Insight Learning - bu to'satdan, bir lahzada sodir bo'ladigan o'rganish turi. Aynan o'sha "a-ha" lahzalar, odatda, odamlar muammodan voz kechganlaridan keyin uzoq vaqt davomida oladigan lampochkalar.

Tarix davomida ko'plab ijodiy ixtirolar, kashfiyotlar va yechimlar ortida tushuncha o'rganish turganiga ishoniladi.

Ushbu maqolada biz o'sha "a-ha" lahzalar ortida nima borligini ko'rib chiqamiz. Biz qanday o'rganishimiz, muammolarni qanday hal qilishimiz va muammoni hal qilish tasviriga tushuncha qanday mos kelishini ko'rib chiqamiz.

Assotsiativ ta'lim va Insight Learning

Yigirmanchi asrning o'rtalarida xulq-atvor psixologlari asr biz birlashma orqali qanday o'rganishimiz haqida yaxshi nazariyalarni ishlab chiqdi. Ularning ishi asosan Thorndike tajribalariga asoslangan bo'lib, u erda hayvonlarni ichki qismida ko'plab tutqichlari bo'lgan jumboq qutisiga solgan.

Qutidan chiqish uchun hayvonlar o'ng dastagini urishlari kerak edi. Qaysi biri eshikni ochganini aniqlashdan oldin hayvonlar tasodifiy tutqichlarni harakatga keltirdilar. Bu assotsiativ ta'lim. Hayvon o'ng tutqichning harakatini eshikning ochilishi bilan bog'ladi.

Torndike tajribalarni takrorlagani sayin, hayvonlar o'ng tutqichni yaxshiroq aniqlashga muvaffaq bo'lishdi. Boshqacha qilib aytganda, hayvonlar tomonidan muammoni hal qilish uchun zarur bo'lgan sinovlar soni vaqt o'tishi bilan kamaydi.

Xulq-atvor psixologlari kognitiv jarayonlarga e'tibor bermasliklari bilan mashhur. Torndikda,qalamni ko'tarmasdan yoki chiziqni qaytarmasdan nuqtalarni birlashtiring. Quyida yechim.

O'shandan beri men har safar muammoga duch kelganimda, uni bir necha sinovlar orqali hal qila oldim. Birinchi marta bu men uchun ko'p sinovlarni talab qildi va men muvaffaqiyatsiz bo'ldim.

E'tibor bering, men o'zimning "a-ha" lahzasidan o'rgangan narsam muammoga boshqacha yondashish edi. Men muammoning o'zini qayta tuzmadim, faqat unga yondashuvim. Men yechimni eslamadim. Men buning uchun to‘g‘ri yo‘lni bilardim.

Unga to‘g‘ri yondashishni bilganimda, yechim qanday ko‘rinishini bilmasam ham, har safar bir necha sinovlarda hal qilardim.

Bu hayotdagi juda ko'p murakkab muammolarga tegishli. Agar biron bir muammo sizni juda koʻp sinovdan oʻtkazayotgan boʻlsa, boshqa boshqotirma qismlari bilan oʻynashni boshlashdan oldin unga qanday yondashayotganingizni qayta koʻrib chiqishingiz kerak.

9-nuqta muammosining yechimi.

Adabiyotlar

1. Ash, I. K., Jee, B. D., & Wiley, J. (2012). Insightni to'satdan o'rganish sifatida tekshirish. Muammolarni hal qilish jurnali , 4 (2).
2. Wallas, G. (1926). Fikrlash san'ati. J. Keyp: London.
3. Dodds, R. A., Smit, S. M., & amp; Uord, T. B. (2002). Inkubatsiya davrida atrof-muhitga oid maslahatlardan foydalanish. Creativity Research Journal , 14 (3-4), 287-304.
4. Hélie, S., & Quyosh, R. (2010). Inkubatsiya, tushunish va ijodiy muammolarni hal qilish: yagona nazariya va aloqadorlikmodel. Psixologik tekshiruv , 117 (3), 994.
5. Bowden, E. M., Jung-Beeman, M., Fleck, J., & Kounios, J. (2005). Tushunishni yo'q qilish uchun yangi yondashuvlar. Kognitiv fanlar tendentsiyalari , 9 (7), 322-328.
6. Weisberg, R. W. (2015). Muammoni hal qilishda integratsiyalashgan tushuncha nazariyasiga. Fikrlash & Mulohaza yuritish , 21 (1), 5-39.

