ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದು (FA & DA ಗಾಗಿ ಸಲಹೆಗಳು)

 ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದು (FA & DA ಗಾಗಿ ಸಲಹೆಗಳು)

Thomas Sullivan

ಪರಿವಿಡಿ

ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಗಳು ನಾವು ಇತರರೊಂದಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಣಯ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ರೂಪುಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೈಕೆದಾರರೊಂದಿಗಿನ ಬಾಲ್ಯದ ಸಂವಹನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸುರಕ್ಷಿತ ಅಥವಾ ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.

ಸುರಕ್ಷಿತ ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಬಾಂಧವ್ಯ ಹೊಂದಿರುವವರು ಶೈಲಿಗಳು ಬಾಲ್ಯದ ಆಘಾತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಅವರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದುವ ವಿಧಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ.

ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಯು ಎರಡು ವಿಧವಾಗಿದೆ. :

  1. ಆತಂಕಿತ
  2. ತಡೆಗಟ್ಟುವ

ಆತಂಕದಿಂದ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಯಂ ಗುರುತು ಮತ್ತು ನೆರವೇರಿಕೆಗಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ನಿಕಟತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ತಡೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರ ಪಾಲುದಾರರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ

ನಿಮ್ಮ ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಯು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸಂವಹನವು ಕೇಂದ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಲು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು ಮೊಬೈಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂವಹನ ನಡೆಯುತ್ತದೆಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶದ ಮೂಲಕ.

ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ಸಂವಹನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ನೀವು ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಮಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಎಸೆದಾಗ ವಿಷಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಟ್ಟದಾಗುತ್ತವೆ.

ಪಠ್ಯ ಕಳುಹಿಸುವಿಕೆಯು ಸಂವಹನದ ಅತ್ಯಂತ ಕಳಪೆ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಅಮೌಖಿಕ ಸಂಕೇತಗಳಿಲ್ಲ. ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಯಾವುದೇ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಇಲ್ಲ. ಅವರು ಮರಳಿ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸಲು ಕಾಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಈ ವಿಷಯಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ, ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ.

ತಪ್ಪಿಸುವವರಿಗೆ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ನೆನಪಿಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು:

ಸಹ ನೋಡಿ: ಭಯದ ಮುಖಭಾವವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ

1. ಟೆಕ್ಸ್ಟಿಂಗ್ ಆವರ್ತನ

ಯಾರನ್ನಾದರೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಅವರು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಾವಕಾಶದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಪಠ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಂಬ್ ಹಾಕುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.

2. ನೇರತೆ

ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ತಮ್ಮ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಶುಗರ್ ಕೋಟ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು. ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೊದಲೇ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ತಪ್ಪಿಸುವವರಿಗೆ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನೇರವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತೆರೆದಿರುವಂತೆ, ಅವರು ನಿಮಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.

3. ಸಂಬಂಧದ ಹಂತ

ತಪ್ಪಿಸುವವರು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ. ಸಂಬಂಧವು ಮುಂದುವರೆದಂತೆ,ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವುದಾದರೂ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರು ಮತ್ತೆ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ:

a. ಸಂಬಂಧವು ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ

ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅವರ ಭಯವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೀಡಿ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಳವಳಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮುಕ್ತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಸಂಪರ್ಕ ಭಯವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

b. ಅವರು ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತಲುಪುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ಹೆಚ್ಚು ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸದಿರುವುದು ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸರಿ. ನೀವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಅಪರೂಪದ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವು ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಲಗತ್ತಿಸಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯವು ಪರಸ್ಪರ ನೀಡುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಬಹುದು.

ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ನೆಲೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

4. ಮರಳಿ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವುದು

ತಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುವಾಗ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ತಪ್ಪಿಸುವವರು ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಧಾನವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸದಿದ್ದರೆ, ತಕ್ಷಣವೇ ಅದನ್ನು ಸಂಕೇತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಮತ್ತೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ. ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ತಲುಪಿ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಅದು ನಿರಾಸಕ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

5. ಒತ್ತಡ

ತಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರರು ಇರುವಾಗ ತಪ್ಪಿಸುವವರು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. ಇದರರ್ಥ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವರು ಒತ್ತಡದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೋಗುವಾಗ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿಮಗೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬೇಡಿ. ಅವರ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೀಡಿ. ಅವರು ಆರಾಮಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಾಂತ್ವನ ನೀಡಿ ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಓವರ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಗಳು

ಅವಾಯಿಡೆಂಟ್ ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಯು ಎರಡು ಉಪ-ವಿಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

  1. ಭಯ-ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ
  2. ವಜಾಮಾಡುವ-ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ

ಭಯದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆತಂಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವವರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆತಂಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಎರಡು ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಭಯಭೀತ-ತಪ್ಪಿಸುವ ಮತ್ತು ವಜಾಗೊಳಿಸುವ-ತಪ್ಪಿಸುವ ಲೇಖನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಭಯದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಪಠ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಮೇಲಿನ ತಪ್ಪಿಸುವವರಿಗೆ ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಭಯಭೀತ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

1. ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವುದು

ಭಯದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅವರು ತಪ್ಪಿಸುವವರಿಗಿಂತ ಅವರು ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆಆತಂಕದ-ಆಧಾರಿತ ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿ.

ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಡಯಲ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು.

2. ರೋಲರ್‌ಕೋಸ್ಟರ್‌ಗೆ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವುದು

ಭಯದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿಮಗೆ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಅಲ್ಲ. ಇದು ಅವರ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಬಿಸಿ ಮತ್ತು ತಣ್ಣನೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವರ ಪಠ್ಯದ ಆವರ್ತನವು ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಜೀವನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ, ಅವರ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಜೀವನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ ನೀವು ನಾಕ್-ಆನ್ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ.

ಪಠ್ಯ ಕಳುಹಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯಿರಿ. ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಒತ್ತಡದ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿ.

3. FA ಅನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವುದು = ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲ

ಭಯದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಅವರು ಸಂಬಂಧದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ, ಅಂದರೆ, ಅವರ ಪಾಲುದಾರರು ಏನಾದರೂ ಹೇಳಿದಾಗ ಅಥವಾ ಅವರನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಿದಾಗ ಅವರು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಭಯದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳು ತೋರಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ. ನಂಬಿಕೆಯ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಟೀಕೆ.

ಭಯದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ, ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ. ಈ ರೀತಿಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಡಿ:

“ನಾನು ನಿಮಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಇದೀಗ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.”

ನೀವು ಭಯಭೀತ-ತಪ್ಪಿಸುವವರ ಜೊತೆ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನಿಮಗೆ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸದಿರಲು ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು- ಒತ್ತಡ ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಡುವುದು.

4. ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ

ನಿಮ್ಮ ಭಯ-ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಗಾತಿ ಮಾಡದಿದ್ದರೆಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವ ಅಥವಾ ಕರೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು. ಭಯದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಅವರನ್ನು ಮರಳಿ ಗೆಲ್ಲಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ಅವರು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಒಂದು ವೇಳೆ, ನೀವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಿ.

5. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಪಠ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುವುದು ಹೊಸ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಭಯಭೀತ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರನ್ನು ನೋಯಿಸಬಹುದು. ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ "ನನಗೆ ದ್ರೋಹ ಬಗೆದಿದ್ದೇನೆ" ಎಂಬ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಗಾಯದ ಪ್ರಕಾರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೂಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ನೀವು ಮಾಡಬೇಡಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ' ನಾನು ಅವರನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.

ಅವರ ಭಯವನ್ನು ಶಮನಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಏಕೆ ಕಳುಹಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡಿ.

ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದು

ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪಿಸುವ ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಗೆ ಅಂಕಗಳು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ. ಜೊತೆಗೆ, ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ನೀವು ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

1. ವಿರಳವಾಗಿ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಿಕೆ = ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಮೋಡ್

ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಿಸುವ ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಮೋಡ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಅಲ್ಲ. ಅವರು ತಲುಪಲು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಂತೆ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಅವರ ಕನಿಷ್ಠ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದು ಅವರು ಇರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಮತ್ತು ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ.

2.ಪದೇ ಪದೇ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಿಕೆ

ಅತಿಯಾಗಿ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಿಕೆಯು ವಜಾಗೊಳಿಸುವ-ತಪ್ಪಿಸುವವರನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮುಳುಗಿಸಬಹುದು. ಅವರು ದಿನವಿಡೀ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮವಾದದ್ದೇನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವುದು (ಇತರರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು) ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು. ಅವರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕೆ ಧಕ್ಕೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ದೂರ ಸರಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಯಾವುದೇ ಬೆಲೆ ತೆತ್ತಾದರೂ ಅವರಿಗೆ ಪಠ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಂಬ್ ಹಾಕುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.

3. ಪಠ್ಯ ಹಿಂತಿರುಗಲು ನಿಧಾನವಾಗಿ

ವಜಾಮಾಡುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ತುರ್ತು ಅಥವಾ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರದ ಹೊರತು ತ್ವರಿತ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಮರಳಿ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಅವರ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವರಿಗೆ, ನೀವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುವವರೆಗೆ ನೀವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುವಾಗ ಅದು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ತುಂಬಾ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅದನ್ನು ವೈಯಕ್ತೀಕರಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಅರ್ಥವಾದರೆ ಅವರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

4. ಪರೋಕ್ಷ ಪಠ್ಯಗಳು

ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಣಯ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಯಾವುದೇ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ, ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೆ, ಯಾರೊಬ್ಬರ ಅಗತ್ಯವು ದೌರ್ಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನೀವು ವಜಾಗೊಳಿಸುವ-ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರೊಂದಿಗೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹೀಗೆ ಕೇಳಿದರೆ:

“ನಾವು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆಯೇ?”

