مۇناسىۋەتتە مەسىلە پەيدا قىلىدىغان ئەڭ چوڭ ئامىلنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى بىلەمسىز؟ بۇ خاسلىق نەزەرىيىسى دەپ ئاتىلىدىغان ئىجتىمائىي پسىخولوگىيە نەزەرىيىسىنى ئاساس قىلغان نېگىزلىك خاسلىق خاتالىقى دەپ ئاتىلىدىغان بىر ھادىسە. تۆۋەندىكى ئەھۋالنى ئويلاپ بېقىڭ:

سام: سىزگە نېمە بولدى؟

رىتا: ماڭا قىسقا ئۇچۇر يوللاش ئۈچۈن بىر سائەت ۋاقىت كەتتى. ئەمدى مېنى ياخشى كۆرەمسىز؟

سام: نېمە ؟؟ مەن بىر يىغىندا ئىدىم. ئەلۋەتتە ، مەن سىزنى ياقتۇرىمەن. . پىسخولوگىيەدىكى خاسلىق پەقەت سەۋەبنى ھەرىكەت ۋە ھادىسىگە باغلاشنى كۆرسىتىدۇ.

ھەرىكەتنى كۆزىتىپ تۇرسىڭىز ، بۇ ھەرىكەتنىڭ سەۋەبىنى ئىزدەيسىز. بۇ «ھەرىكەتنىڭ سەۋەبىنى ئىزدەش» خاسلىق جەريانى دەپ ئاتىلىدۇ. بىز بىر ھەرىكەتنى كۆزەتكەندە ، بىزنىڭ بۇ ھەرىكەتنى چۈشىنىشىمىزدە ئۆزىگە خاس ئېھتىياج بار. شۇڭا بىز ئۇنى بەزى سەۋەبلەرگە باغلاپ چۈشەندۈرۈشكە تىرىشىمىز.

بىز ھەرىكەتنى نېمە دەپ ئاتايمىز؟ بىز ھەرىكەتنىڭ ئارقىسىدىكى سەۋەبلەرنى ئىزدىگەندە ، سەۋەبنى ۋەزىيەت ۋە بىر تەرەپ قىلىشقا باغلايمىز. ۋەزىيەت ئامىلى مۇھىتكىشىلەرنىڭ ھەرىكەتنى ۋەزىيەت سەۋەبىنى ئەمەس ، بەلكى بىر تەرەپ قىلىشقا باغلاش خاھىشىنىڭ ئارقىسىدا .4

ئەھۋالمۇ ياكى بىر تەرەپ قىلىشمۇ؟ بەلكى ئۇ ئىككىسىنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشىنىڭ مەھسۇلى. ئەلۋەتتە ، ۋەزىيەت بىر تەرەپ قىلىشتىنمۇ چوڭ رول ئوينايدىغان ھەرىكەتلەر بار.

ئەگەر بىز ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنى چۈشىنىدىغان بولساق ، بۇ ئىككى خىل قاراشتىن ھالقىپ ئويلىنىشقا تىرىشىشىمىز لازىم. بىر ئامىلغا ئەھمىيەت بېرىش ھەمىشە باشقا ئامىلغا سەل قاراش خەۋىپىدە ئېلىپ بېرىلىدۇ ، نەتىجىدە تولۇق چۈشەنمەسلىك كېلىپ چىقىدۇ. .

پايدىلانما

1. جونېس ، E. E. ، داۋىس ، K. E. ، & amp; Gergen, K. J. (1961). رول ئويناشنىڭ ئوخشىماسلىقى ۋە ئۇلارنىڭ كىشىلەرنىڭ ھېس قىلىشىدىكى ئۇچۇر قىممىتى. بىنورمال ۋە ئىجتىمائىي پسىخولوگىيە ژورنىلى ، 63 (2) ، 302.
2. ئاندرېۋس ، پ. ۋ. (2001). ئىجتىمائىي شاھماتنىڭ پسىخولوگىيىسى ۋە خاسلىق مېخانىزىمىنىڭ تەرەققىي قىلىشى: ئاساسىي خاسلىق خاتالىقىنى چۈشەندۈرۈش. تەدرىجى تەرەققىيات ۋە ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتى ، 22 (1) ، 11-29.
3. گىلبېرت ، D. T. (1989). باشقىلار ھەققىدە يېنىك ئويلىنىش: ئىجتىمائىي يەكۈنلىنىش جەريانىنىڭ ئاپتوماتىك تەركىبلىرى. ئويلىمىغان پىكىر ، 26 ، 481.
4. موران ، J. M. ، Jolly, E., & amp; Mitchell, J. P. (2014).ئۆزلۈكىدىن تەپەككۇر قىلىش ئاساسىي خاسلىق خاتالىقىنى ئالدىن پەرەز قىلىدۇ. بىلىش نېرۋا ئىلمى ژورنىلى ، 26 (3) ، 569-576.