Pavlov, Uotson va Skinner tajribalarida sub'ektlar narsalarni faqat o'z muhitlaridan o'rganadilar. Assotsiatsiyadan boshqa hech qanday aqliy mehnat ishtirok etmaydi.

Gestalt-psixologlar, aksincha, miya bir xil narsani turli yo'llar bilan idrok etishi bilan hayratda qolishdi. Ular quyida ko‘rsatilgan qaytariluvchi kub kabi optik illyuziyalardan ilhomlantirildi, ularni ikki yo‘l bilan idrok etish mumkin.

E’tiborni qismlarga qaratish o‘rniga, ularni qismlar yig‘indisi, butunligi qiziqtirdi. . Gestalt-psixologlar idrokga (kognitiv jarayon) qiziqishlarini hisobga olib, bilishning o'rganishdagi o'rni bilan qiziqdilar.

Maymunlarning bir muncha vaqt muammoni hal qila olmaganidan so'ng kuzatgan Kohler ham keldi. , to'satdan tushunchaga ega bo'ldi va yechimni topgandek bo'ldi.

Masalan, qo'li yetmaydigan bananlarga erishish uchun maymunlar bir lahzada ikkita tayoqni birlashtirdilar. Shiftdan baland osilgan bir dasta bananga erishish uchun ular bir-birining ustiga yotgan sandiqlarni joylashtirdilar.

Shubhasiz, bu tajribalarda hayvonlar assotsiativ o‘rganish bilan o‘z muammolarini hal qilmagan. Boshqa kognitiv jarayon davom etardi. Gestalt-psixologlar buni insight o'rganish deb atashgan.

Maymunlar muammolarni faqat assotsiatsiya yoki atrof-muhit bilan bog'lanish orqali hal qilishni o'rganmagan. Ular fikrlash yoki kognitiv sinov va xato usullaridan foydalanganlar(bixeviorizmning xulq-atvorini sinash va xatosidan farqli o'laroq) yechimga kelish uchun.1

Insight o'rganish qanday sodir bo'ladi?

Biz tushunchani qanday boshdan kechirayotganimizni tushunish uchun qanday qilib ko'rib chiqish foydali bo'ladi. muammolarni hal qilamiz. Muammoga duch kelganimizda, quyidagi vaziyatlardan biri yuzaga kelishi mumkin:

1. Muammo oson

Muammoga duch kelganimizda, ongimiz o'tmishda duch kelgan shunga o'xshash muammolarni xotiramizdan qidiradi. Keyin u hozirgi muammoga o'tmishda ishlagan yechimlarni qo'llaydi.

Echishning eng oson muammosi bu siz oldin duch kelgan muammodir. Buni hal qilish uchun sizga bir nechta sinov yoki faqat bitta sinov kerak bo'lishi mumkin. Siz hech qanday tushunchaga ega emassiz. Muammoni fikrlash yoki analitik fikrlash orqali hal qilasiz.

2. Muammo qiyinroq

Ikkinchi imkoniyat - muammo biroz qiyinroq. Ehtimol, siz o'tmishda shunga o'xshash, ammo unchalik o'xshash bo'lmagan muammolarga duch kelgansiz. Shunday qilib, siz o'tmishda siz uchun ishlagan echimlarni joriy muammoga qo'llaysiz.

Biroq, bu holatda siz ko'proq o'ylashingiz kerak. Siz muammoning elementlarini qayta tartibga solishingiz yoki muammoni yoki uni hal qilishga yondashuvingizni qayta qurishingiz kerak.

Oxir-oqibat, siz uni hal qilasiz, lekin oldingi holatda talab qilinganidan ko'ra ko'proq sinovlarda. Bu holatda oldingisiga qaraganda ko‘proq tushunchaga ega bo‘lasiz.

