อัจฉริยะคือบุคคลที่มีทักษะถึงระดับสูงสุดในงานฝีมือที่พวกเขาเลือก อัจฉริยะคือบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์สูงซึ่งสร้างผลงานที่แปลกใหม่ มีประโยชน์ และน่าประหลาดใจให้กับโลกใบนี้ อัจฉริยะมักจะเป็นอัจฉริยะในด้านใดด้านหนึ่ง แต่ก็มีบางคนที่มีความเป็นเลิศในหลายด้าน

คนๆ หนึ่งสามารถเป็นอัจฉริยะในด้านวิทยาศาสตร์ ศิลปะ กีฬา ธุรกิจ และแม้กระทั่งในการติดต่อกับผู้คน ไม่ว่าใครจะเชี่ยวชาญในวิชาใด พวกเขาก็จะถูกมองว่าเป็นอัจฉริยะได้ก็ต่อเมื่อคนอื่นเห็นคุณค่าในผลงานของพวกเขา

อัจฉริยะเกิดหรือสร้างขึ้นมา?

เช่นเดียวกับธรรมชาติอื่นๆ เทียบกับปัญหาการเลี้ยงดู คำถามนี้เป็นคำถามที่ถกเถียงกันมานานในวงการจิตวิทยา เมื่ออ่านข้อโต้แย้งจากทั้งสองฝ่ายแล้ว ฉันได้ข้อสรุปว่าการเลี้ยงดูเป็นผู้ชนะอย่างชัดเจนที่นี่ อัจฉริยะไม่ได้เกิดมา แต่ถูกสร้างขึ้น

ฉันได้เรียนรู้บทเรียนนี้โดยบังเอิญตั้งแต่อายุยังน้อย ในโรงเรียน ตั้งแต่ ม.1 ถึง ม.5 มีนักเรียนคนหนึ่งที่อยู่อันดับสูงสุดในชั้นเรียนของเราเสมอ ทุกคนรวมทั้งฉันด้วยคิดว่าเขาเลิกทำแบบนั้นเพราะเขาฉลาดกว่าพวกเราทุกคน

ตอนที่ฉันเรียนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อนคนหนึ่งบอกฉันว่าปีหน้าครูประจำชั้นของเราจะเข้มงวดมาก . เขาทำให้ฉันกลัวโดยบอกว่าเธอลงโทษนักเรียนยากจนอย่างรุนแรง

จนถึงตอนนี้ ฉันยังเป็นนักเรียนธรรมดาๆ ความกลัวที่จะถูกมองว่าเป็นนักเรียนยากจนของครูใหม่กระตุ้นให้ฉันเก่งขึ้นเตรียมตัวและเรียนให้หนักขึ้น ผลก็คือ ฉันสอบได้คะแนนสูงสุดในการสอบครั้งแรกของมาตรฐานที่ 6

เมื่อครูคนนั้นขอให้ชั้นเรียนของเราเดาว่าใครสอบได้คะแนนสูงสุด ไม่มีนักเรียนสักคนเดียวที่เอ่ยชื่อฉัน เมื่อเธอประกาศว่าเป็นฉัน ทุกคนก็ผงะ รวมทั้งฉันด้วย ไม่มีใครคาดคิดมาก่อนว่าจะมีใครมาโค่นบัลลังก์ท็อปเปอร์ของชั้นเรียนเรา

ประสบการณ์ครั้งนั้นสอนให้ฉันรู้ว่าท็อปเปอร์ก็ไม่ต่างจากฉันจริงๆ พวกเขาไม่ได้มีความสามารถตามธรรมชาติที่เหนือกว่า ถ้าฉันทำงานหนักพอๆ กับพวกเขา ฉันก็สามารถเอาชนะพวกเขาได้

หลายคนยังคงยึดติดกับความเชื่อที่ว่าอัจฉริยะมีมาแต่กำเนิด ไม่ได้ถูกสร้างมา เป็นความเชื่อที่สบายใจเพราะหากอัจฉริยะแตกต่างจากคุณโดยพื้นฐาน ก็ไม่ใช่ความผิดของคุณที่คุณไม่ใช่อัจฉริยะ หากคุณทำได้ตามที่พวกเขาทำได้ คุณจะรู้สึกเป็นภาระที่จะต้องไปให้ถึงศักยภาพและรู้สึกผิดหากทำไม่ได้

ความสามารถตามธรรมชาติไม่ได้สำคัญขนาดนั้น

ฉันไม่ได้บอกว่าเป็นธรรมชาติ ความสามารถไม่สำคัญเลย มีความแตกต่างระหว่างบุคคลในความสามารถทางปัญญาตามธรรมชาติของผู้คน แต่ความแตกต่างเหล่านี้ไม่มากนัก ไม่เคยมีกรณีที่บางคนมีพรสวรรค์โดยธรรมชาติจนแทบไม่ต้องใช้ความพยายามใดๆ ในการเป็นอัจฉริยะ

โดยไม่คำนึงถึงความสามารถตามธรรมชาติของคุณ คุณต้องทุ่มเทเวลาและความพยายามอย่างมากเพื่อไปสู่จุดสูงสุด ระดับทักษะในงานฝีมือที่คุณเลือก1

ดังนั้น อัจฉริยะจึงเป็นผลผลิตของเวลาอันมีค่าและความพยายามมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้งานฝีมืออย่างใดอย่างหนึ่ง และในกรณีของอัจฉริยะที่หาได้ยากเหล่านั้นที่เก่งในหลายด้าน เวลาและความพยายามมหาศาลมุ่งเน้นไปที่งานฝีมือไม่กี่ชิ้น

ทำไมคนส่วนใหญ่ถึงไม่เป็นอัจฉริยะ

การทุ่มเทเวลาและความพยายามอย่างมากให้กับ พื้นที่โฟกัสหนึ่งจุดขัดต่อธรรมชาติของมนุษย์ เรามีสายเพื่อแสวงหาความพึงพอใจและรางวัลในทันที เราต้องการสิ่งต่าง ๆ ในตอนนี้ ไม่ใช่ในภายหลัง ดังนั้นเราจึงไม่ต้องการอุทิศเวลาจำนวนมากเพื่อแสวงหาบางสิ่ง

นอกจากนี้ เราต้องการอนุรักษ์พลังงาน เราต้องการผลตอบแทนสูงสุดสำหรับความพยายามและเวลาขั้นต่ำ สิ่งนี้เห็นได้ชัดจากสิ่งที่ผู้คนที่ต้องการจะเป็นอัจฉริยะพิมพ์ใน Google:

ในสมัยบรรพบุรุษที่ขาดแคลนทรัพยากร กลยุทธ์เหล่านี้มีประโยชน์และทำให้เราสามารถอยู่รอดได้ แต่กลยุทธ์เดียวกันนี้ทำให้เราผัดวันประกันพรุ่งและมีนิสัยที่ไม่ดีในสภาพแวดล้อมสมัยใหม่ ทำให้เราเข้าถึงและแสดงความเป็นอัจฉริยะไม่ได้

อีกเหตุผลหนึ่งที่คนส่วนใหญ่ไม่เป็นอัจฉริยะก็คือพวกเขาประเมินเวลาและความพยายามต่ำไป กลายเป็นหนึ่งเดียว เป็นเพราะผู้คนมองเห็นอัจฉริยะรอบตัวพวกเขา ไม่ว่าจะเป็นนักแสดง นักร้อง นักดนตรี นักเขียนที่มีความสามารถ พวกเขามองเห็นผลลัพธ์-ผลงานที่เสร็จสมบูรณ์ และมองไม่เห็นสิ่งที่เกิดขึ้นเบื้องหลัง

หากผู้คนรู้ว่าต้องทำอย่างไร เพื่อกลายเป็นอัจฉริยะ- ถ้าพวกเขาเห็นกระบวนการเบื้องหลังที่ลำบากนั้น คนส่วนใหญ่ก็จะเลิกอยากเป็นอัจฉริยะ

เมื่อคุณพยายามเป็นอัจฉริยะ คุณจะพยายามทำสิ่งที่ไม่ธรรมดา มันต้องยากและท้าทาย หากไม่เป็นเช่นนั้น คุณอาจไม่ได้ทำงานระดับอัจฉริยะ

ในการเป็นอัจฉริยะ คุณต้องเอาชนะแนวโน้มตามธรรมชาติของมนุษย์ที่จะประหยัดพลังงาน (ความเกียจคร้าน) และแสวงหาผลตอบแทนทันที