بىر تەرەپ قىلىش ئامىللىرى بولسا ھەرىكەت قىلىدىغان ئادەمنىڭ ئىچكى ئالاھىدىلىكى ( ئارتىس دەپ ئاتىلىدۇ).

خوجايىننىڭ خىزمەتچىسىگە ۋاقىرىغىنىنى كۆرىسىز دېگىن. ئىككى خىل ئېھتىماللىق پەيدا بولىدۇ:

1-خىل ئەھۋال: سىز خوجايىننىڭ ئاچچىقىنى خىزمەتچىلەرگە ئارتىپسىز ، چۈنكى سىز خىزمەتچىنى ھورۇن ۋە ئۈنۈمسىز دەپ ئويلايسىز.

قاراڭ: ھېسسىياتنى قالايمىقان ئىشلىتىش سىنىقى (ھەر قانداق مۇناسىۋەت ئۈچۈن)

2-خىل ئەھۋال: سىز خوجايىننىڭ ئاچچىقىنى ئەيىبلەيسىز ، چۈنكى سىز ئۇنىڭ دائىم باشقىلار بىلەن شۇنداق ھەرىكەت قىلىدىغانلىقىنى بىلىسىز. سىز خوجايىننىڭ مىجەزى قىسقا دەپ يەكۈن چىقىرىسىز. سىز نېمىشقا خوجايىننى مىجەزى قىسقا دەپ ئويلىدىڭىز؟ سىز ئۇنىڭ مۇخبىرىغا ئۇنىڭ قىلمىشىنى يەكۈنلىدىڭىز. تاشقى ھەرىكەت بىلەن ئىچكى ، روھىي ھالەت ئوتتۇرىسىدا خەت-ئالاقە بار. سىز بىر تەرەپ قىلىش خاسلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدىڭىز. ئۇنىڭدا دېيىلىشىچە ، كىشىلەر مەسئۇلىيەتنى ئۈستىگە ئېلىشتىن بۇرۇن ھەرىكەتنىڭ ۋاقىت ، ماكان ۋە ھەرىكەت نىشانى بىلەن تەڭ مەۋجۇت بولۇپ تۇرغانلىقىغا دىققەت قىلغان.

نېمىشقا خوجايىننىڭ مىجەزى قىسقا دەپ يەكۈن چىقاردىڭىز؟ ئەلۋەتتە ، ئۇچۈنكى ئۇنىڭ ھەرىكىتى ئىزچىل ئىدى. بۇ پاكىتنىڭ ئۆزى سىزگە ئەھۋاللارنىڭ ئۇنىڭ ئاچچىقلانغان ھەرىكىتىدە ئوينايدىغان رولى ئاز ئىكەنلىكىنى ئېيتتى. ئەگەشمە مودېل كۆرۈۋاتقان باشقا ئامىللار بولسا ئورتاق تونۇش ۋە پەرقلىق .

ھەرىكەتتە ئورتاق تونۇش بولغاندا ، باشقا كىشىلەرمۇ شۇنداق قىلىدۇ. ھەرىكەتنىڭ ئالاھىدە ئالاھىدىلىكى بولسا ، ئۇ پەقەت مەلۇم ئەھۋالدىلا ئېلىپ بېرىلىدۇ.

قاراڭ: چىراي ئىپادىسى قانداق قوزغىلىدۇ ۋە كونترول قىلىنىدۇ

تۆۋەندىكى مىساللار بۇ ئۇقۇملارنى ئېنىق كۆرسىتىپ بېرىدۇ:

• خوجايىن ھەر ۋاقىت كۆپچىلىككە ئاچچىقلىنىدۇ ( يۇقىرى ئىزچىللىق ، بىر تەرەپ قىلىش خۇسۇسىيىتى)
• خوجايىن ناھايىتى ئاچچىقلىنىدۇ (تۆۋەن ئىزچىللىق ، ئەھۋال خاسلىقى)
• خوجايىن ئاچچىقلانغاندا ، ئەتراپىدىكى باشقىلارمۇ ئاچچىقلىنىدۇ (يۇقىرى ئورتاق تونۇش ، ۋەزىيەت خاسلىقى)
• خوجايىن ئاچچىقلانغاندا ، ھېچكىم بولمايدۇ (تۆۋەن ئورتاق تونۇش ، بىر تەرەپ قىلىش خۇسۇسىيىتى)> خوجايىن ھەمىشە ئاچچىقلىنىپ ، ھەممەيلەنگە (تۆۋەن پەرقلىق ، بىر تەرەپ قىلىش خاسلىقى)

نېمە ئۈچۈن خوجايىننىڭ سىنارىيە 2 دە قىسقا مىجەزى بار دەپ يەكۈن چىقارغانلىقىڭىزنى كۆرەلەيسىز. . ئەگەشمە مودېلغا ئاساسلانغاندا ، ئۇنىڭ ھەرىكىتىنىڭ ئىزچىللىقى يۇقىرى ۋە روشەنلىكى تۆۋەن بولغان.ئاندىن ئەڭ ئېھتىماللىق خاسلىقىغا يېتىڭ. ئەمما بۇ دائىم يۈز بەرمەيدۇ. كىشىلەر ھەمىشە خاسلىق خاتالىقىنى سادىر قىلىدۇ. بىز ھەرىكەتنى بىر تەرەپ قىلىش ئامىلىغا باغلىغان ۋاقتىمىزدا يۈز بېرىدۇ ، ئەمما ۋەزىيەت ئامىلى تېخىمۇ كۆپ ، ھەرىكەتنى ئەھۋال ئامىلىغا باغلىغاندا ، ئەمما بىر تەرەپ قىلىش ئامىلى تېخىمۇ كۆپ بولىدۇ.

گەرچە بۇ ئاساسىي خاسلىق خاتالىقى ئاساسىي جەھەتتىن بولسىمۇ ، ئەمما ئۇ بەزى كونكرېت ئۇسۇللاردا يۈز بەرگەندەك قىلىدۇ. كىشىلەر باشقىلارنىڭ ھەرىكىتىنى بىر تەرەپ قىلىش ئامىلىغا باغلاشقا مايىلراقتەك قىلىدۇ. يەنە بىر تەرەپتىن ، كىشىلەر ئۆزىنىڭ ھەرىكىتىنى ۋەزىيەت ئامىلىغا باغلايدۇ.

«باشقىلار بىرەر ئىش قىلغاندا ، بۇ ئۇلارنىڭ كىملىكى. مەن بىرەر ئىش قىلسام ، مېنىڭ ئەھۋالىم مېنى شۇنداق قىلىشقا ئۈندىدى. »

كىشىلەر ھەمىشە ئۆزىنىڭ ھەرىكىتىنى ۋەزىيەت ئامىلى بىلەن باغلىمايدۇ. نۇرغۇن ئىشلار ھەرىكەت نەتىجىسىنىڭ ئاكتىپ ياكى پاسسىپ بولۇشىغا باغلىق. ئەگەر ئۇ ئاكتىپ بولسا ، كىشىلەر بۇنىڭ ئۈچۈن قەرز ئالىدۇ ، ئەمما سەلبىي بولسا ، باشقىلارنى ياكى ئۇلارنىڭ مۇھىتىنى ئەيىبلەيدۇ. <3. بىز ئاساسىي خاسلىق خاتالىقىنىمۇ چۈشىنەلەيمىزتۆۋەندىكى قائىدە:

« باشقىلار خاتا ئىش قىلغاندا ، ئۇلار ئەيىبلىنىدۇ. مەن خاتالىق سادىر قىلغاندا ، مېنىڭ ئەھۋالىم مېنى ئەمەس ، بەلكى ئەيىبلىنىدۇ. ئالدىنقى ئەسىرنىڭ 60-يىللىرىنىڭ ئاخىرىدا ، بىر گۇرۇپپا ئوقۇغۇچىلار سىياسىي شەخس فىدېل كاسترو ھەققىدە ماقالە ئوقۇغان. بۇ ماقالىلەرنى كاسترونى ماختىغان ياكى ئۇنىڭ ھەققىدە سەلبىي يازغان باشقا ئوقۇغۇچىلار يازغان. ئەگەر بىر يازغۇچى كاسترونى مەدھىيەلەيدىغان ماقالە يېزىشنى تاللىغان بولسا ، ئوقۇرمەنلەر يازغۇچىنىڭ كاسترونى ياخشى كۆرىدىغانلىقىنى يەكۈنلىدى.

