Qet ji van tiştên jêrîn ji te re gotine?

“Zarokek wiha nebe.”

“Tu zarokekî wisa yî.”

"Tu çi yî, 8?"

"Ji kerema xwe re mezin bibe!"

Heke tu gelek caran van hevokan distînî, şans hene, tu 'tevgerên nemir nîşan didin. Tu kes ji mezinan hez nake ku wek negihiştî were dîtin.

Di vê gotarê de, em ê têgeha gihîştîbûnê bişkînin, wê ji negihîştinê cuda bikin, û navnîş bikin ka hûn çawa dikarin gihîştîtir tevbigerin.

Pirbûn dikare wekî nîşandana tevgerên mîna mezinan were pênase kirin. Ji ber vê yekê, negihîştî tevgerên ku mezinan bi gelemperî nîşan didin ne nîşan dide. Bi gotineke din, negihîştî reftarên ku zarok bi gelemperî nîşan didin nîşan dide.

Ez dibêjim 'bi gelemperî' ji ber ku hûn neçar in ku di her du koman de hin hûrguliyan bibînin. Zarokên ku bi gihîştî tevdigerin û mezinên ku negihîştî tevdigerin.

Bi giştî, gihîştî du celeb hene:

1. Rewşenbîr = Pîvaniya rewşenbîrî fikirîna mîna mezinan e. di gotin û kirinên te de xuya dike.
2. Hestî = Pîvaniya hestyarî ew e ku bi hestyarî haydar û jîr be. Ew di pêwendiya te ya saxlem bi xwe û yên din re tê xuyang kirin.

Çima mazintir bin?

Heke berê ji we re bête gotin, şansek baş heye ku hûn di nav xwe de têdikoşin. karîyera û têkiliyên. Tevgerên zarokan ji bo zaroktiyê herî baş in. Zarok xwedî rewşenbîrî û sînorkirî neji hemû taybetmendiyên mezinan ya herî mezin ew e ku meriv tiştan ji çavê kesên din bibîne. Mirov mêldarê alîgiriya lîstikvan-çavdêr in, ku diyar dike ku em nikarin tiştan ji perspektîfên kesên din bibînin ji ber ku em ne di serê wan de ne.

Lê heke hûn hewl bidin serkeftin ne dijwar e. Tenê divê hûn xwe têxin cîhê wan.

Zarok jî nizanin ku kesên din heta sê saliya xwe xwedî hişê xwe ne.

Divê mirov tiştan bi bîr bîne. ji perspektîfên kesên din, eşkere dike ku psîkolojiya meya xwerû ji bo ku tenê bala xwe bide xala me ye.

22. Xwedî ramanek serketî bin

Mirovên gihîştî fam dikin ku bi îstismarkirina kesên din nikarin dûr bikevin. Ew bi gelemperî bi hişmendiyek serketî nêzî karsaziyê, têkilî û jiyanê dibin. Pîvanbûn ew e ku bi xwe û yên din re adil bin.

23. Nefsbiçûkiya rewşenbîrî pêş bixin

Nefsbiçûk taybetmendiyek gihîştî ye. Digel ku di gelek tiştan de netewandîbûn hêsan e, lê ji hêla rewşenbîrî ve nermbûn ne hêsan e.

Mirov bi hêsanî bi raman û ramanên xwe ve girêdayî dibe. Ew ê di warên din ên jiyanê de pêşkeftinê bikin, lê kêm caran ew ê pêşkeftinek derûnî bikin.

Nefsbiçûkiya rewşenbîrî ew e ku hûn zanibin ku hûn nizanin. Heke ew agahdariya ku we berê di hişê we de girtiye berevajî bike, ew ji agahdariya nû re wergir e.

24. Wêneyê mezintir bibînin

Mirovên gihîştî hewl didin ku wêneya mezin a tiştan bibînin. Ew nakinli ser tiştan xwedî ramanên xurt in. Ew ji nakokî û tevliheviyên cîhanê rehet in.

Ew lezê nakin ku di şer û nîqaşê de alî bibin. Ew fêm dikin ku herdu partî ji ku derê têne.