ในหัวข้อถัดไป เราจะพูดถึงลักษณะทั่วไปของอัจฉริยะที่ช่วยให้พวกเขาทำเช่นนั้นได้ หากคุณไม่คิดว่าตัวเองเป็นอัจฉริยะ การผสมผสานลักษณะเหล่านี้เข้ากับบุคลิกภาพของคุณจะทำให้คุณอยู่บนหนทางสู่การเป็นอัจฉริยะได้

การผสมผสานลักษณะบุคลิกภาพเหล่านี้เป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของสมการเท่านั้น คุณยังคงต้องใช้เวลาและความพยายามทั้งหมด โชคไม่ดี

วิธีที่จะเป็นอัจฉริยะ: คุณลักษณะของอัจฉริยะ

1. หลงใหล

ฉันรู้ ฉันรู้ คุณเคยได้ยินวลีที่ว่า “ค้นหาสิ่งที่คุณหลงใหล” มานับครั้งไม่ถ้วน และมันทำให้คุณประจบประแจง ถึงกระนั้นก็ไม่มีการประจบประแจงมากมายที่สามารถพรากความจริงไปได้ อัจฉริยะทุกคนหลงใหลในสิ่งที่ตนทำ

เหตุใดความหลงใหลจึงมีความสำคัญ

Steve Jobs อธิบายเรื่องนี้ได้ดี มันไม่สมเหตุสมผลเลยที่จะทุ่มเทเวลาและความพยายามอย่างมากให้กับบางสิ่ง หากคุณไม่ชอบกระบวนการทุ่มเทเวลาและความพยายามทั้งหมดนั้น

งานระดับอัจฉริยะเกี่ยวข้องกับรางวัลที่ล่าช้า บางครั้งรางวัลอาจใช้เวลาหลายปี หากคุณไม่สนุกกับการเดินทาง ก็ไม่มีเหตุผลที่จะทุ่มเทเวลาและความพยายามให้กับสิ่งที่ไม่ได้ผลอะไรเลย

หากคุณไม่พบกระบวนการที่ให้รางวัลทุกเซลล์ในร่างกายของคุณจะประท้วงและขอให้คุณนำทรัพยากรไปใช้ที่อื่น

2. อัจฉริยะ

ที่มุ่งเน้นเข้าใจว่าตนมีทรัพยากรจำกัด ดังนั้น พวกเขาจึงทุ่มความสนใจ พลังงาน เวลา และความพยายามส่วนใหญ่ไปกับงานฝีมือของพวกเขา พวกเขาเข้าใจว่านั่นเป็นสิ่งที่ต้องใช้ในการทำงานระดับอัจฉริยะ

แสดงให้ฉันเห็นบุคคลที่มีจุดมุ่งหมายที่แตกแยกกันในโครงการต่างๆ และฉันจะแสดงบุคคลที่ไม่ใช่อัจฉริยะให้คุณเห็น ดังสุภาษิตที่ว่า ชายผู้ไล่ล่ากระต่ายสองตัวจะไม่มีวันจับใครได้

3. อัจฉริยะที่ทำงานหนัก

ฝึกฝนฝีมือของตนซ้ำๆ เป็นเวลาหลายปี ระยะเริ่มต้นของการเรียนรู้บางอย่างมักจะยากที่สุด คนส่วนใหญ่ล้มเลิกเมื่อเจออุปสรรคชิ้นแรก เมื่อพวกเขารู้ตัวว่ายากจริง ๆ

ในทางกลับกัน คนอัจฉริยะยินดีต้อนรับอุปสรรคและความท้าทาย พวกเขามองว่าความท้าทายเหล่านั้นเป็นโอกาสในการพัฒนาฝีมือให้ดีขึ้น

4. ขี้สงสัย

อัจฉริยะมักเป็นคนที่รักษาความอยากรู้อยากเห็นในวัยเด็กไว้ได้ เมื่อเราถูกสังคมและสถาบันการศึกษากำหนด เรามักจะสูญเสียไหวพริบในการถามคำถาม การเป็นอัจฉริยะนั้นเกี่ยวกับความไม่เรียนรู้มากกว่าการเรียนรู้

เมื่อเราไม่ตั้งคำถามกับสภาพที่เป็นอยู่ เราจะยังคงติดอยู่กับสิ่งที่เป็นอยู่ หากสิ่งต่าง ๆ เป็นไปอย่างธรรมดา เราก็ยังคงเป็นระดับปานกลางและไม่มีวันไปถึงระดับของอัจฉริยะ

