جىنىسلار ئوتتۇرىسىدىكى ئالاقە پەرقى

 جىنىسلار ئوتتۇرىسىدىكى ئالاقە پەرقى

Thomas Sullivan

ئومۇمەن قىلىپ ئېيتقاندا ، ئاياللار نېمىشقا ئەرلەرگە سېلىشتۇرغاندا ياخشى ئاڭلىغۇچىلارغا مايىل بولىدۇ؟ سىزنىڭ ئاڭلاش ۋە ئالاقە ئىقتىدارى ياخشى ئەرلەرگە قارىغاندا كۆپ ئايالنى ئۇچراتقانلىقىڭىزغا ئىشىنىمەن. جىنىسلار ئوتتۇرىسىدىكى ئالاقە پەرقىنىڭ ئارقىسىدا نېمە بار؟

بىز يەنە بۇ جىنسىي پەرقنىڭ ئوۋچىلار توپلىغۇچى پەرەزگە قانچىلىك ماس كېلىدىغانلىقىنى كۆردۇق ، يەنى بىزنىڭ تەدرىجى تەرەققىيات تارىخىمىزنىڭ كۆپىنچىسىدە ئەرلەر ئوۋچىلار رولىنى ئوينىدى ، ئاياللار بولسا توپلىغۇچىلارنىڭ رولىنى ئالدى.

قاراڭ: Fearfulavoidant vs ئىشتىن بوشىتىش

بۇ ماقالىدە دىققىتىمىزنى باشقا بىر سەزگۈ سىستېمىسى - ئاڭلاش سىستېمىسىغا ئاغدۇرىمىز. ئەر-ئاياللارنىڭ چوڭ مېڭىسىنىڭ ئوخشىمىغان تەرەققىي قىلغان تەدرىجى تەرەققىيات رولىغا ئاساسەن ئاۋاز بىر تەرەپ قىلىش ئۇسۇلىدا پەرق تېپىشنى ئۈمىد قىلىشىمىز كېرەكمۇ؟ ئاياللار ئەرلەردىن ياخشى ئاڭلىغۇچىلارمۇ ياكى باشقا يولمۇ؟

بۇ سىزنىڭ دېگىنىڭىز ئەمەس. بۇ سىزنىڭ ئېيتقان ئۇسۇلىڭىز

ئەجداد ئاياللار كۆپىنچە ۋاقتىنى بالىلارنى بېقىش ۋە ئۇيۇشما گۇرۇپپىلارغا يىغىش بىلەن ئۆتكۈزگەچكە ، ئۇلار كىشىلىك ئالاقىگە ماھىر بولۇشى كېرەك ئىدى.

قاراڭ: باشقىلارنى قانداق كۈلدۈرۈش (10 تاكتىكا)

ياخشى بولغان كىشىلىك ئالاقە ئىقتىدارىغا ئىگە بولۇشنىڭ ئاچقۇچلۇق ئالاھىدىلىكى ئادەمنىڭ ھېسسىيات ھالىتىنى چىراي ئىپادىسى ، قول ئىشارىسى ۋە ئاۋاز تۈسى ئارقىلىق يەكۈنلىيەلەيدۇ.

ئاياللار ئەرلەرگە ئوخشىمايدىغىنى ، بولۇپمۇ ئوخشىمىغان تىپلارغا سەزگۈربوۋاقلار ياسىغان ئاۋازلار ۋە ئاۋازلار بالىنىڭ ئېھتىياجىنى توغرا چۈشىنەلەيدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ ئاۋاز ھالىتى ئارقىلىق باشقىلارنىڭ ھېسسىيات ھالىتى ، ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچى ۋە پوزىتسىيىسىنى يەكۈنلىيەلەيدىغان ھالەتكە كېڭەيدى. ئۇلار بىر قۇرنى ئوقۇيالايدۇ ۋە سۆزلىگۈچىنىڭ مۇددىئاسى ، پوزىتسىيىسى ياكى ھېسسىياتىنى پەقەت ئۇلارنىڭ ئاۋازى بىلەنلا چۈشىنەلەيدۇ. 0> «بۇ سىزنىڭ دېگىنىڭىز ئەمەس. بۇ سىزنىڭ ئېيتقان ئۇسۇلىڭىز. »

« بۇ ئاۋاز تۈسىنى مەن بىلەن بىللە ئىشلەتمەڭ. » ماڭا شۇنداق. »

« ئۇنىڭ دېگىنىدەك بىر نەرسە بار ئىدى. » ھەمدە ھەر بىر ئاۋاز ھەققىدە قارار چىقىرىڭ .2 دېمەك ، بىر ئايال سىز بىلەن پاراڭلاشقاندا ، ئۇ يەنە يېقىن ئەتراپتىكى كىشىلەرنىڭ پاراڭلىرىنى نازارەت قىلىدۇ.