25. Bi têkçûnan re mîna pisporan tevbigerin

Mirovên gihîştî destûrê didin xwe ku têk biçin û xeletiyan bikin. Ew fêm dikin ku têkçûn bertek e.

Ew xeletiyên xwe pir mezin nakin ji ber ku ew dizanin ku mirov meyldar in ku xeletiyan bikin. Dikevin, ax ji kirasên xwe dixin û diçin.

Çavkanî

1. Hogan, R., & Roberts, B. W. (2004). Modelek sosyoanalîtîk a mezinbûnê. Kovara Nirxandina Kariyerê , 12 (2), 207-217.
2. Bjorklund, D. F. (1997). Di pêşkeftina mirovan de rola nemiriyê. Bultena psîkolojîk , 122 (2), 153.

Her ku zarok di qonaxên curbecur ên pêşveçûna zanebûnê re derbas dibin, ew ji hêla zaneyî û hestyarî ve zêdetir pêşde diçin. Dema ku ew mezin dibin, ew jêhatîbûnên pêwîst ji bo rêveçûna jiyana mezinan werdigirin.

Bê guman, ev tenê ji bo pêşkeftina normal û saxlem rast e. Ne hemî di vê pêşkeftina psîkolojîk a saxlem re derbas dibin. Mesele: mirovên ku zarok in di laşên mezinan de asê mane.

Freud gihîştîbûn wekî şiyana hezkirin û xebatê pênase kir.

Kesên ku dikarin hez bikin û bixebitin nirxê didin civakê. Ji ber vê yekê, ew bi hurmet û heyran in. Tecrube û têgihîştina wan a bi ton hene ku dikarin bi endamên ciwan ên civakê re parve bikin.

Bi kurtî, negihîştina ne baş e. Hûn bi xwezayê vê yekê dizanin, an na hûn ê ew qas aciz nebin dema ku kesek ji we re bêje negihîştî.

Ji bo ku hûn di jiyanê de baş bibin, divê hûn gihîştî bin. Divê hûn alîkariya mirovan bikin û baş bi wan re derman bikin. Divê hûn bibin endamekî hêja yê civakê. Ev awayê bilindkirina hurmeta xwe ye.

Bi dîtina di neynikê de û ji xwe re bêje tu bes î, xwebawerî nayê bilind kirin (Ev tê çi wateyê?). Ew bi tevkariyê tê hilanîn.

Ahenga gihîştî û negihîştîbûnê

Li gorî tiştê ku me heya nuha nîqaş kir, meraq dike ku em bifikirin ku hemî tevgerên ku bi zarokan re têkildar in xirab in. Ev ne rast e.

Heke hûn hemû meylên xwe yên zaroktiyê ji holê rakin, hûn ê dev jê berdinbibe pir ciddî û mezinekî bêzar. Mirov wê ji we re bêje ku hûn wê hêsan bikin. Heger tu wek zarokekî negihiştî bimînî bêyî ku tu gihîştî çêbibe, dê ji te re bê gotin ku mezin bibe.

Divê tu li wê cihê şîrîn di navbera negihîştî û mezinbûnê de bidî. Stratejiya îdeal ew e ku meriv hemû tevgerên xerab ên ku bi zarokan re têkildar in ji holê rakin û yên erênî bihêlin.

Heke hûn dikarin meraqa zarokan, afirînerî, henek, dilxwaziya xeletiyan, bi heyecan û ceribandinê, bi heybet bihêlin.

Ev hemî taybetmendiyên hêja ne. Lê ji ber ku ev bi zarokan re têkildar in, hûn dîsa jî hewce ne ku wan bi dozek rast a mezinbûnê re hevseng bikin, an na mirov rêzê li we nagirin.

Dema ku ew heyecanê nîşan bidin (xisletek zarokî), karsazek ​​an hunermendek navdar. wek genîyekî tê pêşwazîkirin.

“Li wî binêre! Ew ji ramana xwe çiqas kêfxweş e. Em gelek bextewar in ku wî heye!”

