كىملىك ​​سىنىقى: سالاھىيىتىڭىزنى تەكشۈرۈڭ

 كىملىك ​​سىنىقى: سالاھىيىتىڭىزنى تەكشۈرۈڭ

Thomas Sullivan

كىملىك ​​سوئال قەغىزى (AIQ-IV) نومۇرلىرىڭىزنى ھەر خىل كىملىك ​​يۆنىلىشىدە سىنايدۇ ، بۇ سىزنىڭ قايسى قىسىملىرىڭىزنىڭ سىز ئۈچۈن باشقىلارغا قارىغاندا مۇھىم ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. سىزنىڭ كىملىكىڭىزنىڭ ئوخشىمىغان بۆلەكلىرى ياكى تەرەپلىرى سىزنى ، سىزنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. قۇرامىغا يەتكەندىن كېيىن ، بىز ھاياتىمىزدا ئازدۇر-كۆپتۇر مۇقىملىقنى ساقلايدىغان كىملىك ​​شەكىللەندۈرۈشىمىز مۇمكىن.

بىزنىڭ كىملىكىمىزنى تەشكىل قىلىدىغان ساناقسىز ئىشلار بار. بۇ سىناق كىملىكنىڭ تۆت تەرىپىگە مەركەزلەشتى - شەخسىي ، مۇناسىۋەت ، ئىجتىمائىي ۋە كوللىكتىپ سالاھىيەت.

بىزنىڭ كىملىكىمىز بۇ تۆت يۆنىلىشنىڭ ھەممىسىنىڭ بىرىكىشى. ئەمما بىز بۇ تۆت يۆنىلىشنىڭ ھەممىسىگە ئوخشاش دەرىجىدە ئەھمىيەت بەرمەيمىز.

بۇ سىناق سىزنىڭ ھەر بىر كىملىك ​​يۆنىلىشىڭىزدىكى نومۇرىڭىزنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ ، قايسىسىنىڭ كىم ئىكەنلىكىڭىزنى ئەڭ ياخشى بەلگىلەيدۇ.

بۇ سوئال قەغىزى ئۈچ تەرەپلىك مودېلنى ئاساس قىلىدۇ. كىملىك ​​ پىسخولوگ Nathan Cheek ۋە Jonathan Cheek ئوتتۇرىغا قويغان.

مودېلغا ئاساسلانغاندا ، بىزنىڭ ئۆزىمىز ئۇقۇمىمىز مۇستەقىل ئۆزىمىز (ئۆزىمىزنى ئۆزىمىز بەلگىلەيدىغان ئۆزىمىزنىڭ بىر قىسمى) ۋە ئۆز-ئارا بېقىنىدىغان ئۆزىمىز (باشقىلار بىزگە ئېنىقلىما بەرگەن ئۆزىمىزنىڭ بىر قىسمى) دىن ئىبارەت ئىككى قىسىمدىن تەركىب تاپقان.

شەخسىي سالاھىيەت يۆنىلىشى بىزنىڭ مۇستەقىل ئۆزىمىزنى بەلگىلەيدۇ ، ھالبۇكى مۇناسىۋەت ، ئىجتىمائىي ،كوللىكتىپ كىملىكلەر ئۆز-ئارا تايىنىشچان ئۆزىمىزنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

كىملىك ​​سىنىقىنىڭ تەرەپلىرىنى ئېلىش

سىناق 45 تۈردىن تەركىب تاپقان ، سىز مۇھىم ئەمەس دىن <5 گىچە بولغان 5 نومۇرلۇق ئۆلچەمدە تاللاشنى تاللىشىڭىز كېرەك. 3> ئىنتايىن مۇھىم .

ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، سىز ھەر بىر تۈرگە ئۆزىڭىزنىڭ كىم ئىكەنلىكىڭىزنى ھېس قىلىشىڭىز ئۈچۈن قانچىلىك مۇھىملىقىغا ئاساسەن جاۋاب بېرىشىڭىز كېرەك. سىناققا 5 مىنۇت ۋاقىت كېتىدۇ. شەخسىي ئۇچۇرلىرىڭىز ئېلىنمايدۇ ، نەتىجىڭىز ھېچكىم بىلەن ساقلانمايدۇ ياكى ھەمبەھىرلەنمەيدۇ.

ۋاقىت توشتى! 8> پايدىلىنىش ماتېرىيالى

قاراڭ: ئاتا-ئانىلار ئوغۇل ياكى قىزلارنى ياخشى كۆرەمدۇ؟

يۈز ، ج. م ، & amp; Briggs, S. R. (2013). كىملىك ​​سوئال قەغىزى (AIQ-IV). ئىجتىمائىي پەننىڭ ئۆلچەش ئەسۋابى. ئىجتىمائىي پەننىڭ ئۆلچەش ئەسۋابى. // www. midss. org / content / aspects-identity-questionnaireaiq-iv .

