குறைந்த புத்திசாலித்தனத்தின் 16 அறிகுறிகள்

 குறைந்த புத்திசாலித்தனத்தின் 16 அறிகுறிகள்

Thomas Sullivan

உங்களைப் பற்றி எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் என்னை விட புத்திசாலிகளுடன் நேரத்தை செலவிடுவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். இதைச் செய்ய, குறைந்த நுண்ணறிவு உள்ளவர்களுக்காக எனது சமூக வட்டத்தை தீவிரமாக ஸ்கேன் செய்ய வேண்டும் மற்றும் அவர்களுடன் எனது தொடர்பைக் குறைக்க வேண்டும்.

எனவே, குறைந்த நுண்ணறிவின் முக்கிய அறிகுறிகளைப் பட்டியலிடும் கட்டுரை ஒரு நல்ல யோசனையாக இருக்கும் என்று நினைத்தேன். நான் குறைந்த புத்திசாலித்தனத்தை குறிக்கும் போது, ​​குழந்தை பருவத்தில் கண்டறியப்பட்ட கற்றல் அல்லது அறிவுசார் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களை பற்றி நான் பேசவில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

மேலும் பார்க்கவும்: ஸ்டாக்ஹோம் சிண்ட்ரோம் உளவியல் (விளக்கப்பட்டது)

மேலும், குறைந்த IQ மதிப்பெண்களைப் பற்றி நான் பேசவில்லை. IQ மதிப்பெண்களைப் பற்றி நான் அதிகம் கவலைப்படுவதில்லை. ஒருபோதும் எடுக்கவில்லை, ஒருபோதும் எடுக்காது.

நீங்கள் செல்லவிருக்கும் குறைந்த புத்திசாலித்தனத்தின் இந்த அறிகுறிகள் ஆரோக்கியமான, சாதாரணமாக செயல்படும் பெரியவர்களிடம் உள்ளன. தொடங்குவோம்.

மேலும் பார்க்கவும்: ஏழைகளுக்கு ஏன் இத்தனை குழந்தைகள்?

1. ஆர்வமின்மை

குறைந்த புத்திசாலித்தனத்தின் தனிச்சிறப்பு, ஆர்வமின்மை ஆகியவை மக்களை அவர்களின் தற்போதைய அறிவின் மட்டத்தில் சிக்க வைக்கிறது. உலகத்தை அடைய அவர்களுக்கு போதுமான அளவு தெரியும். அவர்கள் கேள்விகள் கேட்க மாட்டார்கள் மற்றும் அவர்கள் அறிவுப்பூர்வமாக இருக்கும் இடத்தில் திருப்தி அடைவது போல் தெரிகிறது.

2. அறிவுசார் பணிவு இல்லாதது

அறிவுசார் பணிவு என்பது உங்களுக்குத் தெரியாததை நீங்கள் அறியாமல் ஏற்றுக்கொள்வதைக் குறிக்கிறது. ஆர்வம் மற்றும் அறிவுசார் பணிவு ஆகியவை அறிவார்ந்த வளர்ச்சியின் இயந்திரங்கள். தங்களுக்கு எல்லாம் தெரியும் என்று நம்பும் போக்கு மக்களிடம் உள்ளது. இருப்பினும், நீங்கள் எவ்வளவு அதிகமாக அறிந்திருக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு குறைவாக உங்களுக்குத் தெரியும்.

3. மூட எண்ணம்

புதிய யோசனைகள், கருத்துக்கள் மற்றும் தகவல்களுக்கு மூடப்படுவது குறைந்த அறிவுத்திறன் கொண்டவர்களை வைத்திருக்கிறதுஅவர்கள் இருக்கும் இடத்தில் சிக்கினர். மூட எண்ணம் கொண்டவர்கள் தங்களின் முன்பே இருக்கும் நம்பிக்கைகளை உறுதிப்படுத்தும் போக்கைக் கொண்டுள்ளனர். எனவே, அவர்களால் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள முடியாது.