“Şikir ji Xwedê re ku wî zarokê xwe yê hundurîn parastiye. Pir kes nikarin vê yekê bikin.”

Heke mirovek birêkûpêk heman astê heyecanê nîşan bide, jê re dibêjin 'dîn û negihîştî':

"Ew e naçin kar. Mezin bibe! ”

“Çima Tu wek zarokekî bi vê yekê ewqasî heyecan dibî? Hûn tenê li hewayê qesran çêdikin.”

Karsaz an hunermendê navdar jixwe xwe îsbat kiriye. Wî jixwe bi serfiraziya xwe destnîşan kir ku ew mîna mezinan pêbawer û berpirsiyar e. Serkeftina wî ya gihîştînegihîştina xwe hevseng dike.

Tiştekî mirovê birêkûpêk tine ku negihîştina xwe pê re hevseng bike.

Bi heman awayî, dîtina kalên 70 an 80 salî ku di otomobîla xwe de bi metalek giran dihejînin, pir xweş e. . Em dizanin ku ew têra xwe gihîştî ne, ku ew çend sal jiyane. Ew dikarin hinek negihîştî bikevin bêyî ku pir negihîştî xuya bikin.

Heke 30-salî ji albûma muzîka nû ya ku wî nû kirî pir bi heyecan bibe, hûn nikanin hîs bikin ku ew hewce ye ku tevbigere. piçekî gihîştîtir.

Çawa meriv gihîştîtir dibe: Dûrxistina taybetiyên zaroktiyê

Her çend tevgerên erênî bi zarokan re têkildar in, gelek tiştên neyînî hene û hewce ne ku ji hêla mezinan ve werin avêtin. . Armanc ew e ku em berevajiyê tiştên ku zarok dikin bikin.

Ez ê niha awayên cihêreng rêz bikim da ku ez bigihêjimêtir tevbigerim. . Ramanên gihîştî bifikirin

Hemû tişt bi hiş dest pê dike. Ger hûn li ser tiştên ciddî, ​​kûr û gihîştî bifikirin, ew ê di gotin û kirinên we de xuya bike. Asta herî bilind a ramanê fikirîna li ser ramanan e. Ew gotina ku tiştek wekî, "Aqilên mezin ramanan nîqaş dikin; aqilên piçûk mirovan nîqaş dikin" li ser xalê ye.

Zarok bi zehmetî li ser ramanên kûr difikirin. Ew bêtir bi fikar in ku hevalên wan li dibistanê ji wan re dibêjin. Ew bêtir bi gotegot û gotegotan re eleqedar dibin.

2. Hestên xwe û tevgerên xwe kontrol bikin

Pirbûnmirov li ser hestên xwe xwedî kontrola maqûl e. Ew bi zor tiştan di bin bandora hestên tund de dikin. Ev nayê wê wateyê ku ew hestên xurt hîs nakin. Em hemû dikin. Ew di rêvebirina wan hestan de ji mirovê navîn çêtir in.

Ew wextê xwe distînin ku li ser encamên kiryarên xwe bifikirin. Ew dernakevin û dengên gel dernakevin.

Mirovên negihîştî, mîna zarokan, bi zor li ser hest û kirinên xwe kontrol dikin. Pirsgirêkên wan tune ku di nav gel de hêrsan bavêjin.

3. Zehmetiya hestyarî bi pêş bixin

Aqilê hestyarî her tişt bi hişmendiya hestyarî û têgihîştina hestan e. Mirovên gihîştî bi hestên xwe û yên din re têkildar in. Ev rê dide wan ku empatîk bin û hewcedariyên kesên din fam bikin.

Zarok dikarin tevgerên empatîk nîşan bidin, lê xweperestiya wan pir caran li ser hestiyariya wan derbas dibe. Ew egocentrîk in û mêl dikin ku hewcedariyên xwe bidin pêş. Ew pêlîstoka nû çi dibe bila bibe ew dixwazin.

