ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਅਤੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਭਰੇ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਹੋ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਮਾਂ ਹੈ ਜੋ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਾਲ ਲੈ ਕੇ ਆਈ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਮਾਂ ਚੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੀ ਹੋਈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਬੱਚਾ ਤੁਹਾਡੇ ਵੱਲ ਘੁੰਮਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਤੁਸੀਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਡਰਾ ਕੇ ਕੁਝ ਮਜ਼ੇ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬਾਲਗ ਅਕਸਰ ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਚੌੜੀਆਂ ਕਰੋ, ਆਪਣੇ ਪੈਰਾਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਟੈਪ ਕਰੋ, ਛਾਲ ਮਾਰੋ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸਿਰ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਅਤੇ ਪਿੱਛੇ ਹਿਲਾਓ। ਬੱਚਾ ਡਰ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਕੋਲ ਵਾਪਸ ਮੁੜਦਾ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ 'ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਕੀ ਗਲਤ ਹੈ?' ਨਜ਼ਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।

ਬੱਚੇ ਦੇ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਿੱਛੇ ਮੁੜਨ ਵਾਲੇ ਇਸ ਨੂੰ ਨੱਥੀ ਵਿਵਹਾਰ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਆਮ ਹੈ ਮਨੁੱਖਾਂ ਵਿੱਚ ਪਰ ਹੋਰ ਜਾਨਵਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ।

ਇਸ ਤੱਥ ਨੇ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ ਦੇ ਸਮਰਥਕ, ਜੌਨ ਬੌਲਬੀ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਣ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ ਕਿ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਵਿਵਹਾਰ ਇੱਕ ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਸੀ ਜੋ ਇੱਕ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਕੇਅਰਗਿਵਰ ਨਾਲ ਨੇੜਤਾ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।

ਜੌਨ ਬੌਲਬੀ ਦੀ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ

ਜਦੋਂ ਮਾਵਾਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦੁੱਧ ਪਿਲਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਚੰਗਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ। ਨਾਲ ਹੀ, ਨਿਆਣਿਆਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਕਿ ਮੁਸਕਰਾ ਕੇ ਅਤੇ ਰੋਣ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਖੁਆਏ ਜਾਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਇਸਲਈ ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਵਿਹਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਰੁੱਝੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ।

ਰੀਸਸ ਬਾਂਦਰਾਂ 'ਤੇ ਹਾਰਲੋ ਦੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਇਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ। ਉਸਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਖੁਆਉਣਾ ਦਾ ਲਗਾਵ ਵਿਵਹਾਰ ਨਾਲ ਕੋਈ ਲੈਣਾ-ਦੇਣਾ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਆਪਣੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿੱਚ, ਬਾਂਦਰਾਂ ਨੇ ਆਰਾਮ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀਰਿਸ਼ਤਾ ਇਸ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ ਹੈ, ਪਰ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਉੱਚ-ਮੁੱਲ ਵਾਲੇ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਗੁਆਉਣ ਤੋਂ ਉਹ ਡਰਦੇ ਹਨ।

