمەيدىغان بىگۇناھ سوئاللار. بۇنداق بولغاندا ، سىز ئۇلارنى ئۆزىنى ئاشكارىلاشقا زورلايسىز ۋە باشقىلارنىڭ ئۇلارنىڭ يالغانچى ئىكەنلىكىنى «بايقىشىغا» يوللايسىز.

«جىم ئالدىنقى ئايدا 100 قېتىم تېلېفون ئۇرغانلىقىنى ئېيتتى. نېمىدېگەن يالغانچى! »دەپ سورىدى. (بىۋاسىتە)

«جىم ئۆزىنىڭ تۈنۈگۈن 100 قېتىم تېلېفون قىلغانلىقىنى ئېيتتى ، ئەمما خاتىرىلەردە پەقەت 50 تېلېفون بار. جىمنى قانداق چۈشەندۈرىسىز؟ »دەپ سورىدى. (ۋاسىتىلىك)

جىم: «مەن سېسىق يالغانچى. مانا بۇ. »

چاقچاق قىلىش. ئۇلار ھەتتا ھېچنېمىنى ئېتىراپ قىلىشىنىڭ ھاجىتى يوق.

مۇھىمى شۇكى ، ئۇلار پاكىتنى قالايمىقان بايان قىلغانلىقىڭىز ئۈچۈن سىزگە ئاچچىقلانمايدۇ. ئۇلار يەنىلا خاپا بولىدۇ ، ئەمما ئەيىبلەيدىغان ئادەم بولمايدۇ ، بۇ كىشىنى تېخىمۇ بىئارام قىلىدۇ.

5. ئۆزىڭىز ھەققىدە ئازراق ئاشكارلاڭ

جەمئىيەتشۇناس سىزنى قانچە كۆپ بىلسە ، ئۇلارنىڭ سىزگە بولغان كۈچى شۇنچە كۆپ بولىدۇ. شۇڭلاشقا سىز بۈگۈنكى كۈندە مودا مەسلىھەتلەر بىلەن كۆپچىلىك بىلەن «ئاجىز» بولالمايسىز.

جەمئىيەتشۇناسلار سىزنى جەلپ قىلىدۇ. ئۇلار سىز ھەققىدە ھالقىلىق ئۇچۇرغا ئېرىشكەندىن كېيىن ، ئۇنى سىزگە قارشى قورال سۈپىتىدە ئىشلىتىدۇ. بەك كۆپ ئاشكارىلىغانلىقىڭىزدىن پۇشايمان قىلىسىز.

ئالدىنى ئېلىش داۋالاشتىن ياخشى. ئەگەر سىز تونۇيدىغان بىرىنىڭ جەمئىيەتشۇناسلىق خاھىشى بارلىقىنى ھېس قىلسىڭىز ، ئۇلارغا بەك كۆپ ئۇچۇر بېرىشتىن ساقلىنىڭ. مۈجمەل ، ئوتتۇراھال قانائەتلىنەرلىك جاۋاب بېرىڭ ، ئۆزگەرتىڭتېما ياكى ئۇلاردىن سوئال سوراڭ.

پايدىلانما

1. مېلېي ، ل. (1995). جەمئىيەتشۇناسلىقنىڭ جەمئىيەتشۇناسلىقى: بىر گەۋدىلەشتۈرۈلگەن تەدرىجى تەرەققىيات ئەندىزىسى. ھەرىكەت ۋە مېڭە ئىلمى ، 18 (3) ، 523-541.
2. ئېددى ، B. (2019). نېمە ئۈچۈن ناركوزچىلار ۋە جەمئىيەتشۇناسلارنى تاللايمىز ۋە قانداق توختايمىز؟ . Berrett-Koehler نەشرىياتى.