سىز بىر ئايال بىلەن پاراڭلىشىۋاتقاندا ، ئۇنىڭ يېقىن ئەتراپتىكى باشقا كىشىلەر ئارىسىدا ئېلىپ بېرىلىۋاتقان سۆھبەتكە جاۋاب قايتۇرۇش ئىقتىدارى بار.

بۇ ئايالنىڭ ھەرىكىتى ئەرلەرنى ئۈمىدسىزلەندۈرىدۇ ، چۈنكى ئۇلار ئايالنى ئويلايدۇ سۆھبەت جەريانىدا ئۇلارغا دىققەت قىلمايۋاتىدۇ ، بۇ ئەمەلىيەت ئەمەس. ئۇ ھەم ئۇنىڭ سۆھبىتىگە ، ھەم يېقىن ئەتراپتا بولۇۋاتقان سۆھبەتكە دىققەت قىلىۋاتىدۇ.

ئۆڭكۈردە ياشايدىغان ئەجداد ئاياللار چوقۇم بولۇشى كېرەككېچىدە بوۋاقلارنىڭ يىغلىشىغا سەزگۈر ، چۈنكى بۇ بوۋاقنىڭ قورسىقى ئاچ ياكى خەتەردىن دېرەك بېرىدۇ. ئەمەلىيەتتە ، ئاياللار تۇغۇلۇپ 2 كۈندىن كېيىنلا ئۆز بوۋاقلىرىنىڭ يىغلىغان ئاۋازىنى تونۇشقا ماھىر. كەچتە.

قورقۇنچلۇق كىنولاردا ، كەچتە ئۆيدە ئادەتتىن تاشقىرى ئاۋاز چىققاندا ، ئادەتتە ئالدى بىلەن ئويغانغان ئايال بولىدۇ. ئەنسىرەپ ، يولدىشىنى ئويغىتىپ ئۇنىڭغا بىرەيلەننىڭ ئۆيىدە ئىكەنلىكىنى ، ئەگەر ئاڭلىيالايدىغانلىقىنى ئېيتتى.

ئۇ پۈتۈن نەرسىنى ئۇنتۇپ قالىدۇ ۋە ئەرۋاھ / تاجاۋۇزچى ئۇلارنى ۋەھىمىگە سېلىشقا باشلىغۇچە ياكى ئاۋازنىڭ كۈچلۈكلۈك دەرىجىسى ئاشمىغۇچە «ئۇ ھېچنېمە ئەمەس ، سۆيۈملۈكۈم» دەيدۇ.

ئەرلەر ئاۋازنىڭ نەدىن كەلگەنلىكىنى بىلەلەيدۇ

ئەرلەر مۇزىكا ئەسىرىدىكى ئوخشىمىغان ئاۋازلارنى ۋە ھەر بىر ئاۋازنىڭ نەدىن كەلگەنلىكىنى ، قايسى چالغۇلارنىڭ ئىشلىتىلىۋاتقانلىقىنى بىلەلەيدۇ. ، قاتارلىقلار. ئوۋچى.

ئالدى بىلەن ، سىز ئاڭلىغان ئاۋازلارنىڭ نەدىن كەلگەنلىكىنى بىلىشىڭىز كېرەك. ئاۋاز مەنبەسىنىڭ ئورنىنى توغرا مۆلچەرلەش ئارقىلىق ، ئولجى ياكى يىرتقۇچ ھايۋاننىڭ قانچىلىك يېقىن ياكى يىراق ئىكەنلىكىنى بىلەلەيسىز ۋە قارار چىقارالايسىزشۇنىڭغا ماس ھالدا. .

تەتقىقاتلار شۇنى ئىسپاتلىدىكى ، ئەرلەر ئادەتتە ئاۋازنى يەرلىكلەشتۈرۈشتىكى ئاياللارغا قارىغاندا ياخشىراق 4 يەنى ئاۋازنىڭ نەدىن كەلگەنلىكىنى بىلىش ئىقتىدارى. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئۇلار ھايۋانلارنىڭ ئاۋازىنى پەرقلەندۈرۈش ۋە پەرقلەندۈرۈشكە ماھىر. ياكى نەدىن كەلگەن.

پايدىلانما

  1. Moir, A. P., & amp; Jessel, D. (1997). مېڭە جىنسى . Random House (UK).
  2. Pease, A., & amp; Pease, B. (2016). ئەرلەر نېمىشقا ئاڭلىمايدۇ & amp; ئاياللار خەرىتىنى ئوقۇيالمايدۇ: ئەرلەرنىڭ ئۇسۇلىدىكى ئوخشىماسلىقنى قانداق بايقاش & amp; ئاياللار دەپ ئويلايدۇ. Hachette UK.
  3. فورمبى ، D. (1967). بوۋاقلارنىڭ يىغلىغانلىقىنى ئانا ئېتىراپ قىلىش. تەرەققىيات تېبابىتى & amp; بالىلار نېرۋا كېسەللىكلىرى ، 9 (3) ، 293-298.
  4. ماكفاددېن ، D. (1998). ئاڭلاش سىستېمىسىدىكى جىنسىي پەرق. تەرەققىي قىلغان نېرۋا پىسخىكىسى ، 14 (2-3) ، 261-298.