อัจฉริยะมีภารกิจที่ไม่หยุดหย่อนเพื่อการฝึกฝนอย่างต่อเนื่องการเรียนรู้2 พวกเขาค้นหาข้อมูลจากแหล่งต่างๆ อย่างสม่ำเสมอและทดสอบกับความเป็นจริงเพื่อดูว่าอะไรได้ผล

5. อดทน

เนื่องจากการเป็นอัจฉริยะนั้นต้องใช้เวลาและความพยายามอย่างมากในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง อัจฉริยะจึงมีความอดทนไม่สิ้นสุด การมีความอดทนไม่ได้หมายความว่าพวกเขาทำน้อยที่สุดแล้วนั่งหวังว่าจะบรรลุผล ไม่ หมายความว่าพวกเขาเข้าใจว่าบางสิ่งต้องใช้เวลา แม้ว่าคนๆ หนึ่งจะพยายามอย่างเต็มที่แล้วก็ตาม

6. ความภาคภูมิใจในตนเองสูง

การมีความภาคภูมิใจในตนเองในระดับสูงเป็นหนึ่งในสิ่งที่ทรงพลังที่สุดที่ช่วยให้อัจฉริยะอยู่ในเส้นทางสู่ความสำเร็จที่ยาวไกลและยากลำบาก เมื่อไม่มีอะไรเป็นอุปสรรค การมีความเชื่อที่ไม่สั่นคลอนว่าคุณทำได้ก็เพียงพอแล้วที่จะทำให้คุณก้าวต่อไป

ใช่ คำพูดสร้างแรงบันดาลใจที่น่ารำคาญทั้งหมดเกี่ยวกับ 'การเชื่อในตัวเอง' มีความจริงมากมายอยู่เบื้องหลัง .

ความนับถือตนเองสูงยังทำให้อัจฉริยะสามารถเมินเฉยและหูหนวกต่อการต่อต้านและการต่อต้านจากผู้อื่น

7. ความคิดสร้างสรรค์

เนื่องจากอัจฉริยะผลิตสิ่งที่แปลกใหม่ พวกเขาจึงมีความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์เป็นทักษะมากกว่าลักษณะบุคลิกภาพ เช่นเดียวกับทักษะใดๆ บุคคลสามารถมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นได้โดยการฝึกการมีความคิดสร้างสรรค์

ความคิดสร้างสรรค์หมายถึงอิสระทางความคิด คุณต้องปล่อยให้ความคิดและจินตนาการของคุณโลดแล่นไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่มีข้อจำกัด3

ที่สำคัญกว่านั้น มันเกี่ยวข้องกับการไว้วางใจในตัวคุณเองความคิดและการทำงานเพื่อนำพวกเขาออกจากโลกแห่งจินตนาการสู่โลกแห่งความเป็นจริง

8. ความใจกว้าง

เมื่อเราพยายามที่จะเชี่ยวชาญบางอย่าง เราจะเข้มงวดกับวิธีการของเราอย่างรวดเร็ว บางครั้งการเปิดรับแนวคิดและคำแนะนำใหม่ๆ สามารถสร้างความแตกต่างได้ ไม่มีอัจฉริยะเป็นเกาะ อัจฉริยะทุกคนมักชอบอัจฉริยะคนอื่นเพื่อเรียนรู้จากพวกเขา

การเปิดรับแนวคิดใหม่ๆ ต้องอาศัยความอ่อนน้อมถ่อมตน หากคุณหยิ่งผยองและเอาแต่ใจ บอกลาการเป็นอัจฉริยะได้เลย

9. ความอดทนต่อความคลุมเครือ

การพยายามและล้มเหลวซ้ำแล้วซ้ำเล่าทำให้สภาพจิตใจไม่เป็นที่พอใจ มนุษย์ไม่ชอบความคลุมเครือและความไม่แน่นอน เรารู้สึกว่าจำเป็นต้องละทิ้งโครงการที่ไม่แน่นอนและถอยกลับไปทำบางโครงการ รางวัลทันทีเป็นสิ่งที่แน่นอนและรางวัลที่อยู่ห่างไกลไม่แน่นอน

เนื่องจากอัจฉริยะไล่ล่ารางวัลที่อยู่ห่างไกล เมฆหมอกแห่งความสงสัย ความไม่แน่นอน และความคลุมเครือจึงติดตามพวกเขาไป ในที่สุด เมื่อพวกเขาคิดออก เมฆก็ค่อยๆ จางหายไปและดวงอาทิตย์ก็ส่องสว่างกว่าที่เคย