3. Muammo murakkab

Bu erda odamlar asosan boshdan kechirishaditushuncha. Noto'g'ri aniqlangan yoki murakkab muammoga duch kelganingizda, siz xotiradan olishingiz mumkin bo'lgan barcha echimlarni tugatasiz. Siz devorga urildingiz va nima qilishni bilmayapsiz.

Muammodan voz kechasiz. Keyinchalik, muammoga aloqasi bo'lmagan biror narsa qilayotganingizda, muammoni hal qilishga yordam beradigan tushuncha paydo bo'ladi.

Biz odatda bunday muammolarni maksimal miqdordagi sinovlardan so'ng hal qilamiz. Muammoni hal qilish uchun qanchalik koʻp sinovlar kerak boʻlsa, muammoning elementlarini qayta tartibga solish yoki uni qayta tuzish kerak boʻladi.

Endi biz insight tajribasini kontekstuallashtirdik, keling, insightni oʻrganish bosqichlarini koʻrib chiqamiz. .

Insightni o'rganish bosqichlari

Uollas2 ning bosqichli dekompozitsiya nazariyasi tushuncha tajribasi quyidagi bosqichlarni o'z ichiga oladi:

Shuningdek qarang: O'zaro munosabatlarda nazorat qilishni qanday to'xtatish kerak

1. Tayyorgarlik

Bu analitik fikrlash bosqichi bo'lib, unda muammoni hal qiluvchi shaxs mantiq va fikrlash yordamida muammoni hal qilishning barcha turlarini sinab ko'radi. Agar yechim topilsa, keyingi bosqichlar sodir bo'lmaydi.

Agar muammo murakkab bo'lsa, muammoni hal qiluvchi o'z imkoniyatlarini tugatadi va yechim topa olmaydi. Ular umidsizlikka tushib, muammodan voz kechishadi.

2. Inkubatsiya

Agar siz hech qachon qiyin muammodan voz kechgan bo'lsangiz, u sizning fikringiz orqasida qolayotganini payqagan bo'lsangiz kerak. Bir oz umidsizlik va ozgina yomon kayfiyat ham shunday. Kuluçka davrida siz ko'p e'tibor bermaysizmuammoingiz va boshqa muntazam ishlar bilan shug'ullaning.

Bu davr bir necha daqiqadan ko'p yillargacha davom etishi mumkin. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, bu davr yechim topish ehtimolini oshiradi.3

3. Insight (yorug'lik)

Insight ongli fikrda yechim o'z-o'zidan namoyon bo'lganda yuzaga keladi. Bu to'satdan muhim ahamiyatga ega. Bu analitik fikrlashdagi kabi asta-sekin, bosqichma-bosqich yetib borish emas, balki yechimga sakrashdek tuyuladi.

4. Tekshiruv

Ishlab chiqarish orqali erishilgan yechim to'g'ri yoki to'g'ri bo'lmasligi mumkin, shuning uchun sinovdan o'tish kerak. Yechimni tekshirish yana analitik fikrlash kabi munozarali jarayondir. Agar insight orqali topilgan yechim noto‘g‘ri bo‘lib chiqsa, u holda Tayyorgarlik bosqichi takrorlanadi.

Men nima deb o‘ylayotganingizni bilaman:

“Hammasi yaxshi, bosqichlar va hamma narsa . Ammo biz qanday qilib aniq tasavvurga ega bo‘lamiz?”

Keling, bu haqda bir oz gaplashaylik.

Ochiq-yomon o‘zaro ta’sir (EII) nazariyasi

Qiziqarli nazariya ilgari surilgan. Biz tushunchalarni qanday olishimizni tushuntiring - bu aniq va yashirin o'zaro ta'sir (EII) nazariyasi.4

Nazariya bizning ongli va ongsiz jarayonlarimiz o'rtasida doimiy o'zaro ta'sir mavjudligini ta'kidlaydi. Biz dunyo bilan oʻzaro aloqada boʻlganimizda kamdan-kam hollarda ongli yoki behush holatda boʻlamiz.