Thomas Sullivan

جېرېمىي كرۇز تەجرىبىلىك پىسخولوگ ۋە ئىنسان ئەقلىنىڭ مۇرەككەپلىكىنى يېشىشكە بېغىشلانغان ئاپتور. جېرېمىي ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ ئىنچىكە ھالقىلارنى چۈشىنىشكە بولغان قىزغىنلىقى بىلەن ، تەتقىقات ۋە ئەمەلىيەت بىلەن شۇغۇللىنىۋاتقىلى ئون يىل بولدى. ئۇ دوكتورلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن. پىسخولوگىيەدە داڭلىق ئورگاننىڭ پسىخولوگىيىسىدە ، ئۇ بىلىش پىسخىكىسى ۋە نېرۋا پىسخىكىسى بىلەن شۇغۇللىنىدۇ.جېرېمىي ئۆزىنىڭ كەڭ تەتقىقاتى ئارقىلىق ئەستە تۇتۇش ، تونۇش ۋە تەدبىر بەلگىلەش جەريانى قاتارلىق ھەر خىل پسىخولوگىيىلىك ھادىسىلەر ھەققىدە چوڭقۇر چۈشەنچىگە ئىگە بولدى. ئۇنىڭ تەجرىبىسى روھىي كېسەللىكلەر دىئاگنوزى ۋە داۋالاشقا ئەھمىيەت بېرىپ ، روھىي كېسەللىكلەر ساھەسىگىمۇ كېڭەيدى.جېرېمىينىڭ بىلىملەردىن تەڭ بەھرىمەن بولۇش قىزغىنلىقى ئۇنى «ئىنسان ئەقلىنى چۈشىنىش» بىلوگى قۇرۇشقا يېتەكلىدى. ئۇ نۇرغۇنلىغان پىسخىكا بايلىقىنى تۈزەش ئارقىلىق ئوقۇرمەنلەرنى ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ مۇرەككەپلىكى ۋە ئىنچىكە نۇقتىلىرى ھەققىدە قىممەتلىك چۈشەنچە بىلەن تەمىنلەشنى مەقسەت قىلىدۇ. جېرېمىي تەپەككۇر قىلىدىغان ماقالىلەردىن تارتىپ ئەمەلىي ئۇسۇللارغىچە ، ئىنسانلارنىڭ ئەقلىگە بولغان تونۇشىنى ئاشۇرۇشنى خالايدىغانلار ئۈچۈن ئەتراپلىق سۇپا بىلەن تەمىنلەيدۇ.جېرېمىي بىلوگىدىن باشقا ، يەنە ۋاقتىنى داڭلىق ئۇنىۋېرسىتېتتا پىسخولوگىيە ئوقۇتۇشىغا بېغىشلاپ ، ئارزۇ قىلىدىغان پىسخولوگ ۋە تەتقىقاتچىلارنىڭ كاللىسىنى يېتىلدۈرىدۇ. ئۇنىڭ جەلپ قىلىش كۈچىگە ئىگە ئوقۇتۇش ئۇسلۇبى ۋە باشقىلارنى ئىلھاملاندۇرۇشتىكى ھەقىقىي ئارزۇسى ئۇنى بۇ ساھەدىكى ھۆرمەتكە سازاۋەر ۋە ئىزدەيدىغان پروفېسسورغا ئايلاندۇردى.جېرېمىينىڭ پىسخولوگىيە دۇنياسىغا قوشقان تۆھپىسى ئىلىم-پەندىن ھالقىپ كەتتى. ئۇ ھۆرمەتلىك ژۇرناللاردا نۇرغۇن تەتقىقات ماقالىلىرىنى ئېلان قىلىپ ، خەلقئارالىق يىغىنلاردا ئۆزىنىڭ نەتىجىسىنى ئوتتۇرىغا قويدى ۋە پەننىڭ تەرەققىياتىغا تۆھپە قوشتى. جېرېمىي كرۇز ئۆزىنىڭ ئىنسان ئەقلىگە بولغان تونۇشىمىزنى ئىلگىرى سۈرۈشكە كۈچلۈك بېغىشلىشى بىلەن ئوقۇرمەنلەرنى ، ئارزۇ قىلىدىغان پىسخولوگلارنى ۋە تەتقىقاتچىلارنى ئەقىلنىڭ مۇرەككەپلىكىنى يېشىش سەپىرىگە داۋاملىق ئىلھاملاندۇرىدۇ ۋە تەربىيىلەيدۇ.