මම ඔබ ගැන නොදනිමි, නමුත් මට වඩා දක්ෂ පුද්ගලයින් සමඟ කාලය ගත කිරීමට මම සතුටු වෙමි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, මට අඩු බුද්ධියක් ඇති පුද්ගලයින් සඳහා මගේ සමාජ කවය ​​සක්‍රීයව පරිලෝකනය කිරීමට සහ ඔවුන් සමඟ මගේ ඇසුර සීමා කිරීමට සිදුවේ.

ඉතින් අඩු බුද්ධියේ ප්‍රධාන සලකුණු ලැයිස්තුගත කරන ලිපියක් හොඳ අදහසක් වනු ඇතැයි මම සිතුවෙමි. මම අඩු බුද්ධියක් අදහස් කරන විට, මම ළමා වියේදී හඳුනාගත් ඉගෙනීමේ හෝ බුද්ධිමය ආබාධ සහිත පුද්ගලයන් ගැන කතා නොකරන බව සලකන්න.

එමෙන්ම, මම අඩු IQ ලකුණු ගැන කතා නොකරමි. මම IQ ලකුණු ගැන එතරම් තැකීමක් කරන්නේ නැහැ. කිසි විටෙකත් එකක් නොගත් අතර කිසි විටෙකත් නොගනු ඇත.

ඔබ හරහා යාමට යන අඩු බුද්ධියේ මෙම සලකුණු නිරෝගී, සාමාන්‍යයෙන් ක්‍රියාත්මක වන වැඩිහිටියන් තුළ පවතී. අපි පටන් ගනිමු.

1. කුතුහලය නොමැතිකම

අඩු බුද්ධියේ ලක්ෂණය, කුතුහලය නොමැතිකම මිනිසුන් ඔවුන්ගේ වර්තමාන දැනුමේ රඳවා තබා ගනී. ඔවුන් දන්නවා ලෝකයේ ජීවත් වීමට තරම්. ඔවුන් ප්‍රශ්න අසන්නේ නැති අතර බුද්ධිමය වශයෙන් ඔවුන් සිටින තැන ගැන සෑහීමකට පත්වන බව පෙනේ.

2. බුද්ධිමය නිහතමානිකම නොමැතිකම

බුද්ධිමත් නිහතමානිකම යනු ඔබ නොදන්නා දේ ඔබ නොදන්නා බව පිළිගැනීමයි. කුතුහලය සහ බුද්ධිමය නිහතමානිකම බුද්ධිමය වර්ධනයේ එන්ජිමයි. මිනිසුන් තුළ ඇති ප්‍රවණතාවය නම් තමන් සියල්ල දන්නා බව විශ්වාස කිරීමයි. එහෙත්, ඔබ වැඩි වැඩියෙන් දන්නා තරමට, ඔබ දන්නේ කෙතරම් අල්පදැයි ඔබට වැටහේ.

3. සංවෘත මනස

නව අදහස්, අදහස් සහ තොරතුරු වලට වසා දැමීම අඩු බුද්ධියක් ඇති පුද්ගලයින් තබා ගනී.උන් ඉන්න තැන හිරවෙලා. සංවෘත මනසක් ඇති පුද්ගලයින්ට ඔවුන්ගේ පෙර පැවති විශ්වාසයන් තහවුරු කිරීමේ ප්‍රවණතාවක් ඇත. ඒ නිසා ඔවුන්ට අලුත් දේවල් ඉගෙන ගන්න බැහැ.

4. ඉගෙනීමට උනන්දු නොවේ

බුද්ධිය අඩු අය ඉගෙනීම බොහෝ විට දකින්නේ කාලය නාස්ති කිරීමක් ලෙසයි. ඉගෙනීමෙන් තමන්ට ප්‍රයෝජන ලැබෙන්නේ කෙසේදැයි බැලීමටවත් බුද්ධියක් ඔවුන්ට නැත. ඔවුන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු ඉගෙනීම නතර කරයි. අනෙක් අතට, ඉහළ බුද්ධියක් ඇති අය, ඉගෙනීම ජීවිත කාලය පුරාම පවතින ක්‍රියාවලියක් බව පිළිගනිති.