Ongli (yoki aniq) ishlov berish asosan maʼlum tushunchalar toʻplamini faollashtiradigan qoidalarga asoslangan ishlov berishni oʻz ichiga oladi.muammoni hal qilish paytida.

Muammoni analitik tarzda yechayotganingizda, buni tajribangiz asosida cheklangan yondashuv bilan qilasiz. Miyaning chap yarim shari bu turdagi ishlov berish bilan shug'ullanadi.

Ongsiz (yoki yashirin) ishlov berish yoki sezgi o'ng yarim sharni o'z ichiga oladi. Muammoni hal qilmoqchi bo'lganingizda, u keng ko'lamli tushunchalarni faollashtiradi. Bu sizga katta rasmga qarashga yordam beradi.

Masalan, birinchi marta velosiped haydashni o'rganganingizda, sizga amal qilish kerak bo'lgan qoidalar to'plami beriladi. Buni qiling va buni qilmang. Sizning ongli ongingiz faol. Siz mahoratni o'rganganingizdan so'ng, u sizning ongsiz yoki yashirin xotirangizning bir qismiga aylanadi. Bu implicitatsiya deb ataladi.

Agar xuddi shu narsa teskari yo'l bilan sodir bo'lsa, bizda tushuntirish yoki tushuncha mavjud. Ya'ni, ongsiz ishlov berish ma'lumotni ongli ongga o'tkazganda, biz tushunchaga ega bo'lamiz.

Ushbu nazariyani qo'llab-quvvatlash uchun tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, tushunchaga ega bo'lishdan oldin, o'ng yarim shar chap yarim sharga signal yuboradi.5

Manba:Hélie & Sun (2010)

Yuqoridagi rasmda aytilishicha, odam muammodan voz kechganda (ya'ni, ongli qayta ishlashga to'sqinlik qiladi), uning ongsizligi hali ham yechimga erishish uchun assotsiativ aloqalarni o'rnatishga harakat qiladi.

U to'g'ri topilganda. ulanish - voila! Insight ongli ongda paydo bo'ladi.

E'tibor bering, bu bog'liqlik ongda yoki o'z-o'zidan paydo bo'lishi mumkin.ba'zi tashqi stimullar (tasvir, tovush yoki so'z) uni qo'zg'atishi mumkin.

Ishonchim komilki, siz muammoni hal qiluvchi bilan gaplashayotgan paytlardan birini boshdan kechirgansiz yoki kuzatgansiz va siz aytgan narsa ularning tushunchasini uyg'otdi. Ular yoqimli ajablanib, suhbatdan voz kechib, o‘z muammolarini hal qilishga shoshilishadi.

Insightning tabiati haqida qo‘shimcha tushunchalar

Biz muhokama qilgan narsalardan ko‘ra ko‘proq narsani tushunish kerak. Ma'lum bo'lishicha, analitik muammoni hal qilish va tushunish muammosini hal qilish o'rtasidagi bu dixotomiya har doim ham saqlanib qolmaydi.

Ba'zida analitik fikrlash orqali tushunchaga erishish mumkin. Boshqa paytlarda tushunchani boshdan kechirish uchun muammodan voz kechishingiz shart emas.6

Shuning uchun biz ushbu faktlarni hisobga oladigan tushunchaga qarashning yangi usuliga muhtojmiz.

Buning uchun , Men muammoni yechishni A nuqtadan (muammo bilan birinchi bo'lib uchrashish) B nuqtaga (muammoni yechish) o'tish deb o'ylashingizni istayman.

Tasavvur qiling-a, A va B nuqtalari orasida sizda barcha jumboq bo'laklari tarqalgan. atrofida. Ushbu qismlarni to'g'ri tartibga solish muammoni hal qilishga o'xshaydi. Siz A dan B gacha bo'lgan yo'lni yaratgan bo'lasiz.

Agar oson muammoga duch kelsangiz, o'tmishda shunga o'xshash muammoni hal qilgan bo'lishingiz mumkin. Muammoni hal qilish uchun faqat bir nechta qismlarni to'g'ri tartibda joylashtirishingiz kerak. Qismlarning bir-biriga mos kelishini aniqlash oson.