4. கற்றுக்கொள்வதில் ஆர்வமில்லை

குறைந்த புத்திசாலித்தனமானவர்கள் பெரும்பாலும் கற்றலை நேரத்தை வீணடிப்பதாகவே பார்க்கிறார்கள். கற்றல் அவர்களுக்கு எவ்வாறு பயனளிக்கும் என்பதைப் பார்க்கும் அறிவு கூட அவர்களிடம் இல்லை. படிப்பை முடித்தவுடன் படிப்பதை நிறுத்தி விடுகிறார்கள். உயர் அறிவாளிகள், மறுபுறம், கற்றல் ஒரு வாழ்நாள் செயல்முறை என்பதை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

5. புதுமையைத் தேடுவதில்லை

புத்திசாலித்தனம் குறைந்தவர்கள் பொதுவாக புதுமையின் மீது வெறுப்பு கொண்டவர்களாகத் தெரிகிறது. அவர்கள் புதிய யோசனைகளுக்கு தங்களை வெளிப்படுத்துவதைத் தவிர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், புதிய கலை, புதிய இசை போன்றவற்றுக்கு மாறுவதை நீங்கள் காண்பீர்கள். மாறாக, உயர் புத்திசாலிகளுக்கு புதுமை மிகவும் தூண்டுகிறது. அவர்கள் தங்கள் மனதை விரிவுபடுத்துவதற்கும், விஷயங்களை புதிய வெளிச்சத்தில் பார்ப்பதற்கும் புதுமையை நாடுகின்றனர்.

6. சிந்தனையைத் தவிர்க்கவும்

குறைந்த புத்திசாலித்தனமானவர்கள் தங்களால் இயன்றவரை சிந்திப்பதைத் தவிர்க்கவும். என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை அவர்கள் எப்போதும் சரியாகச் சொல்ல வேண்டும், தங்கள் சொந்த மனதைப் பயன்படுத்த மாட்டார்கள். முறையான கல்வி கட்டமைப்புகளில் அவர்கள் செழித்து வளர்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் தெருவில் புத்திசாலித்தனம் இல்லை. அவர்கள் தங்கள் காலடியில் சிந்திக்க வேண்டிய ஒரு புதுமையான சூழ்நிலையில் அவர்களை வைக்கவும், அவர்கள் நொறுங்குவதைப் பார்க்கவும்.

7. விஷயங்களைப் பிரதிபலிக்கும் திறன் குறைந்து

விஷயங்களைப் பிரதிபலிக்கும் திறன் என்பது மனிதர்களின் மிகப்பெரிய அறிவாற்றல் திறன்களில் ஒன்றாகும். நிகழ்வுகளுக்குப் பின்னால் உள்ள காரணத்தைப் புரிந்துகொள்ள இது உதவுகிறது. கூரிய கவனிப்பு மற்றும் திறன்மனித முன்னேற்றத்தின் இயக்கிகள் என்று பிரதிபலிக்கிறது.

8. விமர்சன சிந்தனை இல்லாமை

விமர்சன சிந்தனை கடினமாக உள்ளது, ஏனெனில் அது மனம் செயல்படும் விதத்திற்கு எதிரானது. மனம் தகவலை நம்பிக்கையாக ஒருங்கிணைத்து, அந்த நம்பிக்கைகளை உறுதிப்படுத்துகிறது. அந்த நம்பிக்கைகளின் செல்லுபடியை சோதிப்பது குறிப்பிடத்தக்க மன ஆற்றலைப் பெறுகிறது. இருப்பினும், உண்மையை நெருங்குவதற்கான ஒரே வழி இதுதான்.

9. அடிக்கடி மனதை மாற்றிக் கொள்ளாமல் இருப்பது

மக்கள் தங்கள் கருத்துகளை மாற்றும் விகிதம், அவர்கள் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக் கொள்ளும் விகிதத்தைக் குறிக்கிறது. புத்திசாலிகள் மாதத்திற்கு மாதம் அல்லது வாரத்திற்கு வாரம் விஷயங்களில் தங்கள் நிலைப்பாட்டை மாற்றும் அதே வேளையில், குறைந்த புத்திசாலித்தனமானவர்கள் பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு கற்றுக்கொண்ட விஷயங்களைப் பற்றிக் கொள்கிறார்கள்.

