കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക അവഗണന പരിശോധന (18 ഇനങ്ങൾ)

 കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക അവഗണന പരിശോധന (18 ഇനങ്ങൾ)

Thomas Sullivan

ഒന്നോ രണ്ടോ മാതാപിതാക്കളും അവരുടെ കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക ആവശ്യങ്ങൾ തുടർച്ചയായി അവഗണിക്കുമ്പോഴാണ് കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക അവഗണന സംഭവിക്കുന്നത്. ഒപ്റ്റിമൽ ഫിസിയോളജിക്കൽ, സൈക്കോളജിക്കൽ വികസനത്തിന്, കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ വൈകാരിക പിന്തുണ ആവശ്യമാണ്.

അവർ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നതായി അവർക്ക് തോന്നേണ്ടതുണ്ട്-അവരുടെ ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും പ്രധാനമാണ്. കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക ആവശ്യങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കുന്ന മാതാപിതാക്കൾ സുരക്ഷിതമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നു. ഈ കുട്ടികൾ ഉയർന്ന ആത്മാഭിമാനത്തോടെയും സ്ഥിരതയോടെയും വളരുന്നു.

കുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേകിച്ച് അമ്മയുടെ പരിചരണവും പിന്തുണയും ആവശ്യമാണ്.

കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക അവഗണനയുടെ ദോഷങ്ങൾ

ദുരുപയോഗം പോലെയല്ല പലപ്പോഴും മനഃപൂർവമാണ്, അവഗണന മനഃപൂർവമല്ലാത്തതാകാം. വിവാഹമോചനവും അപകടങ്ങളും പോലുള്ള ചില ജീവിതസാഹചര്യങ്ങൾ കുട്ടികളെ അലക്ഷ്യമായി അവഗണിക്കാൻ ഇടയാക്കും.

കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക അവഗണന പ്രായപൂർത്തിയാകുന്നതുവരെ നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന മാനസിക പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കും. വൈകാരികമായി അവഗണിക്കപ്പെടുന്ന കുട്ടികൾ മുതിർന്നവരായി വളരുന്നു:

ഇതും കാണുക: ഇമോഷണൽ ഡിറ്റാച്ച്‌മെന്റ് ടെസ്റ്റ് (തൽക്ഷണ ഫലങ്ങൾ)
  • സമ്മർദത്തെ നേരിടുന്നതിൽ പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉണ്ട്
  • അവരുടെ വികാരങ്ങൾ കാര്യമാക്കേണ്ടതില്ല എന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു
  • ആളുകളെ കുറിച്ച് നിഷേധാത്മക വീക്ഷണവും ലോകം
  • ബന്ധങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കരുത്

കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക അവഗണന പരിശോധന

ഈ ക്വിസിൽ 5-പോയിന്റ് സ്കെയിലിൽ 18 ഇനങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു ശക്തമായി സമ്മതിക്കുന്നു മുതൽ ശക്തമായി വിയോജിക്കുന്നു .

കുട്ടിക്കാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നി എന്നല്ല, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നു എന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഓരോ ഇനത്തിനും ഉത്തരം നൽകുക. ഈ ടെസ്റ്റിൽ നിങ്ങൾ ഉയർന്ന സ്കോർ ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഉയർന്ന സ്കോർ നേടണംവൈകാരിക മരവിപ്പും ഉപേക്ഷിക്കൽ പ്രശ്‌നങ്ങളും ക്വിസുകൾ.

സമയം കഴിഞ്ഞു!

റദ്ദാക്കുക ക്വിസ് സമർപ്പിക്കുക

സമയം കഴിഞ്ഞു

ഇതും കാണുക: നമ്മുടെ മുൻകാല അനുഭവങ്ങൾ നമ്മുടെ വ്യക്തിത്വത്തെ എങ്ങനെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നുറദ്ദാക്കുക