10. คนรับความเสี่ยง

สิ่งนี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับประเด็นก่อนหน้า การรับความเสี่ยงเป็นหนึ่งในเวทีแห่งความสงสัยและความไม่แน่นอน อัจฉริยะมักจะเป็นนักเสี่ยงที่บางครั้งยอมทำทุกอย่างเพื่อไล่ตามวิสัยทัศน์ของตน แต่สิ่งสำคัญคือ พวกเขาเข้าใจว่าความเสี่ยงสูงและผลตอบแทนสูงนั้นไปด้วยกันได้

หากพวกเขาเล่นอย่างปลอดภัย พวกเขาเสี่ยงที่จะไม่มีวันบรรลุศักยภาพและวิสัยทัศน์สูงสุดของตนเอง ในฐานะที่เป็นพูดว่า: พยายามแล้วล้มเหลว ดีกว่าไม่ได้พยายามเลย

11. นักคิดที่ลึกซึ้ง

คุณไม่สามารถทำงานระดับอัจฉริยะโดยใช้ชีวิตเพียงผิวเผินได้ คุณต้องเจาะลึก ไม่ว่าพวกเขาจะเลือกงานฝีมือแบบใด อัจฉริยะทุกคนจะลงลึกในรายละเอียดของสิ่งที่พวกเขาทำ พวกเขาได้รับความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำและความซับซ้อนทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง4

ยิ่งคุณเข้าใจบางอย่างมากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งเข้าใจได้ดีขึ้นเท่านั้น และคุณก็ยิ่งมีพลังมากขึ้นในการทำสิ่งที่คุณต้องการ คุณต้องรู้ก่อนว่าทำงานอย่างไร หากต้องการทราบว่าสิ่งต่างๆ ทำงานอย่างไร คุณต้องเจาะลึกลงไปอีก

12. การเสียสละ

อัจฉริยะรู้ว่าพวกเขาต้องเสียสละหลายอย่างเพื่อที่จะเป็นอัจฉริยะ เป็นคณิตศาสตร์ง่ายๆ จริงๆ ยิ่งคุณสละเวลาและความพยายามจากสิ่งอื่นๆ ได้มากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งสามารถอุทิศให้กับงานฝีมือของคุณได้มากขึ้นเท่านั้น

อัจฉริยะมักจะเสียสละชีวิตด้านอื่นๆ ของตนเพื่อประสบความสำเร็จในงานฝีมือของตน บางคนยอมเสียสละสุขภาพ บางคนยอมเสียความสัมพันธ์ และบางคนทั้งสองอย่าง การเป็นอัจฉริยะนั้นต้องมีการเสียสละอาจเป็นยาเม็ดที่ยากจะกลืนสำหรับหลายๆ คน

แน่นอน คุณไม่จำเป็นต้องละเลยชีวิตด้านอื่นๆ ของคุณไปทั้งหมด ไม่ดีต่อสุขภาพและอาจทำให้คุณหมดไฟได้อย่างรวดเร็ว สิ่งที่คุณทำได้คือ 80/20 ด้านชีวิตเหล่านั้นและให้ความสนใจกับพวกเขาอย่างเพียงพอเพื่อที่คุณจะได้ไม่รู้สึกว่าขาดด้านนั้น

หากมีคนเพียง 20% ในชีวิตของคุณที่ให้ความสำคัญกับคุณ 80% เติมเต็มสังคมของคุณ ทำไมต้องใช้เวลากับคนที่เหลืออีก 80%?

คุณสามารถอุทิศเวลาทั้งหมดที่ประหยัดได้ให้กับงานฝีมือของคุณ

ข้อมูลอ้างอิง

1. Heller, K. A., Mönks, F. J., Subotnik, ร., & Sternberg, R. J. (บรรณาธิการ). (2543). คู่มือสากลว่าด้วยพรสวรรค์และพรสวรรค์
2. Gelb, M. J. (2009) วิธีคิดแบบ Leonardo da Vinci: เจ็ดขั้นตอนสู่อัจฉริยะทุกวัน Dell.
3. Cropley, D.H., Cropley, A.J., Kaufman, J.C., & Runco, M. A. (บรรณาธิการ). (2553). ด้านมืดของความคิดสร้างสรรค์ . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
4. Greene, R. (2012). ความชำนาญ . เพนกวิน