ئوخشاشلا ، يازغۇچىلار كاسترونى كەمسىتىشنى تاللىغاندا ، ئوقۇرمەنلەر ئىلگىرىكى نەپرەتلەنگەن كاسترونى يەكۈنلىدى. يا كاستروغا پايدىلىق ياكى قارشى يېزىڭ> تەجرىبە شۇنى ئىسپاتلىدىكى ، كىشىلەر بۇ قىلمىشتا بولسىمۇ باشقىلارنىڭ ھەرىكىتىنى ئاساس قىلىپ (كاسترونى ياخشى كۆرىدۇ) باشقا كىشىلەرنىڭ مىجەزى (كاسترونى مەدھىيىلەپ ماقالە يازغان) دا خاتالىق سادىر قىلىدۇ.ۋەزىيەت سەۋەبى (ئىختىيارىي ھالدا كاسترونى مەدھىيىلەشنى تەلەپ قىلدى).

ئاساسىي خاسلىق خاتالىقى مىساللىرى ئۇلار ئالدىراش (ئەھۋال) بولۇشى مۇمكىن دەپ پەرەز قىلىش. سىز ئۇلارنى بىزار قىلىدىغان ئادەم (مىجەزى) دەپ پەرەز قىلىسىز ، ئۇلار دوختۇرخانىغا (ئەھۋال) يېتىپ كېلىشكە ئالدىرايدۇ دەپ پەرەز قىلىشنىڭ ئورنىغا. پەرۋاسىز (بىر تەرەپ قىلىش) ، تەلىپىڭىزنىڭ ئەمەلىيەتكە ماس كەلمەيدىغان ياكى سىزگە زىيانلىق بولۇش ئېھتىماللىقىنى ئويلاشنىڭ ئورنىغا.

نېگىزلىك خاسلىق خاتالىقىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ؟ ھەرىكەت تۇيغۇسى

ئاساسىي خاسلىق خاتالىقى بىزنىڭ ئۆزىمىزنىڭ ھەرىكىتى ۋە باشقىلارنىڭ ھەرىكىتىنى باشقىچە تونۇشىمىزدىن كېلىپ چىقىدۇ. بىز باشقىلارنىڭ ھەرىكىتىنى ھېس قىلغىنىمىزدا ، ئۇلارنىڭ مۇھىتى تۇراقلىق ھالەتتە ھەرىكەت قىلىۋاتقانلىقىنى ماھىيەتتە كۆرىمىز.

بۇ ئۇلارنى ۋە ئۇلارنىڭ ھەرىكىتىنى دىققىتىمىزنىڭ مەركىزىگە ئايلاندۇرىدۇ. بىز ئۇلارنىڭ ھەرىكىتىنى ئۇلارنىڭ مۇھىتىغا باغلىمايمىز ، چۈنكى بىزنىڭ دىققىتىمىز مۇھىتتىن يىراقلاشقان.

ئەكسىچە ، بىز ئۆزىمىزنىڭ ھەرىكىتىنى ھېس قىلغىنىمىزدا ، ئەتراپىمىزدىكى مۇھىت ئۆزگىرىپ تۇرغاندا ، ئىچكى ھالىتىمىز دائىملىقتەك قىلىدۇ. شۇڭلاشقا ، بىز مۇھىتىمىزغا ئەھمىيەت بېرىپ ، ھەرىكىتىمىزنى ئۇنىڭدا يۈز بەرگەن ئۆزگىرىشلەرگە باغلايمىز.

2. Makingھەرىكەت توغرىسىدىكى پەرەزلەر

ئاساسىي خاسلىق خاتالىقى كىشىلەرنى باشقىلار ھەققىدە ئۇچۇر توپلايدۇ. باشقىلار ھەققىدە كۈچىمىزنىڭ يېتىشىچە بىلىش ئۇلارنىڭ قىلمىشلىرى ھەققىدە ئالدىن پەرەز قىلىشىمىزغا ياردەم بېرىدۇ. بۇنداق قىلىش دوستلىرىمىزنىڭ كىم ، كىم ئەمەسلىكىنى بىلىشىمىزگە ياردەم بېرىدۇ. كىم بىزگە ياخشى مۇئامىلە قىلىدۇ ، كىممۇ قىلمايدۇ.

