Dallineb disylw yn erbyn dallineb newid

 Dallineb disylw yn erbyn dallineb newid

Thomas Sullivan

Rydym yn hoffi meddwl ein bod yn gweld y byd fel ag y mae a bod ein llygaid yn gweithredu yn debyg iawn i gamerâu fideo yn cofnodi'r holl fanylion yn ein maes gweledigaeth.

Ni allai dim fod ymhellach oddi wrth y gwir. Y gwir yw ein bod weithiau'n methu â gweld gwrthrychau sydd reit o'n blaenau. Mae hyn, mewn seicoleg, yn cael ei adnabod fel dallineb disylw.

Dallineb disylw yw ffenomen gwrthrychau a digwyddiadau coll er eu bod yn ein maes gweledigaeth. Mae'n digwydd oherwydd nad ydym yn talu sylw i'r gwrthrychau a'r digwyddiadau hyn.

Cyfeirir ein sylw at rywbeth arall. Felly, sylw sy'n bwysig ar gyfer gweld pethau, ac nid yw edrych arnynt yn unig yn gwarantu ein bod yn eu gweld mewn gwirionedd.

Gwahaniaeth rhwng dallineb newid a dallineb disylw

Mae hyn yn wir -digwyddiad bywyd plismon oedd yn erlid troseddwr ac wedi methu â sylwi ar ymosodiad a oedd yn digwydd gerllaw. Methodd y plismon yr ymosodiad yn llwyr yn ystod yr erlid. Cafodd ei gyhuddo o dyngu anudon am honni na welodd yr ymosodiad. Roedd yn digwydd reit o'i flaen. Yng ngolwg y rheithgor, roedd yn dweud celwydd.

Nid oes unrhyw ffordd y gallai fod wedi methu’r ymosodiad, ond fe wnaeth hynny. Pan efelychodd ymchwilwyr y digwyddiad canfuwyd bod tua hanner y bobl wedi dweud nad oeddent wedi gweld ymladd fesul cam.

Ffenomen arall sydd â chysylltiad agos â dallineb disylw ywnewid dallineb pan fyddwch chi'n methu â sylwi ar newidiadau yn eich amgylchedd oherwydd bod eich sylw'n canolbwyntio ar rywbeth arall.

Arbrawf enwog oedd yn cynnwys dangos ffilm a recordiwyd gan bynciau o griw o chwaraewyr yn pasio pêl-fasged ymhlith ei gilydd. Roedd hanner y chwaraewyr yn gwisgo crysau du a'r hanner arall yn gwisgo crysau gwyn.

Gofynnwyd i’r cyfranogwyr gyfri’r nifer o weithiau y gwnaeth chwaraewyr â chrysau gwyn basys. Wrth iddynt gyfri'r tocynnau, cerddodd person yn gwisgo siwt gorila ar draws y llwyfan, stopio yn y canol, a hyd yn oed ergydio ei frest yn edrych yn uniongyrchol ar y camera.

Methodd bron hanner y cyfranogwyr y gorila yn llwyr.2

Yn yr un astudiaeth, pan ofynnwyd i gyfranogwyr gyfrif nifer y pasys a wnaed gan chwaraewyr yn gwisgo crysau du, roedd mwy o gyfranogwyr yn gallu sylwi ar y gorila. Gan fod lliw siwt y gorila yn debyg i liw crys y chwaraewyr (du), roedd yn haws sylwi ar y gorila.

Gweld hefyd: Nodweddion personoliaeth sarcastig (6 nodwedd allweddol)

Daw tystiolaeth bellach bod sylw’n hollbwysig i’w weld gan bobl sy’n cael anafiadau i’r ymennydd sy’n arwain at friwiau yn eu cortecs parietal. Dyma'r rhan o'r ymennydd sy'n gysylltiedig â sylw.