4. Bi mirovên gihîştî re hevrû bibin

Kesayetî ji holê radibe. Yê ku hûn pê re diaxivin hûn in. Dibe ku we bala xwe dayê ku gava hûn nêzikî vî kesê nû yê ku ne wek we ye û dest pê bikin bi hev re têkilî daynin, bi demê re hûn dibin mîna wan.

Dema derbaskirina bi kesên ku ji we gihîştîtir in re dibe ku ev e. riya herî hêsan a mezinbûnê. Ew ê bixweber çêbibe, û hûn ê hîs bikin ku we ne hewce ye ku hûn têxin hundurhewldan.

5. Armanc bin

Gelek mezin di karê ku dikin de armancdar in. Yek ji nîşanên herî berbiçav ên gihîştîbûnê ev e ku hûn dizanin ku hûn di jiyanê de diçin ku derê. Wekî ku Stephen Covey got, "Bi dawiya hişê xwe dest pê bikin". Di hişê xwe de ne bi dawîyê dest pê neke reçeteyek e ku meriv ber bi rêyên cuda ve biçewisîne û negihîje cihê xwe.

Zarok di tiştê ku dikin de dixuye ku armancek wan tune ji ber ku ew hîn jî diceribînin û hîn dibin. .

6. Bi israr bin

Piştî ku we di hişê dawiyê de dest pê kir, tiştê ku divê hûn bikin ev e ku heya ku hûn negihîjin armanca xwe bi israr bin.

Mirov û zarokên negihîştî tiştekî hilbijêrin, bavêjin û paşê yekî din hilbijêre.

7. Bi sebir bin

Sebir û israr bi hev re diçin. Hûn nikarin bêyî sebir bin. Zaroka weya hundurîn niha tiştan dixwaze!

“Niha wê şêranî bide min!”

Fêmkirina ku hin tişt wext digrin û derengmayîna razîbûnê nîşana herî xurt a mezinbûnê ne.

8 . Nasnameya xwe ava bikin

Encamek xwezayî ya derbasbûna qonaxên pêşkeftina psîkolojîk ên cihê ew e ku hûn ji xwe re nasnameyekê ava dikin. Ne ya ku dêûbavên te an civak hewl didin ji bo we pêş bixin, lê ya we.

Ez dizanim, ‘avakirina nasnameyekê’ nezelal e. Ev tê wê wateyê ku hûn dizanin hûn kî ne û hûn çi dixwazin. Hûn hêz, qelsî, armanc û nirxên xwe dizanin.

Zarok kêm an zêde neHeman tişt ji ber ku hîna wan derfet nedîtiye ku nasnameya xwe ava bikin (ew yekem di xortaniyê de çêdibe). Kêm e ku meriv zarokek xwedî berjewendî û kesayetiyên bêhempa bibîne.

9. Zêdetir bibihîzin, kêm bipeyivin

Di cîhanek ku mirov nikaribin li ser her tiştî ramanên xwe eşkere bikin, gava hûn gotinên xwe dinirxînin hûn gihîştîtir dibin. Dema ku hûn bêtir guhdarî dikin, hûn bêtir fêm dikin. Têgihîştinê nîşana gihîştina rewşenbîrî ye.

Zarok tevahiya rojê li ser tiştan dipeyivin, pir caran ew nizanin ku ew behsa çi dikin.

10. Tevgerên guncav ên civakî fêr bibin

Pirbûn ew e ku meriv çi bibêje û kengê bibêje. Bêaqilbûn û henekên xwe bi hevalan re baş e, lê di rewşek cidî de mîna hevpeyivînek kar an cenazeyek wiya nekin. Mirovên gihîştî dikarin ‘odê bixwînin’ û hesta serdest a komê hîs bikin.

Wekî ku her dêûbav wê piştrast bike, hînkirina reftarên civakî yên guncan karekî dojehê ye.

11. Bi kesên din re bi hurmet tevbigerin

Mirovên gihîştî xwedî rûmeta bingehîn a mirovî ne ku bi hurmet bi kesên din re tevbigerin. Ew bi xwerû rêzdar in û li bendê ne ku yên din jî heman bin. Dengê xwe li kesên din dernaxin û li ber çavan wan şermezar nakin.

