சொற்கள் அல்லாத தகவல்தொடர்புகளில் உடல் நோக்குநிலை

 சொற்கள் அல்லாத தகவல்தொடர்புகளில் உடல் நோக்குநிலை

Thomas Sullivan

சொற்கள் அல்லாத தகவல்தொடர்புகளில் உடல் நோக்குநிலை எவ்வாறு முக்கியமானது என்பதை முன்னிலைப்படுத்த, பின்வரும் காட்சியைக் கவனியுங்கள்:

நீங்கள் தற்காலிக கடையில் சில பொருட்களை உலாவுகிறீர்கள். கடையின் கடைசியில் ஒரு பழைய உயர்நிலைப் பள்ளி நண்பரை நீங்கள் கவனிக்கிறீர்கள், அவரை அணுக முடிவு செய்கிறீர்கள்.

நீங்கள் அவரை நோக்கி பின்னோக்கி நடத்துகிறீர்கள்- ஆம்,  உங்கள்  அவரை நோக்கி திருப்பிக்கொண்டிருக்கிறீர்கள். நீங்கள் அவருக்கு அருகில் சென்றவுடன், தரையில் இருக்கும் நிழலைக் கொண்டு அவரது நிலையைத் தீர்மானித்து, "ஹாய் ஜிம், எப்படி இருந்தீர்கள்?"

வெளிப்படையாக, இது அவரைப் பயமுறுத்தும். இது ஒருவித குறும்பு அல்லது நீங்கள் ஒருவித பைத்தியக்காரன் என்று அவர் நினைப்பார்.

இந்தக் காட்சியானது சொற்கள் அல்லாத தகவல்தொடர்புகளில் உடல் நோக்குநிலையின் முக்கியத்துவத்தை எடுத்துக்காட்டுகிறது. நீங்கள் இன்னும் அந்த நிலையில் ஜிம்மிடம் பேசியிருக்கலாம், சந்தேகமில்லை, ஆனால் உங்கள் உடல் நோக்குநிலையில் ஏதோ தவறாக இருந்தது, அது தொடர்புகொள்வது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது என்று தோன்றியது.

எழுதப்படாத விதி புத்தகத்தில் உள்ள சில எழுதப்படாத விதிகளின்படி, இது அவசியம். எந்தவொரு உரையாடலையும் தொடங்குவதற்கு முன் நீங்கள் 'சரியான' நிலைப்பாட்டை எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும்.

நம் உடல்கள் நாம் விரும்புவதை நோக்கித் திரும்புகின்றன

நீங்கள் நினைக்கலாம், “சரி, இதில் என்ன பெரிய விஷயம்? அது எல்லோருக்கும் தெரியும். நீங்கள் குளிர்சாதன பெட்டியில் இருந்து ஏதாவது பெற வேண்டும், நீங்கள் குளிர்சாதன பெட்டியை நோக்கி திரும்ப வேண்டும். நீங்கள் டிவியை நோக்கித் திரும்பிய டிவியைப் பார்க்க வேண்டும். ஆம், பெரிய விஷயமில்லை. ஆனால் அதே கொள்கை மற்றவர்களுக்கும் பொருந்தும் என்பதை பலர் உணரத் தவறிவிடுகிறார்கள் அல்லது ஒரு பொருட்டாக எடுத்துக் கொள்ளவில்லைமனிதர்கள்.

நாம் கவனம் செலுத்த விரும்பும் அல்லது 'ஈடுபட' விரும்பும் நபர்களை நோக்கி திரும்புகிறோம் எங்கள் உடல் நோக்குநிலை பெரும்பாலும் நாம் யார் அல்லது எதைப் பற்றி ஆர்வமாக உள்ளோம் என்பதை வெளிப்படுத்துகிறது. இருவர் பேசும்போது, ​​அவர்களின் உடல்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வளவு இணையாக உள்ளன என்பதைக் கவனிப்பதன் மூலம் உரையாடலில் அவர்களின் ஈடுபாட்டின் அளவை நீங்கள் அளவிடலாம்.