قاراڭ: يولدىشىم نېمىشقا مېنى ئۆچ كۆرىدۇ؟ 14 سەۋەب

Thomas Sullivan

جېرېمىي كرۇز تەجرىبىلىك پىسخولوگ ۋە ئىنسان ئەقلىنىڭ مۇرەككەپلىكىنى يېشىشكە بېغىشلانغان ئاپتور. جېرېمىي ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ ئىنچىكە ھالقىلارنى چۈشىنىشكە بولغان قىزغىنلىقى بىلەن ، تەتقىقات ۋە ئەمەلىيەت بىلەن شۇغۇللىنىۋاتقىلى ئون يىل بولدى. ئۇ دوكتورلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن. پىسخولوگىيەدە داڭلىق ئورگاننىڭ پسىخولوگىيىسىدە ، ئۇ بىلىش پىسخىكىسى ۋە نېرۋا پىسخىكىسى بىلەن شۇغۇللىنىدۇ.جېرېمىي ئۆزىنىڭ كەڭ تەتقىقاتى ئارقىلىق ئەستە تۇتۇش ، تونۇش ۋە تەدبىر بەلگىلەش جەريانى قاتارلىق ھەر خىل پسىخولوگىيىلىك ھادىسىلەر ھەققىدە چوڭقۇر چۈشەنچىگە ئىگە بولدى. ئۇنىڭ تەجرىبىسى روھىي كېسەللىكلەر دىئاگنوزى ۋە داۋالاشقا ئەھمىيەت بېرىپ ، روھىي كېسەللىكلەر ساھەسىگىمۇ كېڭەيدى.جېرېمىينىڭ بىلىملەردىن تەڭ بەھرىمەن بولۇش قىزغىنلىقى ئۇنى «ئىنسان ئەقلىنى چۈشىنىش» بىلوگى قۇرۇشقا يېتەكلىدى. ئۇ نۇرغۇنلىغان پىسخىكا بايلىقىنى تۈزەش ئارقىلىق ئوقۇرمەنلەرنى ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ مۇرەككەپلىكى ۋە ئىنچىكە نۇقتىلىرى ھەققىدە قىممەتلىك چۈشەنچە بىلەن تەمىنلەشنى مەقسەت قىلىدۇ. جېرېمىي تەپەككۇر قىلىدىغان ماقالىلەردىن تارتىپ ئەمەلىي ئۇسۇللارغىچە ، ئىنسانلارنىڭ ئەقلىگە بولغان تونۇشىنى ئاشۇرۇشنى خالايدىغانلار ئۈچۈن ئەتراپلىق سۇپا بىلەن تەمىنلەيدۇ.جېرېمىي بىلوگىدىن باشقا ، يەنە ۋاقتىنى داڭلىق ئۇنىۋېرسىتېتتا پىسخولوگىيە ئوقۇتۇشىغا بېغىشلاپ ، ئارزۇ قىلىدىغان پىسخولوگ ۋە تەتقىقاتچىلارنىڭ كاللىسىنى يېتىلدۈرىدۇ. ئۇنىڭ جەلپ قىلىش كۈچىگە ئىگە ئوقۇتۇش ئۇسلۇبى ۋە باشقىلارنى ئىلھاملاندۇرۇشتىكى ھەقىقىي ئارزۇسى ئۇنى بۇ ساھەدىكى ھۆرمەتكە سازاۋەر ۋە ئىزدەيدىغان پروفېسسورغا ئايلاندۇردى.جېرېمىينىڭ پىسخولوگىيە دۇنياسىغا قوشقان تۆھپىسى ئىلىم-پەندىن ھالقىپ كەتتى. ئۇ ھۆرمەتلىك ژۇرناللاردا نۇرغۇن تەتقىقات ماقالىلىرىنى ئېلان قىلىپ ، خەلقئارالىق يىغىنلاردا ئۆزىنىڭ نەتىجىسىنى ئوتتۇرىغا قويدى ۋە پەننىڭ تەرەققىياتىغا تۆھپە قوشتى. جېرېمىي كرۇز ئۆزىنىڭ ئىنسان ئەقلىگە بولغان تونۇشىمىزنى ئىلگىرى سۈرۈشكە كۈچلۈك بېغىشلىشى بىلەن ئوقۇرمەنلەرنى ، ئارزۇ قىلىدىغان پىسخولوگلارنى ۋە تەتقىقاتچىلارنى ئەقىلنىڭ مۇرەككەپلىكىنى يېشىش سەپىرىگە داۋاملىق ئىلھاملاندۇرىدۇ ۋە تەربىيىلەيدۇ.