Ev gotar dê li ser şirovekirina xewnek hevpar a ku mirov, nemaze xwendekar, dibînin- xewna têkçûna di îmtîhanekê de nîqaş bike.

Em hemî sembolên xewna me yên yekta hene, ku wateya wan dikare were fam kirin di ronahiya pergalên baweriya me de. Digel vê yekê, hin xewnên ku ji bo piraniya me hevpar in jî hene.

Ev yek ji ber ku hin serpêhatiyên jiyanê hene ku ji hêla pir mirovan ve bêyî ferqê çand, etnîk, kesayetiya wan têne ceribandin. Çûna dibistanê û girtina îmtîhanan di nav van ezmûnan de ne.

Xewna têkçûna di îmtîhanekê de

Belkî ev xewna herî berbelav e ku ne tenê xwendekaran lê di heman demê de mezinên ku di serdema nûjen de derbas bûne jî dihejîne. sîstema perwerdeyê. Em fêr bûne ku îmtîhan kêşeyên jiyanê yên girîng in ku divê em bi ser bikevin da ku di jiyanê de biserkevin. Ji ber vê yekê hişê me yê binehiş vê sembolê bikar tîne da ku bi giştî kêşeyên jiyanê temsîl bike.

Dîtina vê xewnê bi gelemperî tê vê wateyê ku dijwariyek girîng a jiyanê ya pêşerojê heye ku hûn jê bi fikar in an bi fikar in.

Di vî rengî de di xewnê de, gelemperî ye ku di dayîna îmtîhanê de hin dijwarî an astengiyek çêbibe. Pênûsa te ji kar disekine, wextê te nemaye, tu nikarî cîhê xwe bibînî, tu dereng digihîjî salona îmtîhanê an jî her tiştê ku te hîn bûbû ji bîr dikî.

Ev hemî sembol in ku hûn bawer dikin ku hûn ne amade ne ku di jiyana xweya rastîn de bi vê dijwariya pêşerojê re rû bi rû bibin, çi dibe bila bibebibe.

Dibe ku hûn vê xewnê bibînin dema ku hûn rûbirûyî hevpeyivînek karekî girîng in ku hûn bawer dikin ku hûn jê re ne amade ne. Hişê we îmtîhanê wekî sembolek bikar tîne da ku hevpeyivîna kar nîşan bide.

Çima xwendekar vê xewnê dibînin

Dema xwendekarek vê xewnê dibîne, ev tê wê wateyê ku ew bawer dike ew ji bo azmûnek bê amade ne. Di vê rewşê de, xewn pir rasterast e û ji sembolîzmê bêpar e.

Xwendekar dikarin van xewnên xemgîniyê bi hefteyan berî îmtîhanek girîng bibînin. Ew ji ber dijwariyek girîng a li pêş dilgiran in û amadekariya wan hema hema sifir e. Lêbelê, gava ku ew dest bi amadekariyê bikin, şansek baş heye ku ew dev ji dîtina xewnên weha berdin.

Ev e ji ber ku xewn bi eslê xwe îşaretek hişyariyek ji binhişê bû, ji wan dixwest ku xwe amade bikin. Dema ku xwendekar xwe amade kirin û ji amadekariyên xwe bawer bin, van xewnan nabînin.

Xwendekar baş xwe amade bike jî, dibe ku di amadekariya xwe de ne bawer be û dîsa jî vê xewna dilgiraniyê bibîne. şeva berî îmtîhana rastîn. Lêkolînek diyar kir ku xwendekarên ku şeva beriya îmtîhanê xewnên neyînî dîtine, bi rastî ji yên ku nedîtine çêtir derketine.

Ev nîşan dide ku fikarên zêde dikare bibe hêzek motîfker a hêzdar. Heke hûn ji amadekariya xwe ne razî ne, hûn dixwazin ku pir dijwar bixebitin.

Rewşa têkçûnek vê dawiyê

Ev xewn jî dikare were wateya webawer bikin ku we bi rengekî têkçû. Mînakî, firoşkarek ku nekariye firotek girîng bike jî dibe ku xewnek wusa bibîne. Di vê rewşê de, nekarîna îmtîhanê sembola têkçûnek rastîn a ku mirov vê dawiyê jiyaye.

Xewnên me bi gelemperî ronîkirina raman, hest û fikarên me yên dawî ne. Bi taybetî, fikarên ku me bi tevahî aniye ziman an jî çareser nekirine.