ਹਵਾਲੇ

1. Suomi, S. J., Van ਡੇਰ ਹੌਰਸਟ, ਐੱਫ. ਸੀ., ਅਤੇ ਵੈਨ ਡੇਰ ਵੀਰ, ਆਰ. (2008)। ਬਾਂਦਰ ਪ੍ਰੇਮ 'ਤੇ ਸਖ਼ਤ ਪ੍ਰਯੋਗ: ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਹੈਰੀ ਐੱਫ. ਹਾਰਲੋ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਦਾ ਇੱਕ ਬਿਰਤਾਂਤ। ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿਗਿਆਨ , 42 (4), 354-369।
2. Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & ਵਾਲ, ਐਸ.ਐਨ. (2015)। ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਦੇ ਪੈਟਰਨ: ਅਜੀਬ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਧਿਐਨ । ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰੈਸ.
3. ਮੈਕਾਰਥੀ, ਜੀ., & ਟੇਲਰ, ਏ. (1999)। ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਬਚਪਨ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਵਿਚੋਲੇ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਚਣ ਵਾਲੀ/ਦੁਸ਼ਮਣੀ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ। ਬਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦਾ ਜਰਨਲ , 40 (3), 465-477.
4. Ein-Dor, T., & Hirschberger, G. (2016). ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ 'ਤੇ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ: ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਤੋਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਸਮੂਹ ਬਚਾਅ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਤੱਕ। ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦਾ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ , 25 (4), 223-227।
5. ਈਨ-ਡੋਰ, ਟੀ. (2014)। ਖ਼ਤਰੇ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ: ਲੋੜ ਦੇ ਸਮੇਂ ਲੋਕ ਕਿਵੇਂ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਬਾਲਗ ਲਗਾਵ ਸਟਾਈਲ ਦਾ ਕੇਸ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਫਰੰਟੀਅਰਜ਼ , 5 , 1452।
6. ਈਨ-ਡੋਰ, ਟੀ., & ਤਾਲ, ਓ. (2012)। ਡਰੇ ਹੋਏ ਮੁਕਤੀਦਾਤਾ: ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹੈ ਕਿ ਲਗਾਵ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਲੋਕ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨਦੂਸਰਿਆਂ ਨੂੰ ਧਮਕੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਸੁਚੇਤ ਕਰਨਾ। ਯੂਰਪੀਅਨ ਜਰਨਲ ਆਫ਼ ਸੋਸ਼ਲ ਸਾਈਕੋਲੋਜੀ , 42 (6), 667-671।
7. ਮਰਸਰ, ਜੇ. (2006)। ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ: ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ, ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ । ਗ੍ਰੀਨਵੁੱਡ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਗਰੁੱਪ

ਬਾਂਦਰ ਸਿਰਫ ਤਾਰ ਦੇ ਬਾਂਦਰ ਕੋਲ ਖੁਆਉਣ ਲਈ ਗਏ ਸਨ ਪਰ ਆਰਾਮ ਲਈ ਨਹੀਂ। ਇਹ ਦਰਸਾਉਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕਿ ਸਪਰਸ਼ ਉਤੇਜਨਾ ਆਰਾਮ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਸੀ, ਹਾਰਲੋ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਭੋਜਨ ਦਾ ਆਰਾਮ ਦੀ ਭਾਲ ਨਾਲ ਕੋਈ ਲੈਣਾ-ਦੇਣਾ ਨਹੀਂ ਸੀ।

ਹਾਰਲੋ ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦੀ ਇਸ ਮੂਲ ਕਲਿੱਪ ਨੂੰ ਦੇਖੋ:

ਬੋਲਬੀ ਨੇ ਮੰਨਿਆ ਕਿ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਤੋਂ ਨੇੜਤਾ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਵਿਵਹਾਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਧੀ ਮਨੁੱਖਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਹੋਈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਬਚਾਅ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਖ਼ਤਰਾ ਹੋਣ 'ਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਕੋਲ ਵਾਪਸ ਜਾਣ ਦੀ ਵਿਧੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਸੀ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਪੂਰਵ-ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਬਚਣ ਦੀ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਸੀ।

ਇਸ ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਤੋਂ ਲਗਾਵ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ਲਈ ਜੀਵ-ਵਿਗਿਆਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਰੋਣਾ ਅਤੇ ਮੁਸਕਰਾਉਣਾ ਸਿੱਖਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਪਰ ਸੁਭਾਵਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ।

ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਇੱਛਾ ਅਨੁਸਾਰ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ। ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਲਈ ਢੁਕਵਾਂ ਜਵਾਬ ਨਾ ਦੇ ਸਕਣ।

ਹੁਣ, ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਬੱਚਾ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸਟਾਈਲ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸਟਾਈਲ

ਮੈਰੀ ਆਇਨਸਵਰਥ ਨੇ ਬੌਲਬੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕੀਤਾਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸਟਾਈਲ ਵਿੱਚ ਨਿਆਣਿਆਂ ਦੇ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਵਿਵਹਾਰ। ਉਸਨੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਕੀਤਾ ਜਿਸਨੂੰ 'ਅਜੀਬ ਸਥਿਤੀ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ' ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਸਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਆਪਣੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਅਜਨਬੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸੰਪਰਕ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਮੋਟੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

1. ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ

ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਾ (ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਮਾਂ) ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਲਈ ਢੁਕਵਾਂ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਬੱਚਾ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨਾਲ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜੁੜ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਕੋਲ ਇੱਕ 'ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਧਾਰ' ਹੈ ਜਿੱਥੋਂ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਧਮਕੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਇਸ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਆ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਇਸ ਲਈ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਹੈ। ਜਿਹੜੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਜਵਾਬਦੇਹ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਅਕਸਰ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਲਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

2. ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ

ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਲਈ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਬੱਚਾ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨਾਲ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੁੜ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਅਢੁਕਵੇਂ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਜਵਾਬਦੇਹ ਨਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਨ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਤੱਕ ਦੇ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਧਾਰ ਵਜੋਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ।

ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਕਾਰਨ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸਿਸਟਮ ਜਾਂ ਤਾਂ ਹਾਈਪਰਐਕਟਿਵ (ਚਿੰਤਾ) ਜਾਂ ਅਯੋਗ (ਬਚਣ ਵਾਲਾ) ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਵਿਕਸਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦੇ ਹਿੱਸੇ 'ਤੇ ਅਣਪਛਾਤੀ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਚਿੰਤਾਜਨਕ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ. ਕਈ ਵਾਰ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਜਵਾਬਦੇਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਕਈ ਵਾਰ ਨਹੀਂ। ਇਹ ਚਿੰਤਾ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਜਨਬੀਆਂ ਵਰਗੇ ਸੰਭਾਵੀ ਖਤਰਿਆਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਵਧੇਰੇ ਚੌਕਸ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।

ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਦੀ ਘਾਟ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਲਈ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਦੁਵਿਧਾ ਵਰਗੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਮੁਢਲੇ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ ਪੜਾਅ

ਜਨਮ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਲਗਭਗ 8 ਹਫਤਿਆਂ ਤੱਕ, ਬੱਚਾ ਨੇੜੇ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਧਿਆਨ ਆਪਣੇ ਵੱਲ ਖਿੱਚਣ ਲਈ ਮੁਸਕਰਾਉਂਦਾ ਅਤੇ ਰੋਂਦਾ ਹੈ। ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, 2-6 ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਬੱਚਾ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਦੂਜੇ ਬਾਲਗਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਹੁਣ, ਬੱਚਾ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਚਿਹਰੇ ਦੇ ਹਾਵ-ਭਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਮਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਉਸ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨਾਲ ਚਿੰਬੜਦਾ ਵੀ ਹੈ।

1 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੱਕ, ਬੱਚਾ ਮਾਂ ਦੇ ਜਾਣ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨ ਵਰਗੇ ਵਧੇਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਲਗਾਵ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਉਸਦੀ ਵਾਪਸੀ ਨੂੰ ਸ਼ੁਭਕਾਮਨਾਵਾਂ, ਅਜਨਬੀਆਂ ਦਾ ਡਰ ਅਤੇ ਧਮਕੀ ਦੇਣ 'ਤੇ ਮਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਾਸਾ ਭਾਲਣਾ।

ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ ਬੱਚਾ ਵੱਡਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਹੋਰ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਦਾਦਾ-ਦਾਦੀ, ਚਾਚੇ, ਭੈਣ-ਭਰਾ ਆਦਿ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਲਗਾਵ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਬਾਲਗਪੁਣੇ ਵਿੱਚ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸਟਾਈਲ

ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਜੋ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਥੇ ਏਨਾਜ਼ੁਕ ਅਵਧੀ (0-5 ਸਾਲ) ਜਿਸ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨਾਲ ਲਗਾਵ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਨਹੀਂ ਬਣਦੇ, ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਲਈ ਠੀਕ ਹੋਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਮੁਢਲੇ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਪੈਟਰਨ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਮੂਨਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਗੂੜ੍ਹੇ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਕੀ ਉਮੀਦ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਬਾਲਗਤਾ ਇਹ 'ਅੰਦਰੂਨੀ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਮਾਡਲ' ਬਾਲਗ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੁੜੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਬਾਲਗ ਰੋਮਾਂਟਿਕ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਸਥਾਈ ਅਤੇ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀਜਨਕ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਟਕਰਾਅ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸੰਤੁਸ਼ਟ ਸਬੰਧਾਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਣ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਧੋਖਾ ਕਰਨ ਦੀ ਵੀ ਘੱਟ ਸੰਭਾਵਨਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।

ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਲਗਾਵ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਗੂੜ੍ਹੇ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਉਲਟ ਵਿਵਹਾਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਬਾਲਗ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸਟਾਈਲ ਦੇ ਕਈ ਸੰਜੋਗ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੋਟੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

1। ਚਿੰਤਾਜਨਕ ਲਗਾਵ

ਇਹ ਬਾਲਗ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਤੋਂ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਨੇੜਤਾ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਲਈ ਆਪਣੇ ਭਾਈਵਾਲਾਂ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਿਰਭਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਘੱਟ ਭਰੋਸਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਘੱਟ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਵਿਚਾਰ ਰੱਖਦੇ ਹਨਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਭਾਈਵਾਲ।

ਉਹ ਆਪਣੇ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਦੀ ਸਥਿਰਤਾ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਟੈਕਸਟ ਸੁਨੇਹਿਆਂ ਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾ-ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਡੂੰਘੇ, ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਦੇ ਯੋਗ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਤੋੜਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਸਵੈ-ਪੂਰੀ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਦੇ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਫਸ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਆਪਣੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਚਿੰਤਾ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਉਦਾਸੀਨ ਸਾਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।

2. ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਤੋਂ ਬਚਣ ਵਾਲਾ

ਇਹ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸੁਤੰਤਰ, ਸਵੈ-ਨਿਰਭਰ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਨਿਰਭਰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਗੂੜ੍ਹੇ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਨੇੜਤਾ ਲਈ ਆਪਣੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਾ ਬਲੀਦਾਨ ਨਹੀਂ ਦੇਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਨਾਲ ਹੀ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਬਾਰੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਪਰ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਨਜ਼ਰੀਆ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।

ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਦੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਨਾਲ ਹੀ, ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦਬਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਦੇ ਸਮੇਂ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਤੋਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਫਿਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਬਾਰੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਵਾਲੇ ਬਚਣ ਵਾਲੇ ਬਾਲਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਨੇੜਤਾ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਡਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ 'ਤੇ ਵੀ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਨੇੜਤਾ ਤੋਂ ਅਸਹਿਜ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਵਾਲੇ ਬਚਪਨ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸਟਾਈਲ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।3

ਕਿਉਂਕਿ ਬਾਲਗਤਾ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀਆਂ ਲਗਾਵ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਲਗਭਗ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਹਨਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀਆਂ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀਆਂ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਰੋਮਾਂਟਿਕ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਕੇ ਆਪਣੀ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਰੋਮਾਂਟਿਕ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਡੀ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੈ।

ਫਿਰ ਵੀ, ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਯਕੀਨ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਇੱਥੇ ਇਹ ਛੋਟੀ ਕਵਿਜ਼ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਡਿਫੈਂਸ ਥਿਊਰੀ

ਜੇਕਰ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸਿਸਟਮ ਇੱਕ ਵਿਕਸਤ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬੌਲਬੀ ਨੇ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ, ਸਵਾਲ ਉੱਠਦਾ ਹੈ: ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ ਬਿਲਕੁਲ ਕਿਉਂ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋਈ? ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਬਚਾਅ ਅਤੇ ਪ੍ਰਜਨਨ ਲਾਭ ਹਨ। ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਫੁੱਲਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇੱਕ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਉਲਟ ਹੈ।

ਫਿਰ ਵੀ, ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਇਸਦੇ ਨੁਕਸਾਨਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਵੀ ਇੱਕ ਵਿਕਸਤ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸਦੇ ਫਾਇਦੇ ਇਸਦੇ ਨੁਕਸਾਨਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।

ਅਸੀਂ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਦੇ ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਫਾਇਦਿਆਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ?