5. නව්‍යතාවය සොයන්නේ නැත

අඩු බුද්ධිමතුන්ට සාමාන්‍යයෙන් නවකතාව කෙරෙහි අකමැත්තක් ඇති බව පෙනේ. ඔවුන් නව අදහස් වලට පමණක් නිරාවරණය වීමෙන් වැළකී සිටින බව ඔබට පෙනෙනු ඇත, නමුත් නව-නව කලාව, නව සංගීතය යනාදී ඕනෑම දෙයකට. ඊට වෙනස්ව, උසස් බුද්ධිමතුන්ට නව්‍යතාවය ඉතා උත්තේජනය කරයි. ඔවුන් තම මනස පුළුල් කර ගැනීමට සහ දේවල් නැවුම් ආලෝකයකින් දැකීමට නව්‍යතාවයක් සොයයි.

6. සිතීමෙන් වළකින්න

අඩු බුද්ධිමතුන් හැකි විට සිතීමෙන් වළකින්න. ඔවුන්ට සැමවිටම කළ යුතු දේ හරියටම පැවසිය යුතු අතර ඔවුන්ගේම මනස භාවිතා නොකරනු ඇත. ඔවුන් විධිමත් අධ්‍යාපන ව්‍යුහයන් තුළ දියුණු වන නමුත් කටපාඩම් ඉගෙනීම අවශ්‍ය නමුත් වීදි බුද්ධිමත් බවක් නොමැත. ඔවුන්ව ඔවුන්ගේ දෙපයින් සිතීමට අවශ්‍ය වන නව තත්වයකට පත් කර ඔවුන් කඩා වැටෙනු බලා සිටින්න.

7. දේවල් ගැන මෙනෙහි කිරීමේ හැකියාව හීන වීම

දේවල් ගැන මෙනෙහි කිරීමේ හැකියාව මිනිසුන්ගේ ශ්‍රේෂ්ඨතම සංජානන කුසලතාවකි. සිදුවීම් පිටුපස ඇති හේතුව තේරුම් ගැනීමට එය අපට උපකාර කරයි. තියුණු නිරීක්ෂණ සහ හැකියාවපිළිබිඹු කිරීම මානව ප්‍රගතියේ රියදුරන් වී ඇත.

8. විවේචනාත්මක චින්තනය නොමැතිකම

විවේචනාත්මක චින්තනය අපහසු වන්නේ එය මනස ක්‍රියා කරන ආකාරය පටහැනි බැවිනි. මනස තොරතුරු විශ්වාසයන් ලෙස උකහා ගන්නා අතර පසුව එම විශ්වාසයන් තහවුරු කරයි. එම විශ්වාසයන්ගේ වලංගුභාවය පරීක්ෂා කිරීම සැලකිය යුතු මානසික ශක්තියක් ලබා ගනී. එහෙත්, සත්‍යයට සමීප වීමට ඇති එකම මාර්ගය එයයි.

9. ඔවුන්ගේ මනස නිතර වෙනස් නොකිරීම

මිනිසුන් ඔවුන්ගේ අදහස් වෙනස් කරන වේගය ඔවුන් අලුත් දේවල් ඉගෙන ගන්නා වේගය පෙන්නුම් කරයි. බුද්ධිමත් මිනිසුන් මාසයෙන් මාසයට හෝ සතියෙන් සතිය දේවල් සම්බන්ධයෙන් තම ස්ථාවරය වෙනස් කරන අතර, අඩු බුද්ධිමතුන් වසර ගණනාවකට පෙර තමන් ඉගෙන ගත් දේවල් අල්ලාගෙන සිටිති.

ඕනෑම දෙයක් ගැන ඕනෑවට වඩා දැඩි මතයක් තිබීම සාමාන්‍යයෙන් සලකුණකි. පුද්ගලයා බලන්නේ සම්පූර්ණ කතාවේ කොටසක් පමණි.