12. Mirovan tehdît nekin

Mirovên gihîştî bandorê li kesên din dikin û wan razî dikin ku tiştê ku dixwazin bi dest bixin. Kesên nemir tehdîd dikin û tehdîd dikin. Mezinbûn têgihîştina ku yên din dikarin hilbijêrinwek ku ew dixwazin û daxwazên we li ser wan ferz nakin.

Zarok ji dê û bavê xwe daxwaza tiştan dikin, carinan jî serî li şantajên hestyarî didin.

13. Rexneyan bipejirînin

Hemû rexne ne bi nefretê barkirî ne. Mirovên gihîştî girîngiya rexneyê fam dikin. Ew wê wekî bertekek bênirx dibînin. Her çend rexne bi kîn û nefretê barkirî be jî, mazinbûn jê re baş e. Mafê mirovan heye ku ji kê dixwazin nefret bikin.

14. Tiştên kesane negirin

Piraniya tiştên ku hûn bi xwe digrin, ne armanc in ku bibin êrîş. Berî ku hûn tiştan kesane bigirin, her gav rawestin û bêtir lêkolîn bikin. Bi gelemperî, mirov her roj şiyar nabin ku zirarê bidin kesên din. Ji bo kirina tiştên ku dikin mebestên wan hene. Maturity hewl dide ku wan mebestan kifş bike.

Zarok xweperest in û difikirin ku dinya li dora wan dizivire. Her weha mezinên ku her tiştî bi xwe digrin.

15. Xeletiyên xwe qebûl bikin û lêborînê bixwazin

Pirbûn ev e ku dev ji hewcedariya her dem rast berde. Em hemû şaşiyan dikin. Çiqas zû hûn xwediyê wan bin, dê her kes ji bo vê yekê çêtir be.

Bersiva tavilê ya zarokan dema ku ew têne girtin tiştek mîna, "Min ev nekir. Birayê min kir.” Hin kes vê zihniyeta “min nekiriye” di temenê mezin de hildigirin.

16. Bibin xwebawer

Mezin ew kes in ku berpirsiyariyan digirin ser xwe. Ji xwe re tiştan dikin û alîkariya biçûkan dikingel. Ger hûn ji bo xwe tiştan nekin û jêhatîbûna jiyanê pêş nexin, dibe ku hûn xwe kêm mezinan hîs bikin û werin.

17. Dadweriyê bi pêş bixin

Assertîf ew e ku bêyî ku êrîşkar bin li ber xwe û yên din rawestin. Bindestbûn an jî êrîşkar hêsan e, lê îddîakirin jêhatîbûn û gihîştîbûnê dixwaze.

18. Dev ji balageran berde

Lêgerên balê nikarin ragirin dema ku kesek bala wan didize. Ji bo ku balê bikşînin, tiştên hovane dikin, mîna ku tiştên pir kesane an jî şokê li ser medyaya civakî biweşînin.

Bê guman, zarok ji bo balê bikişînin her cûre tiştên dîn dikin.

Sûcdarên mezin ên ku fesadiyê dikin ev in. cuda nîne. Dixwazin timî di bala medyayê de bin. Heman tişt ji bo kesên navdar ên ku berdewam dikin tiştên şaş û nakokî dikin.

19. Xwe ji alîgiriya xweşbîniyê rizgar bikin

Erênîbûn pir xweş e, lê mirovên gihîştî ji hêviyên kor dûr dikevin. Ji xwe ne jî ji kesên din hêviyên wan ên ne rasteqîn nînin.

Zarok bi hêviyên bêaqil diqelînin.2

20. Ji gilî û sûcdarkirinê dûr bikevin

Mirovên gihîştî fam dikin ku gilîkirin û sûcdarkirin tu tiştî çareser nake. Ew pirsgirêkên xwe bi stratejî û çalakiyê derdixînin. Ew wekî, "Baş e, em dikarin ji bo vê yekê çi bikin?" li şûna ku dem li ser tiştên ku nikarin kontrol bikin winda bikin.

21. Tiştan ji perspektîfa kesên din bibînin

Dibe ku