Thomas Sullivan

ജെറമി ക്രൂസ് ഒരു പരിചയസമ്പന്നനായ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനും മനുഷ്യമനസ്സിന്റെ സങ്കീർണ്ണതകളെ അനാവരണം ചെയ്യാൻ സമർപ്പിതനായ എഴുത്തുകാരനുമാണ്. മനുഷ്യന്റെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ സങ്കീർണതകൾ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള അഭിനിവേശത്തോടെ, ജെറമി ഒരു ദശാബ്ദത്തിലേറെയായി ഗവേഷണത്തിലും പരിശീലനത്തിലും സജീവമായി ഏർപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. പി.എച്ച്.ഡി. കോഗ്നിറ്റീവ് സൈക്കോളജിയിലും ന്യൂറോ സൈക്കോളജിയിലും സ്പെഷ്യലൈസ് ചെയ്ത ഒരു പ്രശസ്ത സ്ഥാപനത്തിൽ നിന്ന് മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ.തന്റെ വിപുലമായ ഗവേഷണത്തിലൂടെ, മെമ്മറി, ധാരണ, തീരുമാനമെടുക്കൽ പ്രക്രിയകൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെ വിവിധ മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള ഉൾക്കാഴ്ച ജെറമി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. മാനസികാരോഗ്യ വൈകല്യങ്ങളുടെ രോഗനിർണയത്തിലും ചികിത്സയിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന അദ്ദേഹത്തിന്റെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം സൈക്കോപത്തോളജി മേഖലയിലേക്കും വ്യാപിക്കുന്നു.അറിവ് പങ്കുവയ്ക്കാനുള്ള ജെറമിയുടെ അഭിനിവേശം, മനുഷ്യ മനസ്സിനെ മനസ്സിലാക്കുക എന്ന തന്റെ ബ്ലോഗ് സ്ഥാപിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിച്ചു. സൈക്കോളജി റിസോഴ്‌സുകളുടെ ഒരു വലിയ നിര ക്യൂറേറ്റ് ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, മനുഷ്യന്റെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ സങ്കീർണ്ണതകളെക്കുറിച്ചും സൂക്ഷ്മതകളെക്കുറിച്ചും വായനക്കാർക്ക് വിലയേറിയ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ നൽകാൻ അദ്ദേഹം ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ചിന്തോദ്ദീപകമായ ലേഖനങ്ങൾ മുതൽ പ്രായോഗിക നുറുങ്ങുകൾ വരെ, മനുഷ്യ മനസ്സിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ഗ്രാഹ്യം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ആർക്കും ജെറമി ഒരു സമഗ്രമായ പ്ലാറ്റ്ഫോം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.തന്റെ ബ്ലോഗിന് പുറമേ, ഒരു പ്രമുഖ സർവകലാശാലയിൽ മനഃശാസ്ത്രം പഠിപ്പിക്കുന്നതിനും ജെറമി തന്റെ സമയം നീക്കിവയ്ക്കുന്നു, മനശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും ഗവേഷകരുടെയും മനസ്സിനെ പരിപോഷിപ്പിക്കുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഇടപഴകുന്ന അധ്യാപന ശൈലിയും മറ്റുള്ളവരെ പ്രചോദിപ്പിക്കാനുള്ള ആധികാരികമായ ആഗ്രഹവും അദ്ദേഹത്തെ ഈ മേഖലയിൽ വളരെ ആദരണീയനും ആവശ്യപ്പെടുന്നതുമായ പ്രൊഫസറാക്കുന്നു.മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ലോകത്തിന് ജെറമിയുടെ സംഭാവനകൾ അക്കാദമികത്തിനപ്പുറമാണ്. അന്താരാഷ്‌ട്ര കോൺഫറൻസുകളിൽ തന്റെ കണ്ടെത്തലുകൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും അച്ചടക്കത്തിന്റെ വികസനത്തിന് സംഭാവന നൽകുകയും ചെയ്യുന്ന അദ്ദേഹം നിരവധി ഗവേഷണ പ്രബന്ധങ്ങൾ ബഹുമാനപ്പെട്ട ജേണലുകളിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. മനുഷ്യ മനസ്സിനെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ ഗ്രാഹ്യത്തെ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്നതിനുള്ള ശക്തമായ സമർപ്പണത്തോടെ, മനസ്സിന്റെ സങ്കീർണ്ണതകൾ അനാവരണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള അവരുടെ യാത്രയിൽ ജെറമി ക്രൂസ് വായനക്കാരെയും മനശാസ്ത്രജ്ഞരെയും സഹ ഗവേഷകരെയും പ്രചോദിപ്പിക്കുകയും പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.