10. කළු සහ සුදු චින්තනය

අඩු බුද්ධිමතුන් කළු-සුදු චින්තනයේ ප්‍රවීණයන් වේ. ඔවුන් අතර ඇති අළු ප්‍රදේශ නොසලකා හරිමින් විරුද්ධ මත පමණක් සිතන බව පෙනේ. යථාර්ථය බොහෝ විට ප්‍රතිවිරුද්ධ ලෙස අර්ථකථනය කළ නොහැකි තරම් සංකීර්ණ වේ.

11. නිර්මාණශීලිත්වය නොමැතිකම

ඔවුන්ට නව්‍යතා සෙවීමේ අඩුවක් ඇති බැවින්, අඩු බුද්ධියක් ඇති පුද්ගලයින්ට ද නිර්මාණශීලීත්වය නොමැත. නිර්මාණශීලීත්වය රික්තකයකින් මතු නොවේ. වඩාත්ම නිර්මාණශීලී පුද්ගලයින් තම ක්ෂේත්‍රවල සිටින අනෙකුත් නිර්මාණශීලී පුද්ගලයින්ට නිරන්තරයෙන් නිරාවරණය වේ. මේ ආකාරයෙන්, නිර්මාණශීලිත්වය තමන් විසින්ම පෝෂණය වන අතර අලංකාර දේවල් නිෂ්පාදනය කරයිලෝකය.

12. සංජානන නම්‍යශීලීභාවය නොමැතිකම

බොහෝ විට කෙනෙකුගේ මනස වෙනස් කිරීම විවෘත මනසක ලකුණකි. එය මතය-නම්‍යශීලී බව එනම් කෙනෙකුගේ මතවල දැඩි නොවීමයි. ඒ හා සමානව, සංජානන නම්‍යශීලීභාවය යනු කෙනෙකුගේ සිතීමේ ක්‍රමවල දැඩි නොවීමයි. සංජානන නම්‍යශීලීභාවය යනු සංජානන-චර්යා ප්‍රතිකාරයේ අවසාන ඉලක්කයයි. එය වර්ධනය කරන අයට ඔවුන්ගේ මානසික සෞඛ්‍යය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩිදියුණු කළ හැකිය.

13. කෙටිකාලීන චින්තනය

අඩු බුද්ධිමතුන්ට ක්ෂණික තෘප්තිය සඳහා වූ ඔවුන්ගේ ආශාව ජය ගැනීමට නිරන්තරයෙන් නොහැකි වේ. ඔවුන්ගේ වර්තමාන හැසිරීම් වල දිගු කාලීන ප්‍රතිවිපාක ගැන ඔවුන් නිතර ඇස් වසා දමයි.

14. දුර්වල තීරණ ගැනීම

අපි හැමෝම කලින් කලට නරක තීරණ ගන්නවා. නමුත් අඩු බුද්ධිමතුන් ඔවුන්ගේ තීරණවල වාසි සහ අවාසි කිරා මැන බැලීමට නිරන්තරයෙන් අසමත් වේ.

15. යථාර්ථවාදී නොවන චින්තකයින්

පුද්ගලයෙකුගේ මනස යථාර්තය සමඟ ගැළපෙන තරමට ඔවුන් බුද්ධිමත් වේ. යථාර්ථය සමඟ සම්බන්ධ නොවී සිටීම අඩු බුද්ධියේ ස්ථිර ලකුණකි.

16. දුර්වල අන්තර් පුද්ගල කුසලතා

මිනිසුන් සමඟ ඵලදායි ලෙස කටයුතු කිරීමට හැකිවීම ද ඉහළ බුද්ධියේ සලකුණකි. අඩු බුද්ධිමතුන්ට ප්‍රධාන සමාජ කුසලතා අඩුයි:

• ජයග්‍රාහී මානසිකත්වයක් තිබීම
• සානුකම්පික වීම
• හොඳ සන්නිවේදන කුසලතා
• චිත්තවේගීය බව බුද්ධිය
• විවේචනය සමඟ කටයුතු කිරීමේ හැකියාව
• උපහාසය තේරුම් ගැනීමේ හැකියාව
• අනෙකාගෙන් දේවල් දැකීමේ හැකියාවඉදිරිදර්ශනය