Os yw'r briw ar ochr dde'r cortecs parietal, maent yn methu â gweld pethau ar y chwith ac os yw'r briw ar y chwith maent yn methu â gweld pethau ar y dde. Er enghraifft, os yw'r briw ar y dde, maen nhwyn methu bwyta bwyd ar ochr chwith eu platiau.

Rheswm dros ddallineb diffyg sylw

Adnodd cyfyngedig yw sylw. Mae ein hymennydd eisoes yn defnyddio 20% o'r calorïau rydyn ni'n eu bwyta a phe bai'n prosesu popeth y daeth ar ei draws yn yr amgylchedd, byddai ei ofynion ynni yn fwy.

I fod yn effeithlon, mae ein hymennydd yn prosesu gwybodaeth gyfyngedig o'n hamgylcheddau ac mae hefyd yn helpu i leihau gorlwytho sylwgar. Yn aml, mae'r ymennydd yn canolbwyntio'n unig ar y pethau hynny sy'n bwysig ac yn berthnasol iddo.

Mae disgwyliad hefyd yn chwarae rhan fawr mewn dallineb disylw. Nid ydych chi'n disgwyl gweld gorila yng nghanol gêm bêl-fasged ac felly mae'n debygol y byddwch chi'n ei cholli. Er bod ein meddwl yn prosesu symiau cyfyngedig o wybodaeth weledol o'r amgylchedd, fel arfer mae'n ddigon i adael inni ffurfio cynrychiolaeth gydlynol o'r byd allanol.

Yn seiliedig ar ein profiadau yn y gorffennol, rydym yn datblygu disgwyliadau penodol o sut y bydd ein hamgylchedd yn edrych fel. Mae'r disgwyliadau hyn weithiau, er yn caniatáu i'r meddwl brosesu pethau'n gyflymach, yn gallu achosi camganfyddiadau.

Os ydych chi erioed wedi prawfddarllen, rydych chi'n gwybod pa mor hawdd yw methu teipiau teipio oherwydd mae eich meddwl yn awyddus i orffen darllen y frawddeg yn gyflym.

Gweld hefyd: Seicoleg person trahaus

Pan mae'r sylw yn canolbwyntio ar i mewn

Dallineb disylw nid yn unig yn digwydd pan fydd sylw yn cael ei ganolbwyntio i ffwrdd oddi wrth y gwrthrych a gollwyd tuag at rywbeth arall yn ymaes gweledol ond hefyd pan fo sylw yn canolbwyntio ar gyflyrau meddwl goddrychol.

Er enghraifft, os ydych chi’n gyrru ac yn breuddwydio am yr hyn y byddwch chi’n ei fwyta i ginio, mae’n debygol y byddwch chi’n ddall i’r hyn sydd o’ch blaen ar y ffordd. Yn yr un modd, os ydych chi'n cofio cof, efallai na fyddwch chi'n gallu gweld pethau sy'n union o'ch blaen.

Mae Apollo Robbins yn cychwyn y fideo cŵl hwn trwy ddangos sut y gall adalw cof arwain at ddallineb heb sylw:

Dallineb disylw: bendith neu felltith?

Mae'n hawdd gweld sut mae'n rhaid bod y gallu i ganolbwyntio ar ychydig o bethau pwysig yn ein hamgylchedd wedi helpu ein hynafiaid. Gallent wneud dim byd ar ysglyfaethwyr ac ysglyfaethu a dewis canolbwyntio ar ffrindiau oedd o ddiddordeb iddynt. Roedd diffyg y gallu i anwybyddu digwyddiadau dibwys yn golygu diffyg gallu i ganolbwyntio ar rai pwysig.

Mae'r cyfnod modern, fodd bynnag, yn wahanol. Os ydych chi'n byw mewn dinas gyffredin, rydych chi'n cael eich peledu'n gyson gan ysgogiadau gweledol o bob cyfeiriad. Yn y cawl anhrefnus hwn o ysgogiadau, mae'r ymennydd weithiau'n camgyfrifo'r hyn sy'n bwysig a'r hyn nad yw'n bwysig.

Hefyd, mae gormod o bethau pwysig yn digwydd yn eich amgylchedd ond ni esblygodd eich system weledol i ddelio â phob un ohonynt ar y tro.

Er enghraifft, gall anfon neges destun wrth yrru fod yn bwysig i chi ond felly hefyd sylwi ar y beic modur sy'n dod yn taro atoch chi. Yn anffodus, ni allwch roi sylw iy ddau.

Mae gwybod terfynau eich sylw yn eich galluogi i beidio â chael disgwyliadau afrealistig o'r hyn y credwch y gallwch ei weld a chymryd y rhagofalon angenrheidiol i osgoi damweiniau a achosir gan ddiffyg sylw.

Cyfeiriadau

  1. Chabris, C. F., Weinberger, A., Fontaine, M., & Simons, D. J. (2011). Nid ydych chi'n siarad am Fight Club os nad ydych chi'n sylwi ar Fight Club: dallineb disylw ar gyfer ymosodiad ffug yn y byd go iawn. i-Canfyddiad , 2 (2), 150-153.
  2. Simons, D. J., & Chabris, C. F. (1999). Gorilod yn ein plith: Dallineb disylw parhaus ar gyfer digwyddiadau deinamig. Canfyddiad , 28 (9), 1059-1074.

Thomas Sullivan

Mae Jeremy Cruz yn seicolegydd ac yn awdur profiadol sy'n ymroddedig i ddatrys cymhlethdodau'r meddwl dynol. Gydag angerdd am ddeall cymhlethdodau ymddygiad dynol, mae Jeremy wedi bod yn ymwneud yn weithredol ag ymchwil ac ymarfer ers dros ddegawd. Mae ganddo Ph.D. mewn Seicoleg o sefydliad enwog, lle bu'n arbenigo mewn seicoleg wybyddol a niwroseicoleg.Trwy ei ymchwil helaeth, mae Jeremy wedi datblygu mewnwelediad dwfn i wahanol ffenomenau seicolegol, gan gynnwys cof, canfyddiad, a phrosesau gwneud penderfyniadau. Mae ei arbenigedd hefyd yn ymestyn i faes seicopatholeg, gan ganolbwyntio ar ddiagnosis a thriniaeth anhwylderau iechyd meddwl.Arweiniodd angerdd Jeremy dros rannu gwybodaeth at sefydlu ei flog, Understanding the Human Mind. Trwy guradu amrywiaeth eang o adnoddau seicoleg, ei nod yw rhoi mewnwelediad gwerthfawr i ddarllenwyr i gymhlethdodau a naws ymddygiad dynol. O erthyglau sy'n procio'r meddwl i awgrymiadau ymarferol, mae Jeremy yn cynnig llwyfan cynhwysfawr i unrhyw un sy'n ceisio gwella eu dealltwriaeth o'r meddwl dynol.Yn ogystal â'i flog, mae Jeremy hefyd yn cysegru ei amser i ddysgu seicoleg mewn prifysgol amlwg, gan feithrin meddyliau darpar seicolegwyr ac ymchwilwyr. Mae ei arddull addysgu atyniadol a'i awydd dilys i ysbrydoli eraill yn ei wneud yn athro uchel ei barch ac y mae galw mawr amdano yn y maes.Mae cyfraniadau Jeremy i fyd seicoleg yn ymestyn y tu hwnt i'r byd academaidd. Mae wedi cyhoeddi nifer o bapurau ymchwil mewn cyfnodolion o fri, gan gyflwyno ei ganfyddiadau mewn cynadleddau rhyngwladol, a chyfrannu at ddatblygiad y ddisgyblaeth. Gyda’i ymroddiad cryf i ddatblygu ein dealltwriaeth o’r meddwl dynol, mae Jeremy Cruz yn parhau i ysbrydoli ac addysgu darllenwyr, darpar seicolegwyr, a chyd-ymchwilwyr ar eu taith tuag at ddatrys cymhlethdodau’r meddwl.