Bo'laklarni qayta joylashtirishanalitik fikrlash.

Deyarli har doim siz murakkab muammoga duch kelganingizda tushunasiz. Muammo murakkab bo'lsa, siz qismlarni qayta tartibga solish uchun uzoq vaqt sarflashingiz kerak bo'ladi. Siz ko'p sinovlardan o'tishingiz kerak bo'ladi. Siz koʻproq qismlar bilan oʻynayapsiz.

Agar siz juda koʻp qismlarni aralashtirish vaqtida muammoni hal qila olmasangiz, bu umidsizlikka olib keladi. Agar siz davom etsangiz va muammodan voz kechmasangiz, siz tushunishni boshdan kechirishingiz mumkin. Siz nihoyat sizni A dan B ga olib boradigan jumboq qismlari uchun namuna topdingiz.

Murakkab muammoni hal qilish yo'lini topgandek tuyg'u, muammodan voz kechishingizdan qat'i nazar, tushuncha hosil qiladi.

Insight qanday bo'lishi haqida o'ylab ko'ring. Bu yoqimli, hayajonli va yengillik keltiradi. Bu, asosan, ochiq yoki yashirin umidsizlikdan xalos bo'lishdir. Siz yengil tortasiz, chunki siz murakkab muammoning yechim namunasini topganingizni his qilasiz - pichandagi igna.

Shuningdek qarang: 14 Kult yetakchilarining xususiyatlari

Muammodan voz kechsangiz nima bo'ladi?

EII nazariyasi tushuntirganidek, Ehtimol, siz jumboq qismlarini elakdan o'tkazishni behush ongingizga topshirasiz. Xuddi velosiped haydash bilan shug‘ullanganingizdan so‘ng uni behush qo‘lingizga topshirganingizdek.

Ko‘nglingizning orqasida qolayotgan muammo hissi uchun aynan shu sabab bo‘lishi mumkin.

Siz boshqa faoliyat bilan shug'ullanayotganingizda, ongsiz ongingiz qayta-qayta harakat qiladi.jumboq qismlarini tartibga solish. U siz ongli ravishda ishlatishingiz mumkin bo'lgandan ko'ra ko'proq qismlardan foydalanadi (o'ng yarim sharning keng doiradagi tushunchalarni faollashtirish). A dan B ga o'tish usuli - siz "a-ha" momentini olasiz. Bu yechim namunasini aniqlash uzoq davom etgan umidsizlik davrining tugashini bildiradi.

Agar yechim namunasi aslida muammoni hal qilmayotganini aniqlasangiz, boshqotirma qismlarini qayta tartibga solishga qaytasiz.

Muammoni emas, yondashuvni qayta tuzish

Gestalt-psixologlar inkubatsiya davri muammoni hal qiluvchiga muammoni qayta tuzishda, ya'ni muammoning o'ziga boshqacha qarashda yordam berishini taklif qilishdi.

Bizning fikrimizcha. boshqotirma qismlari analogiyasi, bo'laklar muammoning elementlariga, muammoning o'ziga, shuningdek, muammoni hal qilish uchun yondashuv ga ishora qiladi. Demak, jumboq qismlarini qayta tartibga solayotganingizda, shulardan birini yoki bir nechtasini bajarishingiz mumkin.

Muammoning o‘zini qayta qurish va faqat yondashuvni o‘zgartirish o‘rtasidagi farqni ta’kidlash uchun men bir misol keltirmoqchiman. shaxsiy tajribadan.

9-nuqta muammosi mashhur tushuncha muammosi boʻlib, sizdan tashqarida oʻylashni talab qiladi. Otam menga bu muammoni birinchi marta ko'rsatganida, men tushunmadim. Men shunchaki hal qila olmadim. Keyin u nihoyat menga yechimni ko‘rsatdi va menda “a-ha” lahzasi bor edi.

4 ta to‘g‘ri chiziqdan foydalanib,