شۇڭلاشقا ، بىز باشقىلاردىكى پاسسىپ ھەرىكەتلەرنى ئۇلارنىڭ مىجەزىگە باغلايمىز. باشقىچە ئىشەنمىسەك ، ئۇلارنى گۇناھكار دەپ قارايمىز.

تەدرىجىي تەرەققىيات جەريانىدا ، كىشىلەرنىڭ مىجەزىگە قارىتا خاتا يەكۈن چىقىرىشنىڭ چىقىمى ئۇلارنىڭ ئەھۋالى ھەققىدە خاتا يەكۈن چىقىرىش تەننەرخىدىن يۇقىرى بولدى. ئۇلارغا ئالدامچى دەپ بەلگە قويۇپ ، ئۇلارنىڭ ئۆزگىچە ئەھۋالىنى ئەيىبلىگەندىن كۆرە ، ئۇلارنىڭ كەلگۈسىدە ئوخشاش ھەرىكەت قىلىشىنى ئۈمىد قىلىش ئەۋزەل. بىراۋنىڭ ئۆزگىچە ئەھۋالىنى ئەيىبلەش بىزگە ئۇ كىشى ۋە ئۇلارنىڭ كەلگۈسىدە قانداق ھەرىكەت قىلىدىغانلىقى توغرىسىدا ھېچ نەرسە دېمەيدۇ. شۇڭا بىز بۇنداق قىلىشقا ئانچە مايىل ئەمەسمىز.

ئالدامچىغا بەلگە چاپلاش ، كەمسىتىش ۋە جازالاش مەغلۇب بولۇش بىز ئۈچۈن خاتا ئەيىبلەشتىنمۇ ئېغىر كەلگۈسى ئاقىۋەتلەرنى ئېلىپ كېلىدۇ ، بۇ يەردە بىزنىڭ يوقىتىدىغان يېرىمىز يوق.

3. «كىشىلەر ئۆزىگە لايىق نەرسىگە ئېرىشىدۇ»

بىز ھاياتنىڭ ئادىل ، كىشىلەر تېگىشلىك نەرسىگە ئېرىشىدىغانلىقىغا ئىشىنىمىز. بۇ ئىشەنچ بىزگە تاسادىپىي بىخەتەرلىك ۋە كونترول تۇيغۇسى بېرىدۇۋە قالايمىقان دۇنيا. ئۆزىمىزنىڭ بېشىغا كەلگەن ئىشلارغا ئۆزىمىز مەسئۇل ئىكەنلىكىمىزگە ئىشىنىش بىزگە يۈز بەرگەن ئىشلاردا بىزنىڭ گېپىمىز بارلىقىمىزنى ھېس قىلدۇرىدۇ.

ئۆز-ئۆزىگە ياردەم بېرىش كەسپى ئۇزۇندىن بۇيان كىشىلەردە بۇ يۈزلىنىشنى ئىشلىتىپ كەلدى. ئۆزىمىزدە يۈز بەرگەن بارلىق ئىشلارغا ئۆزىمىز مەسئۇل دەپ ئىشىنىپ ئۆزىمىزگە تەسەللى بېرىشنى خالايدىغان خاتالىق يوق. ئەمما ئۇ ئاساسىي خاسلىق خاتالىقى بىلەن سەت بۇرۇلۇشقا موھتاج.

بەزى پاجىئەلەر باشقىلارغا يۈز بەرگەندە ، كىشىلەر زىيانكەشلىككە ئۇچرىغۇچىلارنى ئۇلارنىڭ پاجىئەسى ئۈچۈن ئەيىبلەشكە مايىل. كىشىلەرنىڭ تاسادىپىي ۋەقە ، ئائىلە زوراۋانلىقى ۋە باسقۇنچىلىققا ئۇچرىغانلارنى ئەيىبلىشى ئاز ئۇچرايدۇ.

