Mtu anayejua yote ni mtu anayefikiri kuwa anajua yote. Wana maoni yenye nguvu juu ya karibu kila kitu na wanaamini kuwa wako sawa wakati wote. Tabia hii inaudhi kwa wengine kwa sababu kujua-yote hakukubali maoni ya wengine.

Sababu nyingine ya kujua-yote watu wanaudhi, haswa kwa wale wanaojua mengi, ni kwamba hakuna mtu. unaweza kweli kujua yote. Maarifa huendelea kuibuka na kubadilika, kwa hivyo hakuna 'yote' ya kujua. Unaweza tu kuongeza maarifa yako, lakini huwezi kuyajua yote.

Sifa za mtu anayejua yote

Hapa chini, nimeorodhesha dalili za kawaida za kujua. - mtu wote. Ukigundua sifa nyingi hizi kwa mtu, kuna uwezekano kuwa yeye ni mjuzi wa yote.

1. Hawana usalama

Mtu anayejua yote hana uhakika kuhusu yeye ni nani. Ukosefu wa usalama husababisha uduni, na uduni kwa maendeleo ya tata ya ubora. Mtu anayejua yote anafikiri kuwa yeye ni bora katika ujuzi kuliko kila mtu mwingine.

2. Wanatafuta umakini

iwe kwa sababu ya kuzaliwa au jinsi walivyolelewa, mtu anayejua yote anaweza kuwa amezoea kuwa kitovu cha tahadhari. Kwa kutoa ujuzi wao kwa kushuka kwa kofia, wanapata nafasi ya kuwa katika uangalizi.

3. Wao ni narcissistic

Superiority complex ni sifa mahususi ya narcissism. Mtu anayejua yote anajificha zaidi katika narcissism yao. Wanaifichanyuma ya tabia ambayo jamii inathamini- kuwa na ujuzi.

4. Hawana msukumo

Msukumo wa kuruka kwenye mazungumzo na kuingiza ujuzi wao unaweza kuwa mkubwa kwa anayejua yote. Hawana uwezo wa kujidhibiti unaohitajika ili kuwa na subira na kuwaacha wengine watoe maoni yao.

5. Hawawezi kusoma chumba

Wana shughuli nyingi sana kuthibitisha ubora wao hivi kwamba wanakosa ishara zisizo za maneno ambazo watu wengine hutoa. Hasa, watakosa sura za uso za kukasirika kwa wengine. Kwa hivyo, hawajui kuwa wanaudhi.

6. Ubinafsi wao umefungamanishwa na ujuzi wao

Mtu anayejua yote anaweza kuwa amejenga utambulisho wake wote kwenye ujuzi wake. Kwa mfano, wanaweza kuwa msomi au profesa. Unapojihusisha na kitu fulani, bila shaka unaambatanisha nafsi yako nacho.

Hilo linapotokea, hupati tena ujuzi kwa ajili ya maarifa bali kuonekana mwenye ujuzi.

7. Hawajui kuwa hawajui

Hii ni kawaida kwa watoto wapya wanapoingia kwenye uwanja kwa mara ya kwanza. Wanapata ujuzi fulani na wanafikiri kwamba hilo ndilo pekee linalofaa kujua.

Inajulikana kama athari ya Dunning-Kruger, ukosefu wao wa ufahamu kwamba kuna mengi zaidi ya kujua huwafanya wafikiri kwamba wanajua kila kitu wanachopaswa kujua.

Kwa kuwa kuzungumza ni njia ya kuonyesha jinsi ulivyo na ujuzi, kujua yote hukosi fursa yakuzungumza. Wanaingia kwenye mazungumzo na kutoa maoni yao hata kama hakuna mtu anayewauliza kufanya hivyo.

Wana ustadi duni wa kusikiliza kwa sababu kusikiliza kunamaanisha kuchukua mapumziko kutoka kwa kutoa maarifa na kujifunza.

9. Wameshikamana sana na maoni yao

Hii haingekuwa hivyo ikiwa ego yao haikuambatanishwa na maoni yao. Lakini ni hivyo, kwa hiyo hawako tayari kubadili maoni yao, hata kwa ushahidi kinyume.

10. Wanatawala mazungumzo

Wanajaribu kutawala kila mazungumzo. Hawaruhusu wengine waseme kwa sababu wanapaswa kufanya kazi muhimu ya kuthibitisha ujuzi wao. Watakatiza na kubadilisha mada wapendavyo.

Wataelekeza mazungumzo kwenye mada wanazozifahamu au angalau kuwa na dhana potofu wanazofahamu.

11. Wanatoa ushauri na usaidizi ambao hawajaombwa

Ushauri ambao haujaombwa daima ni wa kuudhi, lakini kwa sababu mtu anayejua yote hupuuza maoni ya kijamii, anaendelea kutoa. Wanajali zaidi kuwa mtu bora ambaye anaweza kusaidia dhidi ya kusaidia haswa.

Kwa hivyo, ushauri wao mara nyingi hauna umuhimu na hauna thamani. Watarudia ushauri wa jumla waliosikia mahali fulani bila kujisumbua kuhusu maelezo na ikiwa yanatumika kwa hali mahususi ya mpokeaji.

12. Wanaonyesha ujuzi wao

Watu kwa kawaida huonyesha kile wanachojitambulisha nacho. Hakuna ubaya kujitambulisha na wakoujuzi, lakini kujua-yote-yote hupita kiasi. Tena, ni kwa sababu utambulisho wao wote unategemea msingi wa kuwa na ujuzi. Hawana kitu kingine cha kujivunia.

13. Wanavua kwa mabishano

Mtu anayejua yote huona mijadala na mazungumzo ya kawaida kuwa ya kuchosha. Wanafanikiwa kwa hoja. Wanabishana ili washinde na wajithibitishe kuwa wao ni wenye maarifa ya hali ya juu dhidi ya kutafuta suluhu au ukweli ulio bora zaidi.

Wanaonekana kuwa na ustadi wa kugeuza hata kutoelewana kidogo kuwa mabishano.

14. Kutoelewana kunawatishia

Ni kawaida kwa wanadamu kujisikia vibaya wakati mtu fulani hakubaliani nao. Lakini kwa kujua-yote, kutokubaliana ni sawa na shambulio la kibinafsi. Unapohitilafiana nao, mara moja wanakufikiria kuwa adui wanayehitaji kumshinda, na kuanzisha ugomvi.

15. Watu wenye ujuzi huwatisha

Kwa anayejua yote, watu wanaojua zaidi kuliko wao ni tishio kubwa kwa nafsi yao. Vivyo hivyo na watu wengine wanaojua-yote. Wanaepuka kujihusisha na watu hawa wasije wakafichuliwa kwa kutojua mengi kama wanavyodai kujua.

16. Wanachukia wale wanaowathibitisha kuwa wao ni makosa

Hakuna anayependa kuthibitishwa kuwa amekosea, lakini mwenye kujua yote huchukia na anayefanya hivyo. Hujawaongoza kwenye mwanga ikiwa unasahihisha kujua-yote au kuwaonyesha wamekosea; umeharibu ulimwengu wao. Watakudharau kwa kuwaondoa waochanzo cha msingi au pekee cha kukuza ubinafsi.

17. Hawawezi kukubali makosa yao

Kukubali makosa na kushindwa kutamaanisha kuwa wanajua kidogo. Badala yake, wanapendelea kuwalaumu wengine kwa makosa yao.

18. Wanahukumu

Ni wepesi kuwataja wale wasiokubaliana nao kuwa ‘wajinga’ au ‘wajinga’.

19. Wanapenda kusahihisha wengine

Hawapendi kusahihishwa, lakini wanapenda kuwarekebisha wengine. Hakuna ubaya kuwasahihisha wengine wanapokosea, lakini mtu anayejua yote hufanya hivyo kwa kujishusha na kwa njia isiyofaa kijamii.

Watacheka kwa sauti ya juu na kutenda kana kwamba wewe' ni mjinga sana kwa kufanya kosa ulilofanya. Watakuonyesha hadharani mapungufu yako kwa sababu wanataka kukuaibisha zaidi kuliko kukurekebisha.

20. Hawawezi kufundishika

Unahisi kama huwezi kumfundisha mtu anayejua yote jambo lolote kwa sababu hawapendi kujifunza. Kufundishika kutamaanisha kuwa hawajui yote, na ni vigumu kwao kuwa katika nafasi hiyo.

21. Hawabaki kwenye mstari wao

Kusema kweli, huwezi kuwa mtaalam katika maeneo zaidi ya mawili, achilia mbali kuwa mtaalam wa kila kitu. Mtu anayejua yote atatoa maoni kuhusu mada na mada ambazo hawana kazi ya kutoa maoni kuzihusu.

Hatasalia katika njia yake na atasimamia chochote kinachovuma. Kwa kuongeza, wanapuuza maoni ya wataalam halisi ambao wanamiaka ya kujitolea kusoma eneo.

22. Wanajibu maswali yao wenyewe

Inashangaza, inaudhi, na inachekesha kwa wakati mmoja. Watakuuliza swali na kujijibu wenyewe kwa sababu hawakuulizi kabisa ili kusikia jibu lako. Wanahoji ili kujipa wao wenyewe nafasi ya kuonyesha ujuzi wao.

23. Wanaropoka na kuendelea

Mtu anayejua yote anaropoka na kuendelea kwa sababu inawapa nafasi ya kuonyesha upana na kina cha ujuzi wao. Watagusia mada zisizohusiana katika ugomvi wao ili kuthibitisha kuwa wanajua mengi.

Kucheza mbio na kutumia maneno makubwa husaidia mtu anayejua yote kujitokeza kama mtu anayetafakari kwa kina. Pia huwasaidia kutawala mazungumzo. Unamnyima mhusika mwingine nafasi ya kuzungumza unaporopoka.

Baadhi yao hufikiri kwa kina lakini si kwa uwazi. Unapowasikiliza, unahisi kama umejifunza mengi lakini hakuna kikubwa kwa wakati mmoja.