ನೀವು ಅವರನ್ನು ಇಕ್ಕಟ್ಟಿಗೆ ಸಿಲುಕಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಅವರು ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು 'ಹೌದು' ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ಅದುಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದರ್ಥ. ದುರ್ಬಲ.

ಅವರು ‘ಇಲ್ಲ’ ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಕೆಟ್ಟದು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಪರೋಕ್ಷ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯದ್ದು:

“ನಾನು ಭಾನುವಾರ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗೆ ಹಾಜರಾಗಬೇಕು.”

ಇಂತಹದನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಅವರನ್ನು ‘ಹೌದು’ ಅಥವಾ ‘ಇಲ್ಲ’ ಎಂದು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸಭೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿರುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಇದು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಇದ್ದರೆ, ನೀವು ಸಭೆಗೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ದುರ್ಬಲರು. ಅವರಲ್ಲ.

ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದಾಗ, ಹೆಚ್ಚು ನೇರವಾಗಿರಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ಅದರಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿ.

ಸಹ ನೋಡಿ: ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ವಿರುದ್ಧ ಸಮರ್ಥನೆ

5. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪಠ್ಯಗಳು

ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ತಮ್ಮ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಿತವ್ಯಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಅವರು ಬುಷ್ ಸುತ್ತಲೂ ಸೋಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವುದು ಅವರ ಸಂವಹನ ಶೈಲಿಯು ಅವರಿಗೆ ನಿರಾಶೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

ಬಿಂದುವಿಗೆ ಪಡೆಯಿರಿ ಅಥವಾ ಸಂದೇಶಗಳ ಮೂಲಕ ಅವರಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡಬೇಡಿ.

6. ಅವರ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು

ನೀವು ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

ಆತಂಕದಿಂದ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಜನರಂತೆ, ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಇತರರು ಅವರಿಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸದಿದ್ದರೂ ಸರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಇತರರ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ:

"ಅವರು ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿರಬೇಕು."

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡದಿರುವುದು ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ನೀವು ಅವರ ಜೀವನದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತೀರಿ.

7. ಸಂದೇಶದ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಇಂದಿನಿಂದವಜಾಗೊಳಿಸುವ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವುದನ್ನು ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂದೇಶದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ದೀರ್ಘ ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಭಾಗ.

ಇದು ಅಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಅವರ ಪಾಲುದಾರರಿಗೆ ನಿರಾಶೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಇದನ್ನು ರೂಢಿಯಾಗಿರಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಬದಲು, ಈ ರೀತಿ ಹೇಳಿ:

“ನೀವು ಇನ್ನೂ X ಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿಲ್ಲ.”

ಅವರು X ಗೆ ಉತ್ತರಿಸದ ಹೊರತು ಸಂಭಾಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಲು ನಿರಾಕರಿಸಿ. ಮಾಡಬೇಡಿ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ವಜಾಗೊಳಿಸಲಿ.

Thomas Sullivan

ಜೆರೆಮಿ ಕ್ರೂಜ್ ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡಲು ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಲೇಖಕ. ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ, ಜೆರೆಮಿ ಒಂದು ದಶಕದಿಂದ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪಿಎಚ್.ಡಿ. ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಅರಿವಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನ್ಯೂರೋಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಪಡೆದರು.ತನ್ನ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೂಲಕ, ಜೆರೆಮಿ ಮೆಮೊರಿ, ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ-ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಒಳನೋಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಪರಿಣತಿಯು ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೂ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಜೆರೆಮಿ ಅವರ ಉತ್ಸಾಹವು ಅವರ ಬ್ಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ದಿ ಹ್ಯೂಮನ್ ಮೈಂಡ್. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಚಿಂತನ-ಪ್ರಚೋದಕ ಲೇಖನಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಲಹೆಗಳವರೆಗೆ, ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಯಸುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಜೆರೆಮಿ ಸಮಗ್ರ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.ತನ್ನ ಬ್ಲಾಗ್‌ನ ಜೊತೆಗೆ, ಜೆರೆಮಿ ತನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರ ಆಕರ್ಷಕ ಬೋಧನಾ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಅಧಿಕೃತ ಬಯಕೆಯು ಅವರನ್ನು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಜೆರೆಮಿಯ ಕೊಡುಗೆಗಳು ಅಕಾಡೆಮಿಯಾವನ್ನು ಮೀರಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಅವರ ಬಲವಾದ ಸಮರ್ಪಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಜೆರೆಮಿ ಕ್ರೂಜ್ ಅವರು ಓದುಗರಿಗೆ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಹ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡುವ ಕಡೆಗೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದ್ದಾರೆ.