Մեծահասակների բութ մատը ծծելն ու իրերը բերանը դնելը

 Մեծահասակների բութ մատը ծծելն ու իրերը բերանը դնելը

Thomas Sullivan

Մենք սովոր ենք տեսնել, թե ինչպես են երեխաները ծծում իրենց բութ մատները, քանի որ դա նրանց բնորոշ պահվածքն է, բայց ի՞նչն է ստիպում մեծահասակներին անել նույն բանը: Ի՞նչ է թաքնված մեծահասակների բութ մատը ծծելու հետևում և ինչո՞ւ են նրանք իրերը դնում իրենց բերանը:

Տես նաեւ: Զայրույթի 8 փուլ հոգեբանության մեջ

Վաճառող ընկերությունում աշխատող հաշվապահ Լեյլան ստուգում էր հաշիվները, երբ հանկարծ մատը դրեց բերանը, որոշ ժամանակ մտածեց և այնուհետև շարունակեց աշխատել իր գրասենյակային համակարգչի աշխատասեղանի վրա:

Շինարարական ինժեներ Թոնին գնահատում էր շինարարական ծրագրի արժեքը: Նա հաճախակի դնում էր գրիչը բերանը, երբ սեղմում էր հաշվիչի կոճակները:

Ջանեթը, երբ լսում էր բանավեճը, նշում էր իր նոթատետրում կարևոր կետերը: Բանավեճի ընթացքում նրա մատիտը կա՛մ նախադասություններ էր խզբզում բարձիկի վրա, կա՛մ ներծծվում նրա բերանը:

Վստահ եմ, որ դուք նկատել եք, թե ինչպես են մարդիկ իրենց մատները կամ այլ առարկաներ դնում բերանն ​​այլ նմանատիպ այլ տեսակների մեջ: իրավիճակներ կամ դուք կարող եք նույնիսկ բռնել ինքներդ ձեզ նման վարքագծի մեջ:

Բայց երբևէ կանգ առե՞լ եք հարցնելու, թե ինչու: Ինչո՞վ են տարբեր այս իրավիճակները, որոնք ստիպում են մարդկանց իրերը դնել իրենց բերանը, և ի՞նչ նպատակի է ծառայում նման պահվածքը:

Պատասխանը մեր մանկության մեջ է

Երբ երեխան ծծում է մոր կուրծքը, այն ոչ միայն ստանում է կյանքի համար կենսունակ, սննդարար նյութերով հարուստ մայրական կաթ, այլև ստանում է հոգեբանական հարմարավետություն և կապի զգացում:

Երբ երեխան դառնում է ափոքր երեխա և այլևս կրծքով չի սնվում, նա նույն հոգեբանական հարմարավետությունն է ստանում՝ ծծելով իր բութ մատը կամ վերմակը կամ հագուստը:

Քանի որ երեխան շարունակում է աճել՝ մանկությունից մինչև հասուն տարիք տեղափոխվելով մինչև դեռահաս, ծծելով բութ մատը կամ վերմակն այլևս ընդունելի չի դառնում. «Դա մի բան է, որ անում են միայն երեխաները», հասարակությունը սովորեցնում է նրանց։

Այսպիսով, նրանք օգտագործում են նույն վարքագծի ավելի նուրբ ձևեր՝ մատները դնելով բերանի մեջ (ոչ բութ մատը, քանի որ դա շատ ակնհայտ է) կամ այլ առարկաներ, ինչպիսիք են գրիչները, մատիտները, ակնոցները, ծխախոտը և այլն:

Այն իրավիճակները, որոնցում մարդն իրեն անհարմար կամ անապահով է զգում և վստահության և մխիթարության կարիք ունի, այն իրավիճակներն են, որոնք առաջացնում են այս վարքագիծը:

Հաշվապահ, ով հանդիպում է անհետագծելի հաշիվ, ինժեներ, ով դժվարանում է գնահատել ծախսերը կամ անձ, ով լսում է բարձր ինտելեկտուալ և գրագետ բանավեճ. այս բոլոր իրավիճակները կարող են առաջացնել թեթևից մինչև ծանր զգացմունքային անհարմարություն:

Իրենց հանգստացնելու և մխիթարելու համար այս մարդիկ իրերը դնում են իրենց բերանը, քանի որ դա նրանց տալիս է նույն հարմարավետության զգացումը, որը նրանց տալիս էր կրծքով կերակրելը, երբ նրանք նորածին էին:

Այսպիսով, մատները կամ այլ առարկաներ դնելը մարդու անգիտակցական փորձն է՝ վերադառնալու մոր կրծքերը ծծող երեխայի անվտանգությանը, և այս պահվածքը տեղի է ունենում, երբ մարդը զգում է ճնշման տակ, անապահով:կամ անհարմար է:

Ծխախոտի ծխելը = մեծահասակների մատը ծծելը

Կարծում եմ, որ դուք արդեն հասկացել եք, թե ինչու են որոշ ծխողներ ծխում: Բայց զգույշ եղեք. Բոլոր ծխողները չեն ծխում իմ նկարագրած պատճառով։ Կրծքով կերակրման հարմարավետության վերադարձը հիմնական պատճառն է, սակայն կան նաև այլ հոգեբանական ուժեր, որոնք կարող են հանգեցնել ծխելու:

Հետաքրքիր ուսումնասիրությունը ցույց տվեց, որ ծխելը ավելի քիչ կապ ունի նիկոտինային կախվածության հետ և ավելի շատ կապված է ծխելու հետ: հարմարավետության և վստահության կարիք: Պարզվել է, որ այն երեխաները, որոնց հիմնականում կերակրում են շշով, ներկայացնում են չափահաս ծխողների և ամենաթունդ ծխողների մեծամասնությունը, մինչդեռ որքան երկար է երեխային կրծքով կերակրել, այնքան քիչ հավանական է, որ նա դառնա ծխող:

Որոշ հոգեբաններ: հավատացեք, որ այն հարմարավետությունը, որը տալիս է կրծքով կերակրումը, անհասանելի է շշից, հետևանքն այն է, որ շշով սնվող երեխաները, որպես մեծահասակներ, շարունակում են հարմարավետության որոնումները, որից նրանք զրկվել են մանկության տարիներին: Նրանք դա անում են՝ ծծելով առարկաներ, որոնք ներառում են ծխախոտ ծխելը:

Սա զարմանալի չէ, քանի որ ամեն անգամ, երբ ես տեսնում եմ, որ ինչ-որ մեկը լուսավորվում է, դա միշտ պայմանավորված է ինչ-որ ներքին խառնաշփոթի պատճառով, որը տեղի է ունենում մարդու մեջ:

Քննություններին նախապատրաստվելու ընթացքում անհանգստությունը, ինչ-որ մեկին սպասելու պատճառով անհամբերությունը և ընկերոջ հետ վիճաբանության պատճառով զայրույթը սովորական դրդապատճառներ են, որոնք ստիպում են ծխողին վառվել:

Բավական էթոքերի վնասը, եկեք անցնենք ավելի պայծառ կողմին

Մատը բերանը դնելը գրավիչ ժեստ է, որը կանայք երբեմն անում են նրանց ներկայությամբ, ում գրավում են: Դա շատ մտերմիկ ժեստ է և հաճախ ուղեկցվում է սիրառատ ժպիտով:

Կինը իր մատներից մեկ կամ մի քանիսը դնում է բերանի մեջ, սովորաբար անկյունի մոտ, քանի որ դրանք թեթև սեղմում է ատամների միջև:

Տես նաեւ: 23 Իմացյալ անհատականության բնութագրերը

Տղամարդիկ հիանում են այս ժեստից, և դուք կգտնեք, որ կանայք հաճախ են դա անում, երբ լուսանկարվում են ամսագրերի համար: Բայց ինչո՞ւ է այս սովորական ժեստն այդքան հզոր ազդեցություն ունենում տղամարդկանց վրա։

Ուսի շարժումների մասին ավելի վաղ գրառման մեջ ես նշեցի, որ կանանց գրավչության ազդանշանների մեծ մասը ոչ այլ ինչ է, քան հնազանդ վարքի ազդանշան: Երեխան ամենահնազանդ է բոլոր արարածներից, և, հետևաբար, կանանց շատ գրավիչ ժեստերը պտտվում են մեկ հիմնական նպատակի վրա, այսինքն՝ կնոջն ավելի մանկանման դարձնելու շուրջ:

Երբ երեխան գտնվում է այն մարդկանց շրջապատում, ում սերը դա պահանջում է՝ ծնողներ, քույրեր և եղբայրներ, զարմիկներ և այլն: երբեմն մատը դնում է բերանը շատ հնազանդ և սրամիտ ձևով, որը ստիպում է շրջապատող մեծերին ռմբակոծել այն գրկախառնություններով և համբույրներով:

Մի մոռացեք, որ երեխան, ում սիրում են ոչ միայն գոյատևելու ավելի շատ հնարավորություններ ունի, այլև ավելի հավանական է, որ ենթարկվի առողջ հոգեբանական զարգացման:

Երբ չափահաս կինն անում է այս ժեստը, դա հզոր ներկայացման ազդանշան, որը առաջացնում էՏղամարդկանց պաշտպանիչ բնազդը և նրանք նույն ցանկությունն են զգում նրան գրկելու: Ահա թե ինչպես է ամեն ինչ աշխատում:

Thomas Sullivan

Ջերեմի Քրուզը փորձառու հոգեբան և հեղինակ է, որը նվիրված է մարդկային մտքի բարդությունների բացահայտմանը: Մարդկային վարքի խճճվածությունը հասկանալու կիրք ունենալով՝ Ջերեմին ավելի քան մեկ տասնամյակ ակտիվորեն ներգրավված է հետազոտության և պրակտիկայի մեջ: Նա ունի բ.գ.դ. Հոգեբանության ոլորտում հայտնի հաստատությունից, որտեղ նա մասնագիտացել է ճանաչողական հոգեբանության և նյարդահոգեբանության մեջ:Իր լայնածավալ հետազոտությունների շնորհիվ Ջերեմին խորը պատկերացում է կազմել տարբեր հոգեբանական երևույթների, այդ թվում՝ հիշողության, ընկալման և որոշումների կայացման գործընթացների վերաբերյալ: Նրա փորձը տարածվում է նաև հոգեախտաբանության ոլորտում՝ կենտրոնանալով հոգեկան առողջության խանգարումների ախտորոշման և բուժման վրա:Ջերեմիի գիտելիքների փոխանակման կիրքը ստիպեց նրան հիմնել իր բլոգը՝ Understanding the Human Mind: Հոգեբանական ռեսուրսների հսկայական տեսականի մշակելով՝ նա նպատակ ունի ընթերցողներին արժեքավոր պատկերացումներ տրամադրել մարդկային վարքի բարդությունների և նրբությունների մասին: Մտածելու տեղիք տվող հոդվածներից մինչև գործնական խորհուրդներ՝ Ջերեմին առաջարկում է համապարփակ հարթակ բոլորի համար, ովքեր ձգտում են բարելավել իրենց հասկացողությունը մարդկային մտքի մասին:Իր բլոգից բացի, Ջերեմին իր ժամանակը նվիրում է նաև նշանավոր համալսարանում հոգեբանություն դասավանդելուն՝ սնուցելով ձգտող հոգեբանների և հետազոտողների մտքերը: Նրա ուսուցման գրավիչ ոճը և ուրիշներին ոգեշնչելու իրական ցանկությունը նրան դարձնում են ոլորտում հարգված և պահանջված պրոֆեսոր:Ջերեմիի ներդրումը հոգեբանության աշխարհում դուրս է գալիս ակադեմիական շրջանակներից: Նա հրապարակել է բազմաթիվ գիտահետազոտական ​​հոդվածներ հեղինակավոր ամսագրերում՝ ներկայացնելով իր բացահայտումները միջազգային գիտաժողովներում և նպաստելով կարգապահության զարգացմանը: Մարդկային մտքի մեր ըմբռնումն առաջ մղելուն իր մեծ նվիրումով Ջերեմի Քրուզը շարունակում է ոգեշնչել և կրթել ընթերցողներին, ձգտող հոգեբաններին և գործընկեր հետազոտողներին մտքի բարդությունների բացահայտման ճանապարհին: