ஓரின சேர்க்கையாளர்கள் ஏன் இருக்கிறார்கள்?

 ஓரின சேர்க்கையாளர்கள் ஏன் இருக்கிறார்கள்?

Thomas Sullivan

சிலர் ஏன் ஓரினச்சேர்க்கையாளர்களாக இருக்கிறார்கள்?

ஏன் திருநங்கைகள் இருக்கிறார்கள்?

ஓரினச்சேர்க்கையாளர்கள் பிறந்தார்களா அல்லது உருவாக்கப்படுகிறார்களா?

நான் ஆண்களுக்கான பள்ளியில் படித்திருக்கிறேன். சிறு வயதிலிருந்தே, எங்கள் வகுப்பில் உள்ள எல்லா ஆண் குழந்தைகளும் ஆண்மை மற்றும் ஆண்பால் நடத்தைகளில் ஒரே மாதிரியாக இல்லை என்பதை நான் கவனித்தேன்.

ஸ்பெக்ட்ரமின் ஒரு முனையில், மிகவும் ஆக்ரோஷமான, ஆதிக்கம் செலுத்தும், சூப்பர்-ஆண்பால் சிறுவர்கள் இருந்தனர். விளையாட்டு மற்றும் பிற குழந்தைகளை கொடுமைப்படுத்துவதில் ஆர்வம் கொண்டவர்.

பின்னர் இந்த பெரிய குழு, மணி வளைவின் நடுவில், சற்றே குறைந்த ஆண்மை கொண்ட சிறுவர்கள் மிகவும் நாகரீகமாக செயல்பட்டனர், இருப்பினும் எப்போதாவது முதல் குழுவின் அதே நடத்தைகளை காட்டுகிறார்கள்.

மேலும் பார்க்கவும்: மக்களுக்கு ஏன் நீதி வேண்டும்?

என்னை மிகவும் கவர்ந்தது மூன்றாவது, மிகவும் சிறிய வகை சிறுவர்கள்- பெண்களைப் போல் நடந்து கொள்ளும் சிறுவர்கள். எங்கள் வகுப்பில் இதுபோன்ற மூன்று சிறுவர்கள் இருந்தனர், அவர்கள் மற்ற சிறுவர்களை விட மிகவும் வித்தியாசமாக நடந்தனர், பேசினர் மற்றும் நகர்ந்தனர்.

குறிப்பாக, அவர்கள் ஒரு பெண் நடை, ஒரு பெண் குரல் மற்றும் பெண்பால் நடத்தை ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தனர். அவர்கள் விளையாட்டு, தடகளம் அல்லது உடல் ரீதியான மோதல்களில் சிறிதளவு அல்லது ஆர்வம் காட்டவில்லை. எங்கள் வகுப்பில் மிகவும் நேசமான பையன்களில் அவர்கள் இருந்தனர்.

நிச்சயமாக, அவர்கள் வித்தியாசமாக இருப்பதை நான் மட்டும் கவனிக்கவில்லை. மற்ற சிறுவர்களும் இந்த வித்தியாசத்தை உணர்ந்து, அவர்களை "ஓரினச்சேர்க்கையாளர்" அல்லது "பெண்" என்று அடிக்கடி கேலி செய்தனர். எங்கள் வகுப்பில் உள்ள மிகவும் ஆக்ரோஷமான பையன்களில் ஒருவர், அப்படிப்பட்ட ஒரு பெண் பையனை கவர்ச்சியாகக் கண்டுபிடித்ததை ஒப்புக்கொண்டார், மேலும் அவருடன் பாலியல் முன்னேற்றம் செய்தார்.

மரபியல் மற்றும் ஹார்மோன்ஓரினச்சேர்க்கையின் அடிப்படை

ஓரினச்சேர்க்கை மனித கலாச்சாரங்கள் முழுவதும் வெட்டப்பட்டு மனித வரலாறு முழுவதும் கடைபிடிக்கப்படுகிறது. மேலும், இது பறவைகள் முதல் குரங்குகள் வரை பல விலங்கு இனங்களில் காணப்படுகிறது. இது ஒரு உயிரியல் அடிப்படையைக் கொண்டிருப்பதாகக் கூறுகிறது.

1991 இல் நடத்தப்பட்ட ஒரு ஆய்வில், மோனோசைகோடிக் இரட்டையர்கள் (ஒத்த இரட்டையர்கள்) ஓரினச்சேர்க்கையாளர்களாக இருப்பதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் என்று கண்டறியப்பட்டது. அத்தகைய இரட்டையர்கள் ஒரே மாதிரியான மரபணு அமைப்பைப் பகிர்ந்துகொள்வதால், ஓரினச்சேர்க்கையின் பண்பு ஒரு மரபணுக் கூறுகளைக் கொண்டிருந்தது என்பதற்கான வலுவான அறிகுறியாக இருந்தது. ஒரு நபர் தனது தாயிடமிருந்து மட்டுமே பெறக்கூடிய X குரோமோசோமில் இருக்க வேண்டும். 1993 ஆம் ஆண்டு நடத்தப்பட்ட ஆய்வில், 40 ஜோடி ஓரினச்சேர்க்கை சகோதரர்களின் டிஎன்ஏவை ஒப்பிட்டு, 33 பேருக்கு X குரோமோசோமின் Xq28 பகுதியில் ஒரே மாதிரியான மரபணு குறிப்பான்கள் இருப்பதைக் கண்டறிந்தனர். பாடங்களின் தாய் மாமன்கள் மற்றும் உறவினர்களில் ஒரே பாலின நோக்குநிலை அதிகரித்த விகிதத்தைக் காட்டியது, ஆனால் அவர்களின் தந்தைகள் மற்றும் தந்தைவழி உறவினர்களிடம் இல்லை.

மேலும் பார்க்கவும்: ‘நாளையிலிருந்து தொடங்கு’ பொறி

இந்த கண்டுபிடிப்பு சமீபத்திய மரபணு அளவிலான ஸ்கேன் மூலம் ஆதரிக்கப்பட்டது, இது டிஎன்ஏவின் குறிப்பிடத்தக்க தொடர்பை நிரூபித்தது. X குரோமோசோம் மற்றும் ஆண் ஓரினச்சேர்க்கையின் குறிப்பான்கள். நாம் அனைவரும் என ஆரம்பிக்கிறோம்பெண் மூளை கொண்ட பெண்கள். பின்னர், ஆண் ஹார்மோன்களின் வெளிப்பாட்டைப் பொறுத்து (முக்கியமாக டெஸ்டோஸ்டிரோன்), நமது உடலும் மூளையும் ஆண்மையடைகிறது. இடஞ்சார்ந்த திறன், முதலியன.

உடலோ அல்லது மூளையோ ஆண்மையடையவில்லை என்றால், கரு பெண்ணாக வளர்கிறது. ஆண் ஹார்மோன் வெளிப்பாடு கணிசமாகக் குறைவாக இருந்தால், கரு ஒரு சூப்பர்-பெண்மைப் பெண்ணாக வளரக்கூடும்.

பெரிய அளவிலான டெஸ்டோஸ்டிரோன் மூலம் மூளை ஆண்மைப்படுத்தப்பட்டால், கரு சூப்பர்-ஆக வளர வாய்ப்புள்ளது. ஆண்பால் ஆண். ஒப்பீட்டளவில் குறைவான அளவுகள் ஆண்மைத்தன்மையின் குறைந்த அளவைக் குறிக்கின்றன.

மூளையில் இரண்டு பகுதிகள் உள்ளன- ஒன்று பாலியல் நோக்குநிலை மற்றும் மற்றொன்று பாலின-வழக்கமான நடத்தைக்கு பொறுப்பாகும். இரண்டு பகுதிகளும் ஆண்மைப்படுத்தப்பட்டால், கரு ஒரு பாலின ஆணாக மாறுகிறது.

'பாலியல் நோக்குநிலை' பகுதி மட்டுமே ஆண்மைப்படுத்தப்பட்டால், கருவானது பெண்பால் நடத்தை கொண்ட ஒரு வேற்றுபாலின ஆணாக மாறுகிறது, ஏனெனில் பாலின-வழக்கமான நடத்தைக்கான மூளைப் பகுதி அப்படியே உள்ளது. பெண்.

அதேபோல், உடல் ஆண்மையடைந்தாலும், மேலே விவரிக்கப்பட்ட இரு மூளைப் பகுதிகளும் இல்லாவிட்டால், கருவானது பெண்பால் நடத்தையுடன் ஓரினச்சேர்க்கை ஆணாக (பாலியல் சார்ந்த பெண்களைப் போன்ற பாலியல் நோக்குநிலையுடன்) ஆகலாம்.

கடைசி சாத்தியம் என்னவெனில், பாலினம்-வழக்கத்திற்கு உடல் மற்றும் மூளைப் பகுதி பொறுப்புநடத்தை ஆண்மையுடையது ஆனால் பாலியல் நோக்குநிலை பகுதி அல்ல, ஆண்பால் உடல் மற்றும் நடத்தை கொண்ட ஓரின சேர்க்கையாளரை உருவாக்குகிறது. இதனாலேயே பொறியாளர்களாகிய ஓரினச்சேர்க்கை பாடிபில்டர்கள் உள்ளனர்.

பெண்களுக்கும் இதுவே உண்மை. அவர்கள் ஒரே நேரத்தில் லெஸ்பியன்களாகவும் பெண்ணாகவும் இருக்கலாம், இது எதிர் உள்ளுணர்வு போல் தோன்றினாலும்.

ஓரினச்சேர்க்கையாளர்கள் மற்றும் பாலின பாலினத்தவர்களின் மூளைகள் வித்தியாசமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டதாகத் தெரிகிறது. மூளை அமைப்பின் வடிவங்கள் லெஸ்பியன் மற்றும் பாலின ஆண்களுக்கு இடையே ஒரே மாதிரியாகத் தோன்றும். ஓரினச்சேர்க்கையாளர்கள், சராசரியாக, மூளை மாதிரி பதில்களில் 'பெண்-வழக்கமாக' தோன்றுகிறார்கள் மற்றும் லெஸ்பியன் பெண்கள் 'ஆண்-வழக்கமாக' தோன்றுகிறார்கள்.6

ஓரினச்சேர்க்கையாளர்கள் குழந்தைப் பருவத்தில் தங்கள் பாலினத்திற்கு எதிரான நடத்தைகளைக் காட்ட வாய்ப்புள்ளது.7 பிற ஆய்வுகள் ஓரினச்சேர்க்கையாளர்கள் பெண்களைப் போலவே வழிசெலுத்துகிறார்கள் மற்றும் ஆண்பால் முகம் கொண்ட ஆண்களை விரும்புகிறார்கள் என்பதைக் காட்டுகின்றன.

வயது வந்த பெண்கள், பிறவி அட்ரீனல் ஹைப்பர் பிளாசியா (CAH), பெண் கருவில் அசாதாரணமாக அதிக அளவு டெஸ்டோஸ்டிரோன் வெளிப்படும். பொது மக்கள்தொகையுடன் ஒப்பிடும்போது லெஸ்பியன்களாக இருப்பதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். ஒரு ஓரின சேர்க்கை ஆண் குழந்தை பிறக்கும் வாய்ப்பு வியத்தகு அளவில் அதிகரிக்கிறது. ஜெர்மன் ஆய்வின்படி, இரண்டாம் உலகப் போரின் போது கடுமையான மன அழுத்தத்திற்கு ஆளான கர்ப்பிணித் தாய்மார்கள் ஓரினச்சேர்க்கையாளர்களைப் பெற்றெடுக்கும் வாய்ப்பு ஆறு மடங்கு அதிகம்.

ஒரு சாவிவளர்ச்சியின் போது ஒரு நபர் எவ்வளவு டெஸ்டோஸ்டிரோனை வெளிப்படுத்தினார் என்பதைக் காட்டும் குறிப்பான் என்பது ஆள்காட்டி விரலின் அளவின் வலது கையின் மோதிர விரலின் விகிதமாகும் (இது 2D: 4D விகிதம் என அறியப்படுகிறது).

ஆண்களில், மோதிர விரல் நீளமாக இருக்கும் அதே சமயம் பெண்களில் இரண்டு விரல்களும் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ சம அளவில் இருக்கும். ஆனால் ஓரினச்சேர்க்கையில் ஈடுபடும் பெண்கள், சராசரியாக, அவர்களின் மோதிர விரலுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​ஆள்காட்டி விரலைக் கணிசமாகக் குறைவாகக் கொண்டுள்ளனர். கீழே. இந்த கை ஒரு ஆண் பாலினத்திற்கு சொந்தமானதாக இருக்க ஒரு நல்ல வாய்ப்பு உள்ளது.

இந்த ஹார்மோன் கோட்பாடு இருபால் உறவுமுறையை விளக்கவில்லை. இருப்பினும், இது கண்டிப்பாக ஓரினச்சேர்க்கை (மிகவும் அரிதான) மற்றும் கண்டிப்பான பாலின (மிகவும் பொதுவான) பாலின நோக்குநிலைக்கு இடையேயான இடைநிலை ஆண்மைமயமாக்கல் நிலையாக இருக்கலாம் ஆண், ஆனால் அவனது மூளை ஆண்பால் கவரப்படவில்லை (பெண்கள் இருக்கும் விதம்) அவர் ஒரு பெண் என்று மட்டும் நினைக்கிறார், இது ஆணுக்கு பெண் திருநங்கையில் விளைகிறது. அந்த நபர் உயிரியல் ரீதியாக ஆணாக இருந்தாலும் பெண்ணின் மூளையைக் கொண்டுள்ளார். அதே கொள்கையானது பெண்ணிலிருந்து ஆண் திருநங்கைகளுக்கும் அதாவது ஆண் மூளையுடன் கூடிய பெண் உடலிற்கும் உள்ளது.

BSTc எனப்படும் பாலியல் நடத்தைக்கு அவசியமான மூளையின் பகுதி, பெண்களை விட ஆண்களில் பெரியதாக உள்ளது. என்று ஒரு ஆய்வு காட்டியதுஆண்-பெண் திருநங்கைகளுக்கு பெண் அளவிலான BSTc இருந்தது.

2016 ஆம் ஆண்டின் இலக்கிய ஆய்வு10, "பாலின அடையாளம் மற்றும் உயிரியல் பாலினத்திற்கு இடையேயான தொடர்பைத் துண்டிக்கும் பாலின டிஸ்ஃபோரியாவின் ஆரம்ப தொடக்கத்தைக் கொண்ட சிகிச்சை அளிக்கப்படாத திருநங்கைகள் ஒரு தனித்தன்மையைக் காட்டுகிறார்கள்" என்று முடிவாகும். மூளை உருவவியல், இது பாலின ஆண்களும் பெண்களும் காட்டுவதில் இருந்து வேறுபட்டது.”

இவை அனைத்திலும் சுற்றுச்சூழலுக்கு சிறிதளவு அல்லது பங்கு இல்லை என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். விபத்துக்களால், அல்லது ஆண்குறி இல்லாமல் பிறந்து, பாலின மாற்றத்திற்கு உள்ளாகி, பெரியவர்களாக வளர்ந்த மரபணு ஆண்கள் பொதுவாக பெண்களிடம் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள்>எனது வகுப்புத் தோழர்கள் சரியாகச் சொன்னார்கள்

எனது மூன்று பெண் வகுப்புத் தோழர்களில் குறைந்தபட்சம் ஒருவராவது ஓரின சேர்க்கையாளர்களாக இருந்திருக்கலாம். எனது மற்ற வகுப்பு தோழர்கள் அவர்களை "ஓரினச்சேர்க்கையாளர்கள்" என்று கேலி செய்த போது, ​​அவர்கள் சொல்வது சரிதான், ஏனென்றால் ஓரினச்சேர்க்கையாளர்களை (குறிப்பாக ஆண்களை) அவர்களின் உடல் வகை மற்றும் அசைவு மூலம் துல்லியமாக அடையாளம் காண முடியும் என்று ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. மேலும், குரல் ஒரு 80% துல்லியம் கொண்ட சக்திவாய்ந்த கே கண்டறிதல் குறி.

குறிப்புகள்

  1. Bailey, J. M., Vasey, P. L., Diamond, L. M., Breedlove, S. M., Vilain, E., & Epprecht, M. (2016). பாலியல் நோக்குநிலை, சர்ச்சை மற்றும் அறிவியல். பொது ஆர்வத்தில் உளவியல் அறிவியல் , 17 (2), 45-101.
  2. பெய்லி, ஜே.எம்., & பில்லார்ட், ஆர்.சி. (1991). ஒரு மரபணு ஆய்வுஆண் பாலியல் நோக்குநிலை. பொது மனநல மருத்துவத்தின் காப்பகங்கள் , 48 (12), 1089-1096.
  3. Hamer, D. H., Hu, S., Magnuson, V. L., Hu, N., & பட்டதுச்சி, ஏ. எம். (1993). X குரோமோசோம் மற்றும் ஆண் பாலியல் நோக்குநிலையில் DNA குறிப்பான்களுக்கு இடையே ஒரு இணைப்பு. சயின்ஸ்-நியூயார்க் பிறகு வாஷிங்டன்- , 261 , 321-321. & டுவான், ஜே. (2015). ஜீனோம்-வைட் ஸ்கேன் ஆண் பாலியல் நோக்குநிலைக்கான குறிப்பிடத்தக்க தொடர்பைக் காட்டுகிறது. உளவியல் மருத்துவம் , 45 (7), 1379-1388.
  4. காலர், எம்.எல்., & ஹைன்ஸ், எம். (1995). மனித நடத்தை பாலின வேறுபாடுகள்: ஆரம்ப வளர்ச்சியின் போது கோனாடல் ஹார்மோன்களுக்கான பங்கு? உளவியல் புல்லட்டின் , 118 (1), 55.
  5. சாவிக், ஐ., & லிண்ட்ஸ்ட்ரோம், பி. (2008). PET மற்றும் MRI ஆகியவை பெருமூளை சமச்சீரற்ற தன்மை மற்றும் ஓரினச்சேர்க்கை மற்றும் பாலின பாலினத்திற்கு இடையேயான செயல்பாட்டு இணைப்பில் வேறுபாடுகளைக் காட்டுகின்றன. நேஷனல் அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் நடவடிக்கைகள் , 105 (27), 9403-9408.
  6. பெய்லி, ஜே.எம்., & ஜுக்கர், கே. ஜே. (1995). குழந்தை பருவ பாலின-வகை நடத்தை மற்றும் பாலியல் நோக்குநிலை: ஒரு கருத்தியல் பகுப்பாய்வு மற்றும் அளவு மதிப்பாய்வு. & புதிய, எம்.ஐ. (2008). பட்டத்தின் செயல்பாடாக கிளாசிக்கல் அல்லது கிளாசிக்கல் அல்லாத பிறவி அட்ரீனல் ஹைப்பர் பிளாசியா உள்ள பெண்களில் பாலியல் நோக்குநிலைமகப்பேறுக்கு முந்தைய ஆண்ட்ரோஜன் அதிகமாக உள்ளது. பாலியல் நடத்தைக் காப்பகங்கள் , 37 (1), 85-99.
  7. கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், பெர்க்லி. (2000, மார்ச் 30). UC பெர்க்லி உளவியலாளர் கருப்பையில் உள்ள ஆண் ஹார்மோன்கள் பாலியல் நோக்குநிலையை பாதிக்கிறது என்பதற்கான சான்றுகளைக் கண்டறிந்துள்ளார். அறிவியல் தினசரி. www.sciencedaily.com/releases/2000/03/000330094644.htm
  8. Guillamon, A., Junque, C., & இலிருந்து டிசம்பர் 15, 2017 அன்று பெறப்பட்டது. Gómez-Gil, E. (2016). டிரான்ஸ்செக்சுவலிசத்தில் மூளை கட்டமைப்பு ஆராய்ச்சியின் நிலை பற்றிய ஆய்வு. பாலியல் நடத்தை காப்பகங்கள் , 45 (7), 1615-1648.
  9. ரெய்னர், டபிள்யூ. ஜி. (2004). பெண்ணுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட மரபணு ஆண்களில் உளவியல் வளர்ச்சி: குளோகல் எக்ஸ்ட்ரோபி அனுபவம். வட அமெரிக்காவின் குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவ மனநல கிளினிக்குகள் , 13 (3), 657-674.
  10. ஜான்சன், கே. எல்., கில், எஸ்., ரீச்மேன், வி., & தாசினரி, எல்.ஜி. (2007). ஸ்வாக்கர், ஸ்வே மற்றும் பாலியல்: உடல் இயக்கம் மற்றும் உருவவியல் ஆகியவற்றிலிருந்து பாலியல் நோக்குநிலையைத் தீர்மானித்தல். ஆளுமை மற்றும் சமூக உளவியல் இதழ் , 93 (3), 321.

Thomas Sullivan

ஜெர்மி குரூஸ் ஒரு அனுபவமிக்க உளவியலாளர் மற்றும் மனித மனதின் சிக்கல்களை அவிழ்க்க அர்ப்பணித்த எழுத்தாளர். மனித நடத்தையின் நுணுக்கங்களைப் புரிந்துகொள்வதில் ஆர்வத்துடன், ஜெர்மி ஒரு தசாப்தத்திற்கும் மேலாக ஆராய்ச்சி மற்றும் நடைமுறையில் தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளார். இவர் முனைவர் பட்டம் பெற்றவர். ஒரு புகழ்பெற்ற நிறுவனத்தில் இருந்து உளவியலில், அவர் அறிவாற்றல் உளவியல் மற்றும் நரம்பியல் உளவியலில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர்.ஜெர்மி தனது விரிவான ஆராய்ச்சியின் மூலம், நினைவகம், உணர்தல் மற்றும் முடிவெடுக்கும் செயல்முறைகள் உட்பட பல்வேறு உளவியல் நிகழ்வுகள் பற்றிய ஆழமான பார்வையை உருவாக்கியுள்ளார். அவரது நிபுணத்துவம் மனநோயியல் துறையிலும் விரிவடைகிறது, மனநல கோளாறுகளைக் கண்டறிதல் மற்றும் சிகிச்சையில் கவனம் செலுத்துகிறது.அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்வதில் ஜெர்மியின் ஆர்வம், மனித மனதைப் புரிந்துகொள்வது என்ற அவரது வலைப்பதிவை நிறுவ வழிவகுத்தது. பரந்த அளவிலான உளவியல் வளங்களைக் கையாள்வதன் மூலம், மனித நடத்தையின் சிக்கல்கள் மற்றும் நுணுக்கங்களைப் பற்றிய மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவுகளை வாசகர்களுக்கு வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளார். சிந்தனையைத் தூண்டும் கட்டுரைகள் முதல் நடைமுறை உதவிக்குறிப்புகள் வரை, மனித மனதைப் பற்றிய புரிதலை மேம்படுத்த விரும்பும் எவருக்கும் ஜெர்மி ஒரு விரிவான தளத்தை வழங்குகிறது.அவரது வலைப்பதிவைத் தவிர, ஜெர்மி ஒரு முக்கிய பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியல் கற்பிப்பதற்காக தனது நேரத்தை அர்ப்பணிக்கிறார், ஆர்வமுள்ள உளவியலாளர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்களின் மனதை வளர்க்கிறார். அவரது ஈர்க்கும் கற்பித்தல் பாணி மற்றும் மற்றவர்களை ஊக்குவிக்கும் உண்மையான விருப்பம் ஆகியவை அவரை துறையில் மிகவும் மதிக்கப்படும் மற்றும் விரும்பப்படும் பேராசிரியராக ஆக்குகின்றன.உளவியல் உலகிற்கு ஜெர்மியின் பங்களிப்புகள் கல்வித்துறைக்கு அப்பாற்பட்டவை. அவர் மதிப்புமிக்க பத்திரிகைகளில் பல ஆய்வுக் கட்டுரைகளை வெளியிட்டுள்ளார், சர்வதேச மாநாடுகளில் தனது கண்டுபிடிப்புகளை முன்வைத்து, ஒழுக்கத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களித்தார். மனித மனதைப் பற்றிய நமது புரிதலை மேம்படுத்துவதற்கான தனது வலுவான அர்ப்பணிப்புடன், ஜெர்மி குரூஸ், மனதின் சிக்கல்களை அவிழ்க்கும் நோக்கில் அவர்களின் பயணத்தில் வாசகர்கள், ஆர்வமுள்ள உளவியலாளர்கள் மற்றும் சக ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு தொடர்ந்து ஊக்கமளித்து கல்வி கற்பித்து வருகிறார்.