Վերագրման հիմնարար սխալի 5 պատճառ
Բովանդակություն
Գիտե՞ք, թե որն է հարաբերություններում խնդիրներ առաջացնող միակ ամենամեծ գործոնը: Դա մի երևույթ է, որը կոչվում է հիմնական վերագրման սխալ , որը հիմնված է Սոցիալական հոգեբանության տեսության վրա, որը կոչվում է Վերագրման տեսություն:
Նախքան վերագրման հիմնարար սխալի պատճառների մասին խոսելը, եկեք ճիշտ հասկանանք, թե դա ինչ է նշանակում: Դիտարկենք հետևյալ սցենարը.
Սեմ: Ի՞նչ է պատահել քեզ հետ:
Ռիտա. Ձեզնից մեկ ժամ պահանջվեց ինձ հետ ուղարկելու համար: Դու ինձ այլևս հավանու՞մ ես:
Սեմ: Ինչ?? Ես հանդիպման էի։ Իհարկե, ինձ դուր եք գալիս:
Ենթադրելով, որ Սեմը չէր ստում, Ռիտան թույլ տվեց այս օրինակում վերագրման հիմնարար սխալը:
Հիմնական վերագրման սխալը հասկանալու համար նախ պետք է հասկանաք, թե ինչ է նշանակում վերագրում: . Հոգեբանության մեջ վերագրումը պարզապես նշանակում է պատճառահետևանք վերագրել վարքին և իրադարձություններին:
Երբ դուք դիտում եք վարքագիծ, դուք հակված եք փնտրելու այդ վարքի պատճառները: Այս «վարքագծի պատճառների որոնումը» կոչվում է վերագրման գործընթաց: Երբ մենք դիտարկում ենք վարքագիծ, մենք ներածին կարիք ունենք հասկանալու այդ վարքագիծը: Այսպիսով, մենք փորձում ենք բացատրել այն՝ դրան վերագրելով ինչ-որ պատճառ:
Ինչի՞ն ենք մենք վերագրում վարքագիծը:
Վերագրման տեսությունը կենտրոնանում է երկու հիմնական գործոնի վրա՝ իրավիճակը և տրամադրվածությունը:
Երբ մենք փնտրում ենք վարքագծի հիմքում ընկած պատճառները, մենք պատճառաբանություն ենք վերագրում իրավիճակին և տրամադրվածությանը: Իրավիճակային գործոնները բնապահպանական ենՄարդկանց վարքագիծը վերագրելու ոչ թե իրավիճակային պատճառներով, այլ հակվածության հետևում է: Ավելի շուտ, դա երկուսի փոխազդեցության արդյունքն է: Իհարկե, կան վարքագծեր, որտեղ իրավիճակն ավելի մեծ դեր է խաղում, քան տրամադրվածությունը և հակառակը:
Տես նաեւ: Հարուստ կին աղքատ տղամարդ հարաբերություններ (բացատրված)Եթե մենք ուզում ենք հասկանալ մարդու վարքագիծը, մենք պետք է փորձենք մտածել այս երկփեղկվածությունից դուրս: Մի գործոնի վրա կենտրոնանալը հաճախ արվում է մյուսին անտեսելու վտանգի տակ, ինչը հանգեցնում է թերի ըմբռնման:
Հիմնական վերագրման սխալը կարելի է նվազագույնի հասցնել, եթե ոչ ամբողջությամբ խուսափել՝ հիշելով, որ իրավիճակները առանցքային դեր ունեն մարդու վարքագծի մեջ: .
Հղումներ
- Jones, E. E., Davis, K. E., & Gergen, K. J. (1961). Դերային խաղի տատանումները և դրանց տեղեկատվական արժեքը անձի ընկալման համար: Աննորմալ և սոցիալական հոգեբանության ամսագիր , 63 (2), 302.
- Andrews, P. W. (2001): Սոցիալական շախմատի հոգեբանությունը և վերագրման մեխանիզմների էվոլյուցիան. Բացատրելով վերագրման հիմնարար սխալը. Էվոլյուցիա և մարդու վարքագիծ , 22 (1), 11-29:
- Gilbert, D. T. (1989): Թեթև մտածել ուրիշների մասին. սոցիալական եզրակացության գործընթացի ավտոմատ բաղադրիչներ: Չնախատեսված միտք , 26 , 481.
- Moran, J. M., Jolly, E., & Mitchell, J. P. (2014):Ինքնաբուխ մտայնացումը կանխատեսում է վերագրման հիմնարար սխալը: Ճանաչողական նյարդաբանության ամսագիր , 26 (3), 569-576:
Ասենք, որ տեսնում եք, թե ինչպես է ղեկավարը բղավում իր աշխատակցի վրա: Երկու հնարավոր սցենար է ի հայտ գալիս.
Սցենար 1. Դուք մեղադրում եք ղեկավարի զայրույթը աշխատակցին, քանի որ կարծում եք, որ աշխատողը ծույլ և անարդյունավետ է:
Սցենար 2. Դուք մեղադրում եք շեֆին իր զայրույթի համար, քանի որ գիտեք, որ նա միշտ այդպես է վարվում բոլորի հետ: Դուք եզրակացնում եք, որ ղեկավարը կարճատև է:
Վերագրման համապատասխան եզրակացության տեսությունը
Հարցրեք ինքներդ ձեզ. Ի՞նչն էր տարբերվում երկրորդ սցենարում: Ինչո՞ւ մտածեցիք, որ ղեկավարը կարճատև է:
Դա այն պատճառով է, որ դուք բավարար ապացույցներ ունեիք նրա վարքը վերագրելու իր անձին: Դուք համապատասխան եզրակացություն եք արել նրա վարքագծի մասին:
Որևէ մեկի վարքի մասին համապատասխան եզրակացություն անելը նշանակում է, որ դուք նրա արտաքին վարքագիծը վերագրում եք նրա ներքին հատկանիշներին: Կա համապատասխանություն արտաքին վարքի և ներքին, հոգեկան վիճակի միջև: Դուք կատարել եք դիպոզիցիոն վերագրում:
Կվարիացիոն մոդելը
Վերագրման տեսության կավարիացիոն մոդելն օգնում է մեզ հասկանալ ինչու մարդիկ տալիս են դիպոզիցիոն կամ իրավիճակային վերագրումներ: Այն ասում է, որ մարդիկ նշում են վարքագծի փոխհարաբերությունները ժամանակի, տեղի և վարքի թիրախի հետ՝ նախքան վերագրումներ կատարելը:
Ինչու՞ եզրակացրեցիք, որ շեֆը կարճատև է: Իհարկե, դաքանի որ նրա պահվածքը համահունչ էր: Միայն այդ փաստը ցույց տվեց ձեզ, որ իրավիճակներն ավելի քիչ դեր ունեն նրա զայրացած պահվածքում:
Ըստ կովարիացիոն մոդելի, ղեկավարի վարքագիծը բարձր հետևողականություն ուներ: Մյուս գործոնները, որոնց վրա դիտարկում է կովարիացիոն մոդելը, դրանք են համաձայնությունը և տարբերակությունը :
Երբ վարքագիծն ունի բարձր համաձայնություն, դա անում են նաև այլ մարդիկ: Երբ վարքագիծն ունի բարձր տարբերակիչ, դա արվում է միայն որոշակի իրավիճակում:
Հետևյալ օրինակները պարզ կդարձնեն այս հասկացությունները.
- Շեֆը միշտ զայրացած է բոլորի վրա ( բարձր հետևողականություն, տրամադրված վերագրում)
- Շեֆը հազվադեպ է զայրանում (ցածր հետևողականություն, իրավիճակային վերագրում)
- Երբ ղեկավարը զայրացած է, նրա շրջապատի մյուսները նույնպես զայրացած են (բարձր կոնսենսուս, իրավիճակային վերագրում)
- Երբ ղեկավարը զայրացած է, ուրիշ ոչ ոք չի (ցածր կոնսենսուս, տրամադրված վերագրում)
- Շեֆը զայրանում է միայն այն ժամանակ, երբ աշխատակիցը անում է X (բարձր տարբերակիչություն, իրավիճակային վերագրում)
- Շեֆը զայրացած է անընդհատ և բոլորի վրա (ցածր տարբերակիչություն, տրամադրված վերագրում)
Դուք կարող եք տեսնել, թե ինչու եք եզրակացրել, որ շեֆը կարճատև է վերևի սցենար 2 -ում: . Համաձայն կովարիացիոն մոդելի, նրա վարքագիծն ուներ բարձր հետևողականություն և ցածր տարբերակիչ:
Իդեալական աշխարհում մարդիկ ռացիոնալ կլինեն և կանցկացնեն ուրիշների վարքագիծը վերը նշված աղյուսակի միջոցով ևապա հասեք ամենահավանական վերագրմանը: Բայց սա միշտ չէ, որ տեղի է ունենում. Մարդիկ հաճախ թույլ են տալիս վերագրման սխալներ:
Հիմնական վերագրման սխալ
Հիմնական վերագրման սխալը նշանակում է վարքագծին պատճառաբանության վերագրման սխալ թույլ տալ: Դա տեղի է ունենում, երբ մենք վարքագիծը վերագրում ենք տրամադրված գործոններին, բայց իրավիճակային գործոններն ավելի հավանական են, և երբ մենք վարքագիծը վերագրում ենք իրավիճակային գործոններին, բայց դիսպոզիցիայի գործոններն ավելի հավանական են:
Չնայած դա այն է, ինչ հիմնարար վերագրման սխալն է հիմնականում, այն կարծես թե տեղի է ունենում որոշակի ձևերով: Մարդիկ կարծես ավելի մեծ հակվածություն ունեն ուրիշների վարքագիծը վերագրելու դիսպոզիցիայի գործոններին: Մյուս կողմից, մարդիկ իրենց վարքագիծը վերագրում են իրավիճակային գործոններին:
«Երբ ուրիշներն ինչ-որ բան են անում, նրանք այդպիսին են: Երբ ես ինչ-որ բան եմ անում, իմ իրավիճակն ինձ ստիպում էր դա անել»:
Մարդիկ միշտ չէ, որ իրենց վարքագիծը վերագրում են իրավիճակային գործոններին: Շատ բան կախված է նրանից, թե վարքագծի արդյունքը դրական է, թե բացասական: Եթե դա դրական է, մարդիկ կվերաբերվեն դրա համար, բայց եթե դա բացասական է, նրանք կմեղադրեն ուրիշներին կամ իրենց շրջապատին:
Սա հայտնի է որպես ինքնասպասարկման կողմնակալություն, քանի որ, ցանկացած դեպքում, անձը ծառայում է ինքն իրեն՝ կառուցելով/պահպանելով իր հեղինակությունն ու ինքնագնահատականը կամ վնասելով ուրիշների հեղինակությանը:
Տես նաեւ: Կախվածությունից խուսափող հրահրողներ, որոնց մասին պետք է տեղյակ լինելԱյսպիսով, մենք կարող ենք նաև հասկանալ վերագրման հիմնարար սխալը որպեսհետևյալ կանոնը.
« Երբ ուրիշներն ինչ-որ բան սխալ են անում, նրանք են մեղավոր: Երբ ես սխալ բան եմ անում, իմ իրավիճակն է մեղավոր, ոչ թե ես: “
Հիմնական վերագրման սխալի փորձ
Այս սխալի ժամանակակից ըմբռնումը հիմնված է ուսումնասիրության վրա, որն իրականացվել է 1960-ականների վերջը, երբ մի խումբ ուսանողներ կարդում էին էսսեներ քաղաքական գործիչ Ֆիդել Կաստրոյի մասին: Այս էսսեները գրվել են այլ ուսանողների կողմից, ովքեր կամ գովաբանել են Կաստրոյին կամ բացասաբար են գրել նրա մասին:
Երբ ընթերցողներին ասվել է, որ գրողն ընտրել է շարադրանքի տեսակը՝ դրական թե բացասական, նրանք այս վարքագիծը վերագրեցին տրամադրվածությանը: Եթե գրողը ընտրել էր Կաստրոյին գովաբանող շարադրություն գրել, ապա ընթերցողները եզրակացրեցին, որ գրողը հավանել է Կաստրոյին:
Նմանապես, երբ գրողները որոշեցին նսեմացնել Կաստրոյին, ընթերցողները եզրակացրեցին, որ նախկինն ատում էր Կաստրոյին:
Հետաքրքիրն այն է, որ նույն ազդեցությունը հայտնաբերվեց, երբ ընթերցողներին ասացին, որ գրողները պատահականորեն ընտրվել են գրել կա՛մ Կաստրոյի օգտին, կա՛մ դեմ:
Այս երկրորդ դեպքում գրողներն այլընտրանք չունեին շարադրության տեսակի վերաբերյալ, սակայն ընթերցողները եզրակացրեցին, որ նրանք, ովքեր գովաբանում են Կաստրոյին, սիրում են նրան, իսկ նրանք, ովքեր չեն սիրում, ատում են նրան:
Այսպիսով. Փորձը ցույց տվեց, որ մարդիկ սխալ վերագրումներ են անում այլ մարդկանց տրամադրվածության մասին (ինչպես Կաստրոն)՝ հիմնվելով նրանց վարքագծի վրա (գրել է շարադրություն՝ գովաբանելով Կաստրոյին), նույնիսկ եթե այդ վարքագիծն ուներիրավիճակային պատճառ (պատահականորեն խնդրել են գովաբանել Կաստրոյին):
Հիմնական վերագրման սխալի օրինակներ
Երբ ձեր զուգընկերոջից տեքստ չեք ստանում, դուք ենթադրում եք, որ նա անտեսում է ձեզ (տրամադրվածությունը) փոխարեն ենթադրելով, որ նրանք կարող են զբաղված լինել (իրավիճակը)։ Դուք եզրակացնում եք, որ նրանք նյարդայնացնող անձնավորություն են (տրամադրվածություն)՝ փոխարենը ենթադրելու, որ նրանք կարող են շտապել հասնել հիվանդանոց (իրավիճակը):
Երբ ծնողներդ չեն լսում քո պահանջները, կարծում ես, որ նրանք անտարբեր (տրամադրվածություն), փոխարենը հաշվի առնելու հավանականությունը, որ ձեր պահանջներն անիրատեսական են կամ վնասակար են ձեզ համար (իրավիճակը):
Ի՞նչն է առաջացնում վերագրման հիմնարար սխալ:
1. Վարքագծի ընկալումը
Վերագրման հիմնարար սխալը առաջանում է նրանից, թե ինչպես ենք մենք տարբեր կերպ ընկալում մեր և ուրիշների վարքը: Երբ մենք ընկալում ենք ուրիշների վարքագիծը, մենք, ըստ էության, տեսնում ենք, որ նրանք շարժվում են, մինչդեռ նրանց շրջապատը մնում է անփոփոխ:
Սա նրանց և նրանց գործողություններին դարձնում է մեր ուշադրության կենտրոնում: Մենք նրանց վարքագիծը չենք վերագրում իրենց շրջապատին, քանի որ մեր ուշադրությունը շեղված է շրջապատից:
Ընդհակառակը, երբ մենք ընկալում ենք մեր վարքագիծը, մեր ներքին վիճակը մշտական է թվում, մինչդեռ շրջակա միջավայրը փոխվում է: Հետևաբար, մենք կենտրոնանում ենք մեր միջավայրի վրա և մեր վարքագիծը վերագրում ենք նրանում տեղի ունեցող փոփոխություններին:
2. Պատրաստումվարքագծի վերաբերյալ կանխատեսումներ
Վերագրման հիմնարար սխալը թույլ է տալիս մարդկանց տեղեկություններ հավաքել ուրիշների մասին: Ուրիշների մասին որքան հնարավոր է շատ իմանալն օգնում է մեզ կանխատեսումներ անել նրանց վարքագծի վերաբերյալ:
Մենք կողմնակալ ենք այլ մարդկանց մասին որքան հնարավոր է շատ տեղեկություններ հավաքելու հարցում, նույնիսկ եթե դա հանգեցնում է սխալների: Դա օգնում է մեզ իմանալ, թե ովքեր են մեր ընկերները և ովքեր՝ ոչ. ովքեր մեզ լավ են վերաբերվում, իսկ ովքեր՝ ոչ:
Ուստի մենք շտապում ենք ուրիշների բացասական վերաբերմունքը վերագրել նրանց տրամադրվածությանը: Մենք նրանց մեղավոր ենք համարում, քանի դեռ հակառակը համոզված չենք:
Էվոլյուցիոն ժամանակաշրջանի ընթացքում անձի տրամադրվածության մասին սխալ եզրակացություն անելու ծախսերը ավելի բարձր էին, քան նրա իրավիճակի մասին սխալ եզրակացություն անելու ծախսերը:2
Այլ կերպ ասած, եթե ինչ-որ մեկը խաբում է, ավելի լավ է նրանց պիտակավորել որպես խաբեբա և ակնկալել, որ նրանք նույն կերպ կվարվեն ապագայում, քան մեղադրել իրենց յուրահատուկ իրավիճակում: Ինչ-որ մեկի եզակի իրավիճակին մեղադրելը մեզ ոչինչ չի ասում այդ անձի մասին և ինչպես նա կարող է իրեն պահել ապագայում: Այսպիսով, մենք ավելի քիչ հակված ենք դա անել:
Խաբողին պիտակավորելը, նսեմացնելը և պատժելը մեզ համար ավելի կտրուկ հետևանքներ կունենա, քան նրան սխալ մեղադրելը, որտեղ մենք կորցնելու ոչինչ չունենք:
3. «Մարդիկ ստանում են այն, ինչին արժանի են»
Մենք հակված ենք հավատալու, որ կյանքն արդար է, և մարդիկ ստանում են այն, ինչին արժանի են: Այս համոզմունքը մեզ տալիս է անվտանգության և վերահսկողության զգացում պատահականորենու քաոսային աշխարհը։ Հավատալով, որ մենք պատասխանատու ենք մեզ հետ կատարվողի համար, մեզ թեթևության զգացում է տալիս, որ մենք կարող ենք ասել, թե ինչ է տեղի ունենում մեզ հետ:
Ինքնաօգնության արդյունաբերությունը երկար ժամանակ շահագործում է մարդկանց այս միտումը: Ոչ մի վատ բան չկա, եթե ցանկանանք մխիթարել ինքներս մեզ՝ հավատալով, որ մենք պատասխանատու ենք այն ամենի համար, ինչ կատարվում է մեզ հետ: Բայց դա տգեղ շրջադարձ է պահանջում վերագրման հիմնարար սխալով:
Երբ ինչ-որ ողբերգություն պատահում է ուրիշների վրա, մարդիկ հակված են զոհերին մեղադրել իրենց ողբերգության համար: Հազվադեպ չէ, երբ մարդիկ իրենց հետ կատարվածի համար մեղադրում են դժբախտ պատահարի, ընտանեկան բռնության և բռնաբարության զոհերին:
Մարդիկ, ովքեր մեղադրում են զոհերին իրենց դժբախտությունների համար, կարծում են, որ դրանով նրանք ինչ-որ կերպ անձեռնմխելի են դառնում այդ դժբախտություններից: «Մենք նրանց նման չենք, այնպես որ դա մեզ հետ երբեք չի պատահի»:
«Ժողովուրդը ստանում է այն, ինչին արժանի է» տրամաբանությունը հաճախ կիրառվում է, երբ զոհերին կարեկցելը կամ իրական մեղավորներին մեղադրելը հանգեցնում է ճանաչողական դիսոնանսի: . Կարեկցանք ցուցաբերելը կամ իրական մեղավորին մեղադրելը հակասում է նրան, ինչ մենք արդեն հավատում ենք, ինչ-որ կերպ պատճառաբանելով ողբերգությունը:
Օրինակ, եթե դուք քվեարկել եք ձեր կառավարության օգտին, և նրանք իրականացրել են վատ միջազգային քաղաքականություն, ձեզ համար դժվար կլինի մեղադրել նրանց: Փոխարենը, դուք կասեք՝ «Այդ երկրներն արժանի են այս քաղաքականությանը՝ նվազեցնելու ձեր անհամաձայնությունը և վերահաստատելու ձեր հավատը ձեր կառավարության հանդեպ:
4. Ճանաչողական ծուլություն
ՈւրիշՎերագրման հիմնարար սխալի պատճառն այն է, որ մարդիկ հակված են ճանաչողական ծույլ լինել այն իմաստով, որ նրանք ցանկանում են որևէ բան եզրակացնել նվազագույն հասանելի տեղեկատվությունից:
Երբ մենք դիտարկում ենք ուրիշների վարքագիծը, մենք քիչ տեղեկություններ ունենք դերասանի իրավիճակի մասին: Մենք չգիտենք, թե ինչի միջով են նրանք անցնում կամ ինչի միջով են անցել: Այսպիսով, մենք նրանց պահվածքը վերագրում ենք նրանց անհատականությանը:
Այս կողմնակալությունը հաղթահարելու համար մենք պետք է ավելի շատ տեղեկություններ հավաքենք դերասանի իրավիճակի մասին: Դերասանի իրավիճակի մասին ավելի շատ տեղեկություններ հավաքելը ջանքեր է պահանջում:
Ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ երբ մարդիկ ավելի քիչ մոտիվացիա և էներգիա ունեն իրավիճակային տեղեկատվության մշակման համար, նրանք ավելի մեծ չափով թույլ են տալիս վերագրման հիմնարար սխալը:3
5 . Ինքնաբուխ մենթալիզացիա
Երբ մենք դիտարկում ենք ուրիշների վարքագիծը, մենք ենթադրում ենք, որ այդ վարքագիծը նրանց հոգեկան վիճակների արդյունքն է: Սա կոչվում է ինքնաբուխ մենթալիզացիա :
Մեզ մոտ նման միտում կա, քանի որ մարդկանց հոգեկան վիճակները և նրանց գործողությունները հաճախ համապատասխանում են: Հետևաբար, մենք մարդկանց գործողությունները համարում ենք նրանց հոգեկան վիճակի հուսալի ցուցիչներ:
Հոգեկան վիճակները (օրինակ՝ վերաբերմունքն ու մտադրությունները) նույնը չեն, ինչ տրամադրվածությունն այն առումով, որ դրանք ավելի ժամանակավոր են: Այնուամենայնիվ, ժամանակի ընթացքում կայուն հոգեվիճակները կարող են ցույց տալ տեւական տրամադրություններ:
Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ ինքնաբուխ մտայնացման գործընթացը կարող է լինել