எப்போது இரண்டு நபர்கள் ஒருவரையொருவர் தங்கள் தோள்களுடன் முழுமையாக இணைத்து, ஒரு மூடிய வடிவத்தை உருவாக்குகிறார்கள், அவர்கள் வடிவியல் ரீதியாகவும் உளவியல் ரீதியாகவும் தங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைவரையும் நிராகரித்து, ஒருவருக்கொருவர் முற்றிலும் 'உள்ளே' இருக்கிறார்கள். நம்மில் பெரும்பாலோருக்கு இது உள்ளுணர்வாகத் தெரியும், ஆனால் நீங்கள் இரண்டு நபர்களை மட்டும் அல்லாமல் ஒரு குழுவைக் கவனிக்கும்போது அது என்ன தாக்கங்களை ஏற்படுத்தும் என்பதைக் கருத்தில் கொள்கிறோம்.

ஒரு குழுவில் உடல் நோக்குநிலை

நீங்கள் பெரியதைக் கவனித்தால் மக்கள் குழுவில், எந்த இரண்டு நபர்கள் ஒருவருக்கொருவர் இணையாக இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்பதன் மூலம் யார் யார் மீது ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள் என்பதை நீங்கள் எளிதாகக் கண்டுபிடிக்கலாம்.

மேலும் பார்க்கவும்: உளவியலில் ஜீகார்னிக் விளைவு

உதாரணமாக, மூன்று பேர் கொண்ட குழுவில், இருவரின் உடல்கள் ஒருவருக்கொருவர் இணையாக இருந்தால், மூன்றாவது நபர் வெளியேறிவிட்டார் அல்லது அவரே விலகிவிட்டார் என்பது தெளிவாகிறது.

பிந்தைய வழக்கில், நபர் இந்தக் குழுவின் பகுதியாக இல்லாத, ஆனால் அருகிலுள்ள வேறு சில குழுவைச் சேர்ந்தவர் மீது ஆர்வமாக இருக்கலாம். அவரது உடல் நோக்குநிலையின் திசையில் ஒரு நேரான கற்பனைக் கோட்டைத் திட்டமிடுங்கள், நீங்கள் விரைவில் ஒரு சுவாரஸ்யமான நபரைக் காண்பீர்கள், அவருடன் சிறிது நேரம் 'ஈடுபட' முயற்சிக்கிறார்!

இரண்டு நபர்களின் படம்ஒரு விருந்தில் உரையாடுவது, ஒருவரையொருவர் எதிர்கொள்வது மற்றும் அவர்களின் உடல்கள் ஒருவருக்கொருவர் இணையாக இருக்கும். மூன்றாவது நபர் வந்து சேர விரும்புகிறார். இந்த கட்டத்தில், இரண்டு விஷயங்கள் நடக்கலாம் - ஒன்று அவர் வரவேற்கப்படுவார் அல்லது அவர் நிராகரிக்கப்படுவார்.

உடல் மொழியைக் கவனிப்பதன் மூலம் அவர் குழுவில் வரவேற்கப்பட்டாரா அல்லது நிராகரிக்கப்பட்டாரா என்பதை எப்படிச் சொல்ல முடியும்?

காட்சி 1: வரவேற்கப்பட்டது

மூன்றாவது நபர் வரவேற்கப்பட்டால், பிறகு முதல் இரண்டு நபர்கள் அவருக்கு இடமளிக்க புதிய பதவிகளை ஏற்க வேண்டும். அவர்கள் ஆரம்பத்தில் ஒருவருக்கொருவர் இணையாக நின்றார்கள், அவர்களின் முழு கவனமும் ஒருவருக்கொருவர் கவனம் செலுத்தியது. ஆனால் இப்போது அவர்கள் மூன்றாவது நபரை ஈடுபடுத்த வேண்டும், மேலும் அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் கவனத்தின் ஒரு பகுதியை மூன்றாவது நபருக்குக் கொடுக்க வேண்டும்.

எனவே அவர்கள் தங்கள் கவனத்தை மீண்டும் விநியோகிக்க தங்கள் உடல் நோக்குநிலையை மாற்ற வேண்டும்.