زىيانكەشلىككە ئۇچرىغۇچىلارنى بەختسىزلىكى بىلەن ئەيىبلەيدىغان كىشىلەر ، بۇنداق قىلىش ئارقىلىق ئۇلار قانداقتۇر ئاشۇ بەختسىزلىككە قارشى تۇرىدۇ دەپ ئويلايدۇ. «بىز ئۇلارغا ئوخشىمايمىز ، شۇڭا بۇ ھەرگىزمۇ بىزدە يۈز بەرمەيدۇ.»

زىيانكەشلىككە ئۇچرىغۇچىلارغا ھېسداشلىق قىلغاندا ياكى ھەقىقىي جىنايەتچىلەرنى ئەيىبلەشتە بىلىش قالايمىقانچىلىقىنى كەلتۈرۈپ چىقارغاندا ، «كىشىلەر تېگىشلىك نەرسىگە ئېرىشىدۇ» لوگىكىسى قوللىنىلىدۇ. . ھېسداشلىق قىلىش ياكى ھەقىقىي جىنايەتچىنى ئەيىبلەش بىز ئاللىبۇرۇن ئىشىنىدىغان ئىشلارغا زىت بولۇپ ، بىزنىڭ قانداقتۇر پاجىئەنى مۇۋاپىقلاشتۇرۇشىمىزنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

مەسىلەن ، ئەگەر سىز ھۆكۈمىتىڭىزگە بېلەت تاشلاپ ، ئۇلار خەلقئارالىق ناچار سىياسەتلەرنى يولغا قويسىڭىز ، ئۇلارنى ئەيىبلىشىڭىز تەسكە توختايدۇ. ئەكسىچە ، سىز «ئۇ دۆلەتلەر بۇ سىياسەتلەرگە لايىق» دەيسىز ، قالايمىقانچىلىقلىرىڭىزنى ئازايتىپ ، ھۆكۈمىتىڭىزگە بولغان ئىشەنچىڭىزنى قايتا ئىسپاتلايسىز.

4. بىلىش ھورۇنلۇقى

يەنە بىرىنېگىزلىك خاسلىق خاتالىقىنىڭ سەۋەبى شۇكى ، كىشىلەر ئەڭ تۆۋەن ئۇچۇردىن نەرسىلەرنى يەكۈنلىمەكچى بولغان مەنىدە بىلىش جەھەتتە ھورۇنلۇق قىلىدۇ.

باشقىلارنىڭ ھەرىكىتىنى كۆزەتكەندە ، ئارتىسنىڭ ئەھۋالى توغرىسىدا ئازراق ئۇچۇرلىرىمىز يوق. ئۇلارنىڭ نېمىلەرنى باشتىن كەچۈرگەنلىكىنى ياكى باشتىن كەچۈرگەنلىكىنى بىلمەيمىز. شۇڭا بىز ئۇلارنىڭ ھەرىكىتىنى ئۇلارنىڭ مىجەزىگە باغلايمىز.

بۇ بىر تەرەپلىمە قاراشنى يېڭىش ئۈچۈن ، بىز ئارتىسنىڭ ئەھۋالى توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر توپلىشىمىز كېرەك. ئارتىسنىڭ ئەھۋالى توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر توپلاش تىرىشچانلىقنى تەلەپ قىلىدۇ. . ئۆزلۈكىدىن روھىي ھالەت

باشقىلارنىڭ ھەرىكىتىنى كۆزەتكەندە ، بىز بۇ ھەرىكەتلەرنى ئۇلارنىڭ روھىي ھالىتىنىڭ مەھسۇلى دەپ پەرەز قىلىمىز. بۇ ئۆزلۈكىدىن روھىي ھالەت دەپ ئاتىلىدۇ.

بىزدە بۇ خىل يۈزلىنىش بار ، چۈنكى كىشىلەرنىڭ روھىي ھالىتى ۋە ئۇلارنىڭ ھەرىكىتى دائىم ماس كېلىدۇ. شۇڭلاشقا ، بىز كىشىلەرنىڭ ھەرىكىتىنى ئۇلارنىڭ روھىي ھالىتىنىڭ ئىشەنچلىك كۆرسەتكۈچلىرى دەپ قارايمىز. قانداقلا بولمىسۇن ، ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ ئىزچىل روھىي ھالەت ئۇزۇن مۇددەتلىك بىر تەرەپ قىلىشنى كۆرسىتىپ بېرەلەيدۇ.

تەتقىقات شۇنى ئىسپاتلىدىكى ، ئۆزلۈكىدىن ئەقلىيلىشىش جەريانى بولۇشى مۇمكىن