ਖਤਰੇ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਲੇਖ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਉਸ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਡਰਾਉਣ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਹਰਕਤਾਂ ਇੱਕ ਚਾਰਜਿੰਗ ਸ਼ਿਕਾਰੀ ਵਰਗੀਆਂ ਸਨ ਜੋ ਪੂਰਵ-ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਮਨੁੱਖਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਆਮ ਖ਼ਤਰਾ ਸੀ। ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਸਮਝਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੇ ਜਲਦੀ ਹੀ ਉਸਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਸੀਮਾਂ।

ਵਿਅਕਤੀ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਾਂ ਤਾਂ ਫਲਾਈਟ-ਜਾਂ-ਫਲਾਈਟ (ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪੱਧਰ) ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦੁਆਰਾ ਜਾਂ ਦੂਜਿਆਂ (ਸਮਾਜਿਕ ਪੱਧਰ) ਤੋਂ ਮਦਦ ਮੰਗ ਕੇ ਕਿਸੇ ਧਮਕੀ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਮਨੁੱਖਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਕਬੀਲਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਿਕਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਰੋਧੀ ਸਮੂਹਾਂ ਤੋਂ ਬਚਾ ਕੇ ਆਪਣੇ ਬਚਾਅ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇਸ ਸਮਾਜਿਕ ਰੱਖਿਆ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਦੋਵੇਂ ਸਟਾਈਲ ਦੇ ਆਪਣੇ ਫਾਇਦੇ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨ ਹਨ।

ਪਰਹੇਜ਼ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ, ਜੋ ਸਵੈ-ਨਿਰਭਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਨੇੜਤਾ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿਸੇ ਖਤਰੇ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਲੜਾਈ-ਜਾਂ-ਫਲਾਈਟ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਭਰੋਸਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਉਹ ਤੁਰੰਤ ਲੋੜੀਂਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਣਜਾਣੇ ਵਿੱਚ ਪੂਰੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਬਚਣ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦਬਾਉਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਧਮਕੀਆਂ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਖਾਰਜ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਖ਼ਤਰੇ ਦੇ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਵਿੱਚ ਹੌਲੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸਿਸਟਮ ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵੇਟਿਡ ਹੈ, ਉਹ ਲੜਾਈ-ਜਾਂ-ਫਲਾਈਟ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਿਸੇ ਖਤਰੇ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਦੂਜਿਆਂ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਿਰਭਰ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਇੱਕ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਚੇਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਤੇਜ਼ ਹੁੰਦੇ ਹਨਧਮਕੀ.6

ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਘੱਟ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਚਿੰਤਾ ਅਤੇ ਘੱਟ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਤੋਂ ਬਚਣ ਨਾਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ-ਪੱਧਰ ਦੇ ਬਚਾਅ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਤੁਲਨ ਬਣਾਈ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਦੋਂ ਇਹ ਖ਼ਤਰੇ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਉਹ ਚਿੰਤਤ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਜਿੰਨੇ ਚੰਗੇ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਤੁਰੰਤ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਉਹ ਬਚਣ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਜਿੰਨੇ ਚੰਗੇ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ।

ਦੋਵੇਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਵਾਂ ਮਨੁੱਖਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋਈਆਂ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੰਯੁਕਤ ਫਾਇਦਿਆਂ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੰਯੁਕਤ ਨੁਕਸਾਨਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾੜ ਦਿੱਤਾ। ਪੂਰਵ-ਇਤਿਹਾਸਕ ਮਨੁੱਖਾਂ ਨੇ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਚਿੰਤਤ, ਅਤੇ ਬਚਣ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਮਿਸ਼ਰਣ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ।

ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ

ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸਟਾਈਲ ਕਠੋਰ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਕਸਿਤ ਹੁੰਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। 7

ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਹਿੱਸੇ ਲਈ ਇੱਕ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ ਸੀ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਮਾਡਲਾਂ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖ ਕੇ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਸਟਾਈਲ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਾਰਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਪਰ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਕਾਰਕ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ ਆਕਰਸ਼ਕਤਾ ਅਤੇ ਸਾਥੀ ਮੁੱਲ ਵਰਗੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਹਿੰਦੀ। ਸਾਥੀ ਮੁੱਲ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਮਾਪਦੰਡ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਮੇਲ-ਜੋਲ ਦੇ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨਾ ਕੀਮਤੀ ਹੈ।

ਇੱਕ ਘੱਟ ਜੀਵਨ ਸਾਥੀ ਦੀ ਕੀਮਤ ਵਾਲਾ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।