Би ADHD өвчтэй юу? (Асуулт хариулт)
Агуулгын хүснэгт
ADHD-ийн бүрэн хэлбэр нь анхаарал сулрах/гиперактив эмгэг юм. 2013 онд Америкийн Сэтгэцийн Нийгэмлэгээс нийтэлсэн DSM-5-ын дагуу ADHD-ийн гол шинж тэмдгүүд нь:
- Анхаарахгүй байх
- Хэт идэвхжил
- Импульсив
ADHD өвчтэй хүмүүс тайван бус болж, суралцах, удаан ажиллах зэрэг үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй байна. Энэ эмгэгийн яг тодорхой шалтгааныг тогтоогоогүй байгаа ч судлаачид анхаарал сулрах, хэт идэвхтэй байх нь дараах хүчин зүйлсээс шалтгаалж байна:
- Темперамент: Зарим хүмүүс төрөлхийн урвалт, анхаарал сарниулах хандлагатай байдаг.
- Ялгаатай. Хөгжлийн төлөвшил: Тархи хэрхэн хөгжих нь хувь хүмүүсийн хоорондын ялгаа.
- Иймэрхүү байдал түгээмэл тохиолддог сургуулийн насны хүүхдүүдэд эцэг эх, нийгмийн үндэслэлгүй хүлээлт.
Хөвгүүд 3 дахин их байдаг. охидыг бодвол энэ өвчнөөр шаналж байна. ADHD нь насанд хүрэгчдэд ч зонхилж байна.
Интернэт хэрэглээний өсөлт нь ADHD-ийн өсөлттэй зэрэгцэж байна. Судалгаанаас үзэхэд интернетийн хэрэглээ болон ADHD хоёрын хоорондын хамаарал өндөр байна. Би өөрийн магистрын диссертаци дээр ажиллаж буй мэргэжилтнүүдийн дунд интернетийн донтолт болон ADHD хоёрын өндөр хамаарал байгааг олж мэдсэн.
Тест өгөхдөө
Энэ шалгалтын хувьд бид насанд хүрэгчдийн ADHD-ийн өөрийгөө илтгэх масштабыг ашигладаг. . Хэдийгээр энэ хэмжүүрийг мэргэжлийн хүмүүс ашигладаг боловч энэ нь оношлогооны зориулалттай биш юм. Хэрэв та өндөр оноо авсан бол таНарийвчилсан үнэлгээ хийлгэхийн тулд мэргэжлийн хүнтэй ярилцахыг зөвлөж байна.
Тест нь Хэзээ ч -ээс Маш их хүртэл 5 оноотой 18 удаагийн сонголтоос бүрдэнэ. масштаб. 18-аас дээш насны насанд хүрэгчид энэ шалгалтыг өгч болно. Таны үр дүнг зөвхөн танд харуулах бөгөөд бид тэдгээрийг мэдээллийн сандаа хадгалахгүй.
Цаг дууслаа!
Мөн_үзнэ үү: Эцэг эхчүүд хүү эсвэл охиноо илүүд үздэг үү?CancelSubmit QuizЦаг дууслаа
Мөн_үзнэ үү: Салахаа хэрхэн зогсоох вэ (4 үр дүнтэй арга)ЦуцлахЛавлагаа
Швейтцер, Ж.Б., Камминс, Т.К., & Кант, C. A. (2001). Анхаарал хомсдол/гиперактив эмгэг. Хойд Америкийн эмнэлгийн клиникүүд , 85(3), 757-777.