எந்த விஷயத்திலும் மிகவும் வலுவான கருத்தை வைத்திருப்பது பொதுவாக ஒரு அறிகுறியாகும். நபர் முழு கதையின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே பார்க்கிறார்.

10. கருப்பு மற்றும் வெள்ளை சிந்தனை

குறைந்த புத்திசாலித்தனமான மக்கள் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை சிந்தனையில் வல்லவர்கள். இடையில் உள்ள சாம்பல் நிறப் பகுதிகளைப் புறக்கணித்து, எதிரெதிர்களின் அடிப்படையில் மட்டுமே அவர்கள் சிந்திக்கிறார்கள். எதார்த்தம் என்பது பெரும்பாலும் எதிரெதிர்களில் விளக்குவதற்கு மிகவும் சிக்கலானது.

11. படைப்பாற்றல் இல்லாமை

புதுமையைத் தேடும் திறன் இல்லாததால், குறைந்த புத்திசாலித்தனம் கொண்டவர்களும் படைப்பாற்றலைக் கொண்டிருக்கவில்லை. படைப்பாற்றல் வெற்றிடத்திலிருந்து வெளிவருவதில்லை. மிகவும் ஆக்கப்பூர்வமான நபர்கள் தங்கள் துறைகளில் உள்ள மற்ற படைப்பாற்றல் நபர்களிடம் தொடர்ந்து தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்கிறார்கள். இந்த வழியில், படைப்பாற்றல் தனக்குத்தானே உணவளிக்கிறது மற்றும் அழகான விஷயங்களை உருவாக்குகிறதுஉலகம்.

12. அறிவாற்றல் நெகிழ்வுத்தன்மை இல்லாதது

ஒருவரின் மனதை அடிக்கடி மாற்றுவது திறந்த மனப்பான்மையின் அறிகுறியாகும். இது கருத்து-நெகிழ்வு, அதாவது ஒருவரது கருத்துக்களில் கடுமையாக இல்லாதது. இதேபோல், அறிவாற்றல் நெகிழ்வுத்தன்மை என்பது ஒருவரின் சிந்தனை வழிகளில் கடினமாக இருக்கக்கூடாது என்பதாகும். அறிவாற்றல் நெகிழ்வுத்தன்மை என்பது அறிவாற்றல்-நடத்தை சிகிச்சையின் இறுதி இலக்கு. அதை உருவாக்குபவர்கள் தங்கள் மன ஆரோக்கியத்தை கணிசமாக மேம்படுத்த முடியும்.

13. குறுகிய கால சிந்தனை

குறைந்த புத்திசாலித்தனம் கொண்டவர்கள் உடனடி மனநிறைவுக்கான தங்கள் விருப்பத்தை தொடர்ந்து சமாளிக்க முடியாது. அவர்களின் தற்போதைய நடத்தைகளின் நீண்ட கால விளைவுகளை அவர்கள் அடிக்கடி கண்மூடித்தனமாக பார்க்கிறார்கள்.

14. மோசமான முடிவெடுப்பது

நாம் அனைவரும் அவ்வப்போது மோசமான முடிவுகளை எடுப்போம். ஆனால் குறைந்த புத்திசாலித்தனமான மக்கள் தங்கள் முடிவுகளின் நன்மை தீமைகளை எடைபோடத் தவறிவிடுகிறார்கள்.

15. உண்மைக்கு மாறான சிந்தனையாளர்கள்

ஒருவரின் மனம் யதார்த்தத்துடன் எவ்வளவு சீரமைக்கப்படுகிறதோ, அவ்வளவு புத்திசாலிகள். யதார்த்தத்துடன் தொடர்பில்லாதிருப்பது குறைந்த புத்திசாலித்தனத்தின் உறுதியான அறிகுறியாகும்.

16. மோசமான தனிப்பட்ட திறன்கள்

மக்களுடன் திறம்பட கையாள்வதும் உயர் புத்திசாலித்தனத்தின் அறிகுறியாகும். குறைந்த புத்திசாலித்தனமான நபர்களுக்கு இது போன்ற முக்கிய சமூக திறன்கள் இல்லை:

  • வெற்றி-வெற்றி மனப்பான்மை
  • பச்சாதாபமாக இருத்தல்
  • நல்ல தகவல் தொடர்பு திறன்
  • உணர்ச்சியுடன் நுண்ணறிவு
  • விமர்சனங்களைச் சமாளிக்கும் திறன்
  • கிண்டலைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன்
  • மற்றவர்களிடமிருந்து விஷயங்களைப் பார்க்கும் திறன்முன்னோக்கு

Thomas Sullivan

ஜெர்மி குரூஸ் ஒரு அனுபவமிக்க உளவியலாளர் மற்றும் மனித மனதின் சிக்கல்களை அவிழ்க்க அர்ப்பணித்த எழுத்தாளர். மனித நடத்தையின் நுணுக்கங்களைப் புரிந்துகொள்வதில் ஆர்வத்துடன், ஜெர்மி ஒரு தசாப்தத்திற்கும் மேலாக ஆராய்ச்சி மற்றும் நடைமுறையில் தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளார். இவர் முனைவர் பட்டம் பெற்றவர். ஒரு புகழ்பெற்ற நிறுவனத்தில் இருந்து உளவியலில், அவர் அறிவாற்றல் உளவியல் மற்றும் நரம்பியல் உளவியலில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர்.ஜெர்மி தனது விரிவான ஆராய்ச்சியின் மூலம், நினைவகம், உணர்தல் மற்றும் முடிவெடுக்கும் செயல்முறைகள் உட்பட பல்வேறு உளவியல் நிகழ்வுகள் பற்றிய ஆழமான பார்வையை உருவாக்கியுள்ளார். அவரது நிபுணத்துவம் மனநோயியல் துறையிலும் விரிவடைகிறது, மனநல கோளாறுகளைக் கண்டறிதல் மற்றும் சிகிச்சையில் கவனம் செலுத்துகிறது.அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்வதில் ஜெர்மியின் ஆர்வம், மனித மனதைப் புரிந்துகொள்வது என்ற அவரது வலைப்பதிவை நிறுவ வழிவகுத்தது. பரந்த அளவிலான உளவியல் வளங்களைக் கையாள்வதன் மூலம், மனித நடத்தையின் சிக்கல்கள் மற்றும் நுணுக்கங்களைப் பற்றிய மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவுகளை வாசகர்களுக்கு வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளார். சிந்தனையைத் தூண்டும் கட்டுரைகள் முதல் நடைமுறை உதவிக்குறிப்புகள் வரை, மனித மனதைப் பற்றிய புரிதலை மேம்படுத்த விரும்பும் எவருக்கும் ஜெர்மி ஒரு விரிவான தளத்தை வழங்குகிறது.அவரது வலைப்பதிவைத் தவிர, ஜெர்மி ஒரு முக்கிய பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியல் கற்பிப்பதற்காக தனது நேரத்தை அர்ப்பணிக்கிறார், ஆர்வமுள்ள உளவியலாளர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்களின் மனதை வளர்க்கிறார். அவரது ஈர்க்கும் கற்பித்தல் பாணி மற்றும் மற்றவர்களை ஊக்குவிக்கும் உண்மையான விருப்பம் ஆகியவை அவரை துறையில் மிகவும் மதிக்கப்படும் மற்றும் விரும்பப்படும் பேராசிரியராக ஆக்குகின்றன.உளவியல் உலகிற்கு ஜெர்மியின் பங்களிப்புகள் கல்வித்துறைக்கு அப்பாற்பட்டவை. அவர் மதிப்புமிக்க பத்திரிகைகளில் பல ஆய்வுக் கட்டுரைகளை வெளியிட்டுள்ளார், சர்வதேச மாநாடுகளில் தனது கண்டுபிடிப்புகளை முன்வைத்து, ஒழுக்கத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களித்தார். மனித மனதைப் பற்றிய நமது புரிதலை மேம்படுத்துவதற்கான தனது வலுவான அர்ப்பணிப்புடன், ஜெர்மி குரூஸ், மனதின் சிக்கல்களை அவிழ்க்கும் நோக்கில் அவர்களின் பயணத்தில் வாசகர்கள், ஆர்வமுள்ள உளவியலாளர்கள் மற்றும் சக ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு தொடர்ந்து ஊக்கமளித்து கல்வி கற்பித்து வருகிறார்.