அவை இப்போது ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் மூன்றாவது நபருக்கு 45 டிகிரியில் நிற்கின்றன, இதனால் மூன்றும் ஒரு மூடிய முக்கோணத்தை உருவாக்குகின்றன. . இப்போது குழுவில் உள்ள அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் சமமாக கவனம் செலுத்தப்பட்டுள்ளது.

இரண்டு பேர் 45 டிகிரியில் ஒருவருக்கொருவர் இணையாக இல்லாமல் நிற்பதை நீங்கள் பார்த்தால், அவர்கள் முற்றிலும் இல்லை என்று அர்த்தம் ஒருவரோடு ஒருவர் ஈடுபட்டு மூன்றாவது நபர் அவர்களுடன் சேர வேண்டும். அவர்கள் இருவரும் ஒரே நபர் மீது ஆர்வமாக இருக்கலாம். அந்த நபர் சேர்ந்து முக்கோணத்தை முடித்தால் அவர்கள் மகிழ்ச்சி அடைவார்கள்.

மேலும் பார்க்கவும்: பாறை அடிப்பது ஏன் உங்களுக்கு நல்லது

காட்சி 2: நிராகரிக்கப்பட்டது

இப்போது, ​​மூன்றாவது நபரை வரவேற்கவில்லை என்றால் என்ன செய்வது? என நீங்கள் கவனிப்பீர்கள்இரண்டு பேர் மூன்றாவது ஊடுருவும் நபரிடம் பேசுகிறார்கள், அவர்கள் தலையை மட்டுமே அவருக்குப் பதில் சொல்வார்கள், அவர்களின் தோள்கள் மற்றும் உடலின் மற்ற பகுதிகள் அல்ல. இது நிராகரிப்பின் தெளிவான அறிகுறியாகும், குறைந்தபட்சம் இந்த தருணத்திற்கு.

அவர்கள் அவரை வெறுக்கிறார்கள் அல்லது எதையாவது அவர்கள் வெறுக்கிறார்கள் என்று அர்த்தமல்ல, தற்போதைய உரையாடலில் அவர் ஒரு பகுதியாக இருப்பதை அவர்கள் விரும்பவில்லை.

அவர்கள் இருவரும் வாய்மொழியாக மூன்றாவது நபரிடம், “எங்களை விட்டுவிடுங்கள். நாங்கள் பேசுவதை உங்களால் பார்க்க முடியவில்லையா?" பெரும்பாலும் மூன்றாவது நபர் இதை உணர்ந்து வெளியேறுகிறார் அல்லது அவர் அவநம்பிக்கையாக இருந்தால் தன்னைத்தானே கட்டாயப்படுத்த முயற்சிக்கிறார்.

மூன்று பேர் மட்டுமல்ல, எத்தனை நபர்களைக் கொண்ட எந்தக் குழுவிலும் இந்த முறையை நீங்கள் பார்க்கலாம். அதிக மக்கள், அதிக வட்ட நோக்குநிலையை குழு கருதும், இதனால் கவனம் சமமாக விநியோகிக்கப்படும்.

கவனம் சமமாக விநியோகிக்கப்படாவிட்டால், வடிவியல் புறக்கணிப்புகளைக் கண்டறிவது, குழுவின் உளவியல் புறக்கணிப்புகளைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை உங்களுக்கு வழங்கும்.

சில எச்சரிக்கைகள்

நின்று அல்லது ஒன்றுக்கொன்று இணையாக உட்காராமல் இருப்பது எப்போதும் ஈடுபாடு இல்லாததைக் குறிக்காது. உதா

மேலும், முன்பக்கத்தில் இருந்து நம்மை அணுகும்போது, ​​ஆக்ரோஷமானவர்கள் என்று நாங்கள் மதிப்பிடுகிறோம். எனவே நாம் கொண்டு வர அவர்களுக்கு 45 டிகிரி கோணத்தில் நிற்கலாம்உரையாடலுக்கு முறைசாரா மற்றும் ஆறுதல்.

எனவே, இணையற்ற நோக்குநிலையில் உள்ள இரண்டு பேர் ஒருவருக்கொருவர் உண்மையில் ஆர்வம் காட்டவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த, நீங்கள் சில நேரங்களில் மற்ற குறிப்புகளைப் பார்க்க வேண்டியிருக்கும். உதாரணமாக, அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பேசுவது அரிதாகவே இருந்தால் மற்றும் அவர்களின் கண்களால் அறையை ஸ்கேன் செய்தால், அவர்கள் தற்போது ஒருவருக்கொருவர் ஆர்வமாக இல்லை என்று அர்த்தம்.

Thomas Sullivan

ஜெர்மி குரூஸ் ஒரு அனுபவமிக்க உளவியலாளர் மற்றும் மனித மனதின் சிக்கல்களை அவிழ்க்க அர்ப்பணித்த எழுத்தாளர். மனித நடத்தையின் நுணுக்கங்களைப் புரிந்துகொள்வதில் ஆர்வத்துடன், ஜெர்மி ஒரு தசாப்தத்திற்கும் மேலாக ஆராய்ச்சி மற்றும் நடைமுறையில் தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளார். இவர் முனைவர் பட்டம் பெற்றவர். ஒரு புகழ்பெற்ற நிறுவனத்தில் இருந்து உளவியலில், அவர் அறிவாற்றல் உளவியல் மற்றும் நரம்பியல் உளவியலில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர்.ஜெர்மி தனது விரிவான ஆராய்ச்சியின் மூலம், நினைவகம், உணர்தல் மற்றும் முடிவெடுக்கும் செயல்முறைகள் உட்பட பல்வேறு உளவியல் நிகழ்வுகள் பற்றிய ஆழமான பார்வையை உருவாக்கியுள்ளார். அவரது நிபுணத்துவம் மனநோயியல் துறையிலும் விரிவடைகிறது, மனநல கோளாறுகளைக் கண்டறிதல் மற்றும் சிகிச்சையில் கவனம் செலுத்துகிறது.அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்வதில் ஜெர்மியின் ஆர்வம், மனித மனதைப் புரிந்துகொள்வது என்ற அவரது வலைப்பதிவை நிறுவ வழிவகுத்தது. பரந்த அளவிலான உளவியல் வளங்களைக் கையாள்வதன் மூலம், மனித நடத்தையின் சிக்கல்கள் மற்றும் நுணுக்கங்களைப் பற்றிய மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவுகளை வாசகர்களுக்கு வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளார். சிந்தனையைத் தூண்டும் கட்டுரைகள் முதல் நடைமுறை உதவிக்குறிப்புகள் வரை, மனித மனதைப் பற்றிய புரிதலை மேம்படுத்த விரும்பும் எவருக்கும் ஜெர்மி ஒரு விரிவான தளத்தை வழங்குகிறது.அவரது வலைப்பதிவைத் தவிர, ஜெர்மி ஒரு முக்கிய பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியல் கற்பிப்பதற்காக தனது நேரத்தை அர்ப்பணிக்கிறார், ஆர்வமுள்ள உளவியலாளர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்களின் மனதை வளர்க்கிறார். அவரது ஈர்க்கும் கற்பித்தல் பாணி மற்றும் மற்றவர்களை ஊக்குவிக்கும் உண்மையான விருப்பம் ஆகியவை அவரை துறையில் மிகவும் மதிக்கப்படும் மற்றும் விரும்பப்படும் பேராசிரியராக ஆக்குகின்றன.உளவியல் உலகிற்கு ஜெர்மியின் பங்களிப்புகள் கல்வித்துறைக்கு அப்பாற்பட்டவை. அவர் மதிப்புமிக்க பத்திரிகைகளில் பல ஆய்வுக் கட்டுரைகளை வெளியிட்டுள்ளார், சர்வதேச மாநாடுகளில் தனது கண்டுபிடிப்புகளை முன்வைத்து, ஒழுக்கத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களித்தார். மனித மனதைப் பற்றிய நமது புரிதலை மேம்படுத்துவதற்கான தனது வலுவான அர்ப்பணிப்புடன், ஜெர்மி குரூஸ், மனதின் சிக்கல்களை அவிழ்க்கும் நோக்கில் அவர்களின் பயணத்தில் வாசகர்கள், ஆர்வமுள்ள உளவியலாளர்கள் மற்றும் சக ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு தொடர்ந்து ஊக்கமளித்து கல்வி கற